正如阳光普照万物,我们的智慧和学识在处理各种不同对象时也是一视同仁的。
《笛卡尔全集》,第十卷,p.360,法则Ⅰ.
一,理解问题
- 使题目形象化,暂时抛开细节。
- 这题目属于哪个类型?它的主要部分是什么?
- 这题目像是有答案的吗?
- 画一张图,引入适当的符号。
二,制定计划
1.1 从里面做起
- 你能从现有的东西中得出一些有用的东西吗?
- 你能想到合适的东西来得到该结果吗?
- 拉近两边的距离。
- 去掉或加上一个条款。
1.2 从外面做起
- 有什么相关的关键事实?
- 一道类似的题目?
- 一道更为普遍化的题目?
- 一道更为特殊化的题目?
1.3.重新评估形势
- 你要求的是什么?你有些什么?你充分利用现有的东西了吗?
- 换一个角度,考察一下另外的组合。
- 是否需要改变你的搜索范围?让我们试试别的途径吧!
2.组织
- A与B的逻辑关系是什么?
- 你能看出由A过渡到B的好处吗?
- 求解B!
3.运用
- 你能利用它的结果吗?
- 你能利用它的方法吗?
- 为了利用它,你能否引进某个辅助元素?
三,执行方案
执行解题计划,并检查每一个步骤。
- 你能清楚的看出这个步骤是正确的吗?
- 你能证明这个步骤是正确的吗?
四,回顾
- 你能检验这个结果吗?你能检验这个论证吗?
- 你能以不同的方法推导这个结果吗? 你能一眼把它看出来吗?
- 你能在别的什么题目中利用这个结果或这种方法吗?
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外一,预演
外二:复盘
- 我的思考过程是怎么样的?
- 主要的困难是什么?为什么会卡住了?
- 哪里是决定性的一步?
- 神来之笔?查一下,或自己揣摩一下吧。
- 我没有看到这一点:那么我需要什么知识,或者什么样的思路,才能看得到呢?