HNU计算机系统第七次小班（选题一）

最新推荐文章于 2025-05-30 22:29:21 发布
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分类专栏： 计算机系统 文章标签： 学习 经验分享 课程设计 linux 编译 c#
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Part1：实现题目所需功能的C代码，并将不同功能写在不同的.C文件，感受分离编译的优势。

Part2：演示在gcc环境下的debug过程，并观察相应的.i，.s和.o文件内容。

Part3：分析代码形成的目标文件的ELF各部分都有什么内容。

Part4：分析一下ELF文件的更多内容。

Part5：简析链接前的.o 文件和链接后的可执行文件。

Part6：尝试分析可执行文件的进程映射虚存空间的内容。

HNU-计算机系统-讨论课8
wolf的博客
05-30 668
选题三、分配器的设计 教材 9.9.12 示例了一个“简单的分配器”，体现了一个分配器的 构造过程，其基于隐式空闲列表，使用立即边界标记合并方式，构建了一个分配器，请在组内分工完成该节的学习， ① 根据本班的学习特点，分享该节的学习内容，以确保本班同学能理解分配器设计方法； ② 布置至少 2 道当堂习题，以班内完成情况检验本组讲解效果。 {本次讨论课特别关注各班当堂的学情，请各位同学根据个人学习体感和对本班同学的认知进行“面向本班同学学习”讲解！}
HNU小学期计算机系统设计与创新基础训练——基于STC学习板的加密信息存储与游戏操作系统(第二部分实现方式+代码讲解)
weixin_43973089的博客
05-08 3277
整个工程链接见文章末尾 HNU小学期计算机系统设计与创新基础训练——加密信息存储与游戏操作系统——第二部分六、 实现方式及关键代码1. 变量定义及对应功能宏定义变量定义2. 定时器3. 数码管4. 导航按键4.1 初始化4.2 获取AD子函数：4.3 获取按键值子函数：4.4 按键按下处理函数5. 蜂鸣器6. 按键7. 串口通信7.1串口初始化7.2 发送数据函数7.3 串口1中断处理函数8. 24C02读取与存储8.1 初始化8.2 主机启动、停止信号8.3 从机应答信号8.4 写/读字节8.5对24.
HNU-2024计算机系统-小班讨论2
2403_85944944的博客
08-11 1494
本次的选题侧重于数据/指令在计算机中的存储形式，通过这次讨论课的学习，计算机中一切皆比特的概念变得具象化，为后面的学习和理解打下基础。
HNU-2024计算机系统-小班讨论5
2403_85944944的博客
08-14 1111
本次小班的选题依旧开放性很强，需要通过阅读老师发的pdf文档来完成相应的程序设计，从而实现矩阵乘法的高性能计算，通过本次讨论课的学习，同学们可以对程序性能优化有一个更加清楚的认识和理解。
HNU-计算机系统-讨论课1
wolf的博客
03-07 3327
请讨论在不同的环境下（不同的操作系统、不同的编译器、不同的指令集架构等），这个由源文件到可执行文件的过程会有什么样的不同？为什么会有这样的不同？一个合格的计算机专业学生，应该具备实现预处理程序、编译器、汇编器、链接器的能力，如果要实现这些程序，涉及到哪些知识，分别在哪些课程中？在课堂上，已经演示了一个hello.c源文件通过预处理、编译、汇编、链接等过程，最终生成一个可执行文件的过程。以下是我们组的小班PPT。在此过程中，我们是在。编译器，最后得到的是。架构下的可执行文件。
HNU-计算机系统-讨论课2
wolf的博客
03-09 1408
（1）运行并分析这个程序，解释为什么会输出这样的结果？ （2）如果float a[3]改成int a[3]，那么要如何赋值才能得到同样的结果？ （3）编写代码，输入为一个长度小于12的字符串，输出其对应的浮点数数组及整数数组； （4）进一步讨论，指令其实也是二进制串，那么是否也会存在某个字符串对应着的是一条或多条指令的组合？
HNU 计算机系统小班 PPT
07-21
