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配套视频教程 本文B站配套视频教程 任务目的 0.培养编程思维，提高分析问题能力 1.掌握类的抽象与设计 2.掌握循环，分支条件的用法 3.掌握各种集合类的使用（Map，List，Set） 任务描述 1.定义一个单张扑克类（考虑需要哪些属性），定义一个一副扑克牌类，该类包含一个单张扑克对象的数组（不考虑大小王）。实现一个模拟扑克发牌洗牌的算法； 2.电脑随机发出5张牌，判断是以下哪种牌型？（提示，利用Map，List，Set等各种集合的特性可以简化判断） 任务注意事项 请注意代码风格的整齐、优雅 代

配套视频教程 本文B站配套视频教程 软件出现的目的 用计算机的语言描述现实世界 用计算机解决现实世界的问题 为什么使用面向对象 世界由对象组成 面向对象的思想 描述 面向对象的世界 符合人类思维习惯 从现实中抽象出类分三步： 找出它的种类 找出它的属性 找出它的行为 用面向对象描述世界 第一步：发现类 class Dog { } 根据“对象”抽象出“类” 第二步：发现类的属性 狗类共有的特征： 品种 年龄 昵称 健康情况 跟主人的亲密度 … … class Dog { String na

配套视频教程 本文B站配套视频教程 任务目的 1.掌握字符串常用操作 2.掌握随机数的用法 3.掌握控制台基本输入输出 4.掌握循环，分支条件的用法 5.培养编程思维，提高分析问题能力` 任务描述 需求 给定单词数组（不少于10个），程序随机选择其中的一个，并显示单词字符长度个横线（-），用户有5次猜测机会，用户每次猜一个字母，如果正确，则将在相应的位置上显示出来；如错误则猜测机会减一，重复该过程，直至单词的全部字母全部猜出或者猜测次数用完，最后宣布用户胜利或失败。 实例 例如随机选出的单词是apple

配套视频教程 本文B站配套视频教程 String类位于java.lang包中，具有丰富的方法 字符串的初始化方法 /* * 字符串：就是由多个字符组成的一串数据。也可以看成是一个字符数组。 * 通过查看API，我们可以知道 * A:字符串字面值"abc"也可以看成是一个字符串对象。 * B:字符串是常量，一旦被赋值，就不能被改变。 * * 初始化方法： * public String(): * public String(Str

配套视频教程 本文B站配套视频教程 为什么要用带参数的方法 定义带参数的方法 参数列表： (数据类型 参数1，数据类型 参数2…) public class ZhazhiJi { public String zhazhi ( String fruit ) { String juice = fruit + "汁"; return juice; } } 调用带参数的方法 /*调用zhazhi方法*/ ZhazhiJi myZhazhij

配套视频教程 本文B站配套视频教程 万物皆对象 分类是人们认识世界的一个很自然的过程，在日常生活中会不自觉地进行分类 身边的对象 顾客 姓名—张浩 年龄—20 体重—60kg 操作： 购买商品 收银员 员工号—10001 姓名—李明 部门—财务部 操作： 收款 打印账单 对象的特征——属性 属性——对象具有的各种特征 每个对象的每个属性都拥有特定值 例如：张浩和李明的年龄、姓名不一样 对象的特征——方法（操作，行为） 方法——对象执行的操作（通常会改变属性的值） 对象：用来描述客观事物的一个

配套视频教程 本文B站配套视频教程 循环回顾 某次程序大赛，S1班有4名学员参加，学员的成绩由用户输入，计算该班参赛学员的平均分 二重循环 若有3个班级各4名学员参赛，如何计算每个班级参赛学员的平均分？ 使用二重循环实现–一个循环体内又包含另一个完整的循环结构 外层循环控制班级数目，内层循环控制每个班级学员数目 int classNum = 3; int studentNum = 4; Scanner scanner = new Scanner(S

配套视频教程 本文B站配套视频教程 问题 Java考试结束后，老师给张浩分配了一项任务，让他计算全班（30人）的平均分 int stu1 = 95; int stu2 = 89; int stu3 = 79; int stu4 = 64; int stu5 = 76; int stu6 = 88; …… avg = (stu1+stu2+stu3+stu4+stu5…+stu30)/30; 数组 数组是一个变量，存储相同数据类型的一组数据 声明一个变量就是在内存空间划出一块合适的空间 声明一个数

配套视频教程 本文B站配套视频教程 几个问题 张三oracle考试成绩未达到自己的目标。为了表明自己勤奋学习的决心，他决定写一百遍“好好学习，天天向上！” 循环结构语法 特点：先判断，再执行 实现打印50份试卷 分析是否包含重复操作? 使用while循环的步骤 确定循环条件和循环操作 套用while语法写出代码 检查循环是否能够退出 一个练习 老师每天检查张三的学习任务是否合格，如果不合格，则继续进行。 老师给张三安排的每天的学习任务为：上午阅读教材，学习理论部分，下午上机编程，掌握代

配套视频教程 本文B站配套视频教程 几个问题 如果张浩的Java考试成绩大于98分，张浩就能获得一个MP4作为奖励 public static void main(String[] args) { System.out.println("输入张三的java成绩"); Scanner scanner = new Scanner(System.in); int score = scanner.nextInt(); if(score &

配套视频教程 本文B站配套视频教程 常量 (1)在程序执行的过程中，其值不发生改变的量 (2)字面值常量 A:字符串常量 “hello” B:整数常量 12,23 C:小数常量 12.345 D:字符常量 ‘a’,‘A’,‘0’ E:布尔常量 true,false F:空常量 null(后面讲) /* 常量： 在程序执行过程中，其值不发生改变的量。 分类： A:字面值常量 B:自定义常量(后面讲