21、社会、情感与道德（SEE）属性：塑造人类决策的隐藏力量

社会、情感与道德（SEE）属性：塑造人类决策的隐藏力量

1. 引言

在重要阶段做决策时，个人的社会、情感和道德特征，如积极的情绪控制、自我同情和人际交往能力等，与幸福感密切相关。这些特征也有助于个人理解能力和决策能力的发展。通过非宗派方法（NSA），可以在不同国家、文化、宗教和非宗教群体中实现有效的决策。世俗伦理（SE）认为，NSA 将导向普适伦理，能被任何宗教信仰体系的人所接受。

人类大脑对社会、情感和道德（SEE）特征的培养，有助于塑造一个在行为和自身及他人福祉方面都趋于完美的人。我们的行为和幸福感会改变大脑的倾向，从而让我们做出最佳选择。许多先驱者和认可 SEE 方法可行性与前景的人，为社会和全球各群体做出了重要贡献，SEE 学习框架产生了深远影响。

达赖喇嘛等认为，道德和慈善心态源于基本的人类原则，可通过常识、经验和科学来发现。他与埃默里大学有长达二十多年的合作，推动了如同情科学等领域的开创性研究。全球研究表明，培养基本人类价值观对自身和他人有益，这一观念正迅速发展。联合国《世界幸福报告》指出，应根据人们享受生活的程度来评判人类发展，我们应真诚希望所影响的人幸福，并培养无条件的同情态度。

SEE 学习框架基于人类相互依存的常识、经验和科学，有助于塑造理想的人。它借鉴了心理学家、教育工作者和神经科学家对基本人类价值观、亲社会情感和能力的研究，强调教育不仅要关注认知技能，还要注重情商，如情绪意识、社交技能、合作能力和解决冲突的能力。诺贝尔经济学奖得主詹姆斯·赫克曼博士主张在学校教授生活技能，这些技能对人生成功与认知能力考试同样重要。越来越多的企业意识到生活技能在招聘中的价值，因此 SEE 框架有助于企业在招聘筛选过程中做出决策。

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