7、并行计算的开发与规划指南

并行计算的开发与规划指南

1. 并行计算概述

在当今时代,硬件的大部分计算能力只有通过并行性才能实现,因此程序员需要熟练掌握利用并行性的技术。并行计算的重要性体现在以下几个方面:
- 应用需并行工作 :并行程序员的重要任务是挖掘更多的并行性。
- 硬件改进侧重并行 :依赖串行性能的提升难以带来未来的速度提升,提高应用性能的关键在于并行领域。
- 并行软件语言涌现 :多种并行软件语言有助于访问硬件能力,程序员需了解不同场景适用的语言。

2. 并行项目的规划步骤

开发并行应用或使现有应用并行运行可能具有挑战性。为了成功开展并行项目,可遵循以下工作流程:

graph LR
    classDef startend fill:#F5EBFF,stroke:#BE8FED,stroke-width:2px;
    classDef process fill:#E5F6FF,stroke:#73A6FF,stroke-width:2px;
    A([准备应用]):::startend --> B(分析):::process
    B --> C(规划):::process
    C --> D(实现):::process
    D --> E(提交):::process
    E --> B

2.1 项目准备

项目准备阶段需要完成以下几个重要任务:

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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