对于计算机小班，我只能说，如果你很认真的做，且组内同时又摆烂的同学，你会很痛苦，虽然小班这个分数占比不大，而且老师一般不会点重复的人，所以说到后期，有的人被点过了，就会开始摆烂。 然后这个小班其实有的...
HNU计算机系统第四次小班课
04-05
本次小班课的主题是计算机系统的存储器层次结构。 在计算机系统中，存储器是非常重要的组成部分，主要是用来存储程序和数据。存储器的层次结构是指不同速度和容量的存储设备按照一定的规律组织在一起，形成一个层次...
hnu计算机系统作业-计算机系统基础课程大作业.zip
04-27
hnu计算机系统作业—计算机系统基础课程大作业.ziphnu计算机系统作业—计算机系统基础课程大作业.ziphnu计算机系统作业—计算机系统基础课程大作业.ziphnu计算机系统作业—计算机系统基础课程大作业.ziphnu计算机...
HNU操作系统第二次小班
03-13
### 关于湖南大学操作系统课程第二次小班的相关资料 对于湖南大学的操作系统课程，特别是针对第二次小班的具体资料或通知，在提供的参考资料中并未直接提及有关操作系统的具体小班详情。然而，可以从其他方面推测...
hnu计算机系统实验一23.打印矩阵-矩阵？也行.py
03-09
本篇文件中提到的"HNU计算机系统实验一23.打印矩阵——矩阵？也行.py"可能是一份实验报告或实验指导书的内容标题，展示了在进行计算机系统实验时的一个具体任务。 矩阵作为一种数学概念，在计算机科学中有着广泛的...
HNU计算机系统作业第二章
Luobuda的博客
12-03 4599
题2.58 解答： 代码： int is_little_endian(){ int a=1; char *p = (char *) &a; return (int)(*p); } 实现思路： 大端法和小端法高低位存储的方向相反，小端法地址低位存低位，大端法地址高位存低位，因此可以定义一个int型数据的1，它的最低位为1，最高位为0，如果是小端法则最低地址存的数据是1，如果是大端法则最低地址存的数据是0，通过将指向该数据首地址的指针强制转换成c...
HNU-2024计算机系统-小班讨论1
2403_85944944的博客
08-10 1855
计算机系统这门课程可以说是“i人噩梦”，分数占比巨高的课堂表现和小班讨论、活泼开朗的老师，使得每一个学生都得主动积极参与课堂活动。不过虽然刚开始可能会有些不适应，但是积极主动地学习可以有更多的收获，老师们也都很好很可爱，相信大家会在这门课上度过大学四年都难忘的课程学习！小tips：目标冲击高分的同学在小班讨论上多主动补充和发言，认真准备每一节小班课。
卫星姿态描述基础知识学习记录(部分)
qq_40509664的博客
05-27 1148
相对姿态(坐标系旋转)的描述：假设目标的坐标系为B,参考坐标系为R，对目标的姿态描述即确定目标坐标系与参考坐标系的关系。由于目标坐标系一般固结在目标上，这样便实现了目标的相对姿态描述。描述方式主要有：方向余弦式、欧拉轴/角式、欧拉角式、姿态四元数；由于姿态可唯一确定，这些描述方式间可相互转换。
板凳-------Mysql cookbook学习 （九）
最新发布
fengye207161的博客
05-30 649
在 MySQL 中，CREATE TABLE LIKE 是一种用于创建新表的语法，该新表的结构与现有表完全相同，但不包含源表中的数据1。上述语句将创建一个名为 employees_backup 的新表，其结构与 employees 表完全一致，但不包含任何数据1。此语法会复制 existing_table_name 表的所有列定义、索引以及约束到 new_table_name 表中1。新表结构：仅包含 SELECT 中显式指定的字段，不继承源表的索引和约束（除非手动声明）。一、CREATE TABLE …
2025 年江西研究生数学建模竞赛题C题基于大雾背景视频学习的能见度回归建模完整思路 模型代码 结果 成品分享
2403_86854718的博客
05-27 2184
本文针对大雾天气下机场能见度检测问题，建立了三个数学模型：首先基于拉普拉斯算子构建图像模糊度指标，量化雾对视频图像清晰度的影响；其次采用样条插值和状态空间模型刻画能见度随时间连续变化的特性；最后建立融合气象要素的多元回归模型预测能见度，并通过误差分析和交叉验证评估模型精度。研究结果表明，该系列模型能有效关联视频图像特征与能见度，为机场雾天能见度监测提供了新的解决方案。
