为了能过个好年,xhd开始复习了,于是每天晚上背着书往教室跑。xhd复习有个习惯,在复习完一门课后,他总是挑一门更简单的课进行复习,而他复习这门课的效率为两门课的难度差的平方,而复习第一门课的效率为1

博客讲述了xhd复习考试的故事,他选择难度更低的课程来提高复习效率,该效率等于两门课程难度差的平方。文章提供了一个编程问题,要求根据课程难度找到最大化效率的策略,不一定要复习所有课程,目标是最大化100减去最小难度值的平方。代码示例给出了求解思路。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

输入数据的第一行是一个数据T,表示有T组数据。
每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40),m(1 <= m <= n)。

接着有n行,每行有一个正整数a(1 <= a <= 100),表示这门课的难度值。

#include <iostream>
using namespace std;
int main() 
{
int t,n,m,a[100],i,x;
cin>>t;
while(t--)
{
cin>>n&

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