笔记4

在定义函数的时候,小括号里写等待复制的变量名----(为形参)
再调用函数的时候,小括号里写真正要进行的数据-----(为实参)

def add2num(a, b):
    c = a + b
    print(c)
add2num(11, 22)

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2》位置参数

def test(a,b) :                 
    c=a+b-5
    print(c)
test(1,2)

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3》关键字参数

def test(a,b) :                   
    c=a+b-5
    print(c)
test(a=2,b=1)

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4》关键字参数不能写在位置参数之前

def test(a,b) :                     
    c=a+b-5
    print(c)
test(2,b=1)

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5》默认值

def test(a,b,c=3) :                   #(默认值)【3包含在5里面】
    q=a+b-c                             #(此时c为5)
    print(q)
test(2,1,5)

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6》(一个函数只能出现一个return)(return默认函数是结束)

def test(a,b) :                    #(函数的返回值)
    return a+b                   
c=test(1,2)
print(c)

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7》交换

a=1                         #(交换)
b=4
a,b=b,a
print(a)
print(b)

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8》拆包

a,b,c,d=(1,2,3,4)
print(a)
print(b)
print(c)
print(d)

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9》
sum=lambda argl,arg2:argl+arg2

print(‘valu of total :%d’ % sum(10,20))

print('value of total:%d '% sum(20,20))

def fun(a,b,opt):
print(“a=%s”%a)
print(“b=%s”%b)
print(“return=%s”%opt(a,b))
fun(1,2,lambda x,y:x+y) #(黎明函数)

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10》三元循环

name=input('your name:').strip()          #(三元循环)
res='nb' if name =='youyong' else 'sb'
print(res)

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11》

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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