Does Math Reasoning Improve General LLM Capabilities? Understanding Transferability of LLM Reasoning

文章主要内容总结

本文聚焦于大型语言模型（LLMs）的数学推理能力是否能迁移到其他领域，以探究模型在数学任务上的提升是否反映了通用问题解决能力，而非仅针对特定任务的过拟合。

1. 研究背景：近年来，LLMs在数学推理基准（如MATH、AIME）上的表现快速提升，甚至超越人类水平，但数学推理能力的提升是否能迁移到其他领域尚不明确。
2. 实验设计：
   • 评估了20多个开源推理调优模型，覆盖数学推理、科学问答、代理规划、编码、指令遵循等任务。
   • 提出“迁移指数（Transferability Index）”量化模型从数学领域到其他推理任务和非推理任务的能力迁移。
   • 以Qwen3-14B为基础模型，通过控制实验比较仅用数学数据的强化学习（RL）和监督微调（SFT）的效果。
3. 核心发现：
   • 多数数学表现优异的模型难以将能力迁移到其他领域。
   • RL调优模型在跨领域（包括推理和非推理任务）泛