ai答题平台：AnKo如何引领AI智能学习时代！
tomplus21的博客
05-28 676
ai答题平台的未来，将由AnKo等聚合平台定义。AnKo整合多模型，简化操作流程，重塑ai答题平台使用体验。通过持续创新与技术积累，AnKo让ai答题平台更智能、高效、普及。
cos和dmz学习
LeonNo11的博客
05-27 432
DMZ是为了解决安装防火墙后外部网络的访问用户不能访问内部网络服务器的问题，而设立的一个非安全系统与安全系统之间的缓冲区。将部分用于提供对外服务的服务器主机划分到一个特定的子网——DMZ内，在DMZ的主机能与同处DMZ内的主机和外部网络的主机通信，而同内部网络主机的通信会被受到限制。防火墙1： 这是位于内部网络和DMZ之间的防火墙，用于控制从DMZ到内部网络的流量。内部网络： 这是组织内部的私有网络，包含公司的内部资源和数据。外网访问DMZ：允许外部网络访问DMZ中的服务，但限制对内部网络的访问。
时序数据库IoTDB安装学习经验分享
m0_72638137的博客
05-27 502
在成功运行sbin\start-standalone.bat后，我尝试通过sbin\start-cli.bat连接到服务器，但收到了连接错误的提示。经过尝试，我发现解决方案是在启动服务端应用程序的窗口不要关闭的情况下，再开一个cmd窗口输入连接命令。在安装IoTDB时，我遇到了“无法加载主类”的错误，这通常表明Java环境存在问题。在尝试启动IoTDB时，我遇到了一个奇怪的问题：运行文件后没有任何输出或报错，也没有后续的运行结果。在尝试连接时，我找不到IoTDB的选项，后来发现是因为缺少IoTDB的驱动。
hnu计算机系统小班3
03-21
### 关于湖南大学计算机系统小班课程的相关资料 #### 1. **推荐书籍** 对于湖南大学（HNU）的计算机系统课程，强烈建议阅读卡耐基梅隆大学的经典教材《深入理解计算机系统》[^1]。该书不仅适合喜欢传统自学方式的学生，还能够帮助那些倾向于观看视频或PPT复习的同学更好地掌握知识点。书中涵盖了大量细节，这些内容可能成为考试的重点。 #### 2. **课程特点与挑战** 计算机系统课程被部分同学称为“i人噩梦”，主要原因是其评分体系中课堂表现和小班讨论占比较高[^2]。然而，这种教学模式鼓励学生积极参与课堂互动，从而获得更深层次的理解。尽管初期可能存在一定难度，但通过主动学习，学生们可以获得显著的成长，并且感受到教师团队的热情和支持。 #### 3. **小班讨论主题分析** 在小班讨论环节中，曾探讨过关于源文件到可执行文件转换过程的变化问题[^3]。具体而言，在不同环境中（如操作系统、编译器以及指令集架构），这一流程会发生相应调整。例如： - 不同的操作系统会影响工具链的选择及其行为； - 编译器差异可能导致优化策略的不同； - 架构变化则直接影响目标机器码的形式。 为了实现整个构建链条上的各个组件（预处理器、编译器、汇编器及链接器），需要综合运用多门学科知识，包括但不限于数据结构、算法设计、离散数学等基础理论类科目，还有高级编程技术等相关应用型课程。 #### 4. **学时分配情况** 根据官方发布的文档显示，本学期针对计算机系统的总授课时间为88学时，其中包括64学时的大班讲授时间，用于传授核心概念和技术要点；另外设置了专门的小班研讨时段共8小时来深化理解和促进交流；再加上为期两周共计十六个小时的实际操作练习机会以巩固所学内容[^4]。 ```python # 示例代码展示如何查看当前环境配置 import platform def get_system_info(): system = platform.system() release = platform.release() architecture = platform.architecture()[0] processor = platform.processor() info_dict = { 'System': system, 'Release': release, 'Architecture': architecