洛谷P9745 「KDOI-06-S」树上异或

闲话

本以为不可做,但后来才发现是动态规划做少了。

正文

首先,看到这一道题,就发现是计数,但是二进制的话是不好用数学方法,考虑 dp。

第一步,设计状态。怎样才能既能找到答案又能转移呢?对于树上一个节点来说,我们其实只要知道当前连通块的权值与子树内其他的连通块权值之和就行了。因为在一个个儿子转移之时,当前节点连通块的权值会时时变化,所以要单独维护,此时就能从儿子节点是否是同一个连通块转移即可,这个状态的正确性就是知道当前连通块权值,存了其他连通块权值乘积的和,就能描述了,此时状态为 dpi,jdp_{i,j}dpi,j 表示以 iii 为根,当前节点连通块权值为 jjj 的其他连通块的权值和。但是这是平方的,但很多时候二进制可以拆位维护。那么每个点,存一下当前连通块每一位的状态即可,当我们记录了子树权值总和时,每个二进制位的转移便互不影响,此时就可转移了,此时状态为 dpi,j,kdp_{i,j,k}dpi,j,k 表示以 iii 为根,当前节点连通块权值第 jjj 位状态为 kkk 的其他连通块的权值和。

第二步,转移。这一步不难,且其他题解已讲解的十分详细,就不加赘述了。

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
#define int long long
const int mod=998244353;
int f[500005][61][2],dp[500005],a[500005];
vector<int> g[500005];
void dfs(int cur){
    for(int i=0;i<=60;i++){
        if(a[cur]&(1ll<<i)){
            f[cur][i][1]=1;
        }else{
            f[cur][i][0]=1;
        }
    }
    for(int i=0;i<g[cur].size();i++){
        dfs(g[cur][i]);
    }
    for(int wei=0;wei<=60;wei++){
        for(int i=0;i<g[cur].size();i++){
            int v=g[cur][i];
            int y0=f[cur][wei][0],y1=f[cur][wei][1];
            f[cur][wei][0]=(1ll*y0*(f[v][wei][0]+dp[v])+1ll*y1*(f[v][wei][1]))%mod;
            f[cur][wei][1]=(1ll*y0*(f[v][wei][1])+1ll*y1*(f[v][wei][0]+dp[v]))%mod;
        }
    }
    for(int i=0;i<=60;i++){
        dp[cur]+=1ll*(1ll<<i)%mod*f[cur][i][1];
        dp[cur]%=mod;
    }
    
}
signed main(){
    int n;
    cin>>n;
    for(int i=1;i<=n;i++){
        cin>>a[i];
    }
    for(int i=2;i<=n;i++){
        int fa;
        cin>>fa;
        g[fa].push_back(i);
    }
    dfs(1);
    cout<<dp[1];
    return 0;
}
本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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