
PAT乙级
donCoder
这个作者很懒,什么都没留下…
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*1032挖掘机技术哪家强(20)
1032. 挖掘机技术哪家强(20) 为了用事实说明挖掘机技术到底哪家强,PAT组织了一场挖掘机技能大赛。现请你根据比赛结果统计出技术最强的那个学校。 输入格式: 输入在第1行给出不超过105的正整数N,即参赛人数。随后N行,每行给出一位参赛者的信息和成绩,包括其所代表的学校的编号(从1开始连续编号)、及其比赛成绩(百分制),中间以空格分隔。 输出格式:原创 2018-01-31 22:58:56 · 246 阅读 · 0 评论 -
1066. 图像过滤(15)
1066. 图像过滤(15) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 图像过滤是把图像中不重要的像素都染成背景色,使得重要部分被凸显出来。现给定一幅黑白图像,要求你将灰度值位于某指原创 2018-01-27 18:37:15 · 226 阅读 · 0 评论 -
1011. A+B和C (15)
1011. A+B和C (15) 时间限制 150 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 HOU, Qiming 给定区间[-231, 231]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。 输入格式:原创 2018-01-27 18:33:17 · 112 阅读 · 0 评论 -
1001(3n+1)猜想
1001. 害死人不偿命的(3n+1)猜想 (15) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 卡拉兹(Callatz)猜想: 对任何一个自然数n,如果它是偶数,那么把它砍掉一原创 2018-01-27 18:04:00 · 159 阅读 · 0 评论 -
1067试密码(20)
1067. 试密码(20) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 当你试图登录某个系统却忘了密码时,系统一般只会允许你尝试有限多次,当超出允许次数时,账号就会被锁死。本题就请你实原创 2018-01-27 17:55:57 · 556 阅读 · 0 评论 -
1009说反话(20)
1009. 说反话 (20) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。 输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行原创 2018-01-27 17:49:16 · 326 阅读 · 0 评论 -
1004成绩排名(20)
1004. 成绩排名 (20) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue 读入n名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式:每个测试输入包原创 2018-01-27 17:46:02 · 475 阅读 · 0 评论 -
1003我要通过(20)
1003. 我要通过!(20) 时间限制 400 ms 内存限制 65536 kB 代码长度限制 8000 B 判题程序 Standard 作者 CHEN, Yue “答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于PAT的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串原创 2018-01-27 17:43:05 · 276 阅读 · 0 评论 -
1002写出这个数(20)
读入一个自然数n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,即给出自然数n的值。这里保证n小于10100。 输出格式:在一行内输出n的各位数字之和的每一位,拼音数字间有1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。 输入样例: 1234567890987654321123456789 输出样例: yi san wu #inc原创 2018-01-27 17:40:04 · 127 阅读 · 0 评论 -
1026 程序运行时间
#include<math.h> #include<stdio.h> int main(){ int a,b,c; scanf("%d%d",&a,&b); c=floor((b-a)/100.0+0.5); printf("%02d:%02d:%02d",c/3600,c%3600/60,c%60); return 0; }floo...原创 2018-02-19 23:20:22 · 192 阅读 · 0 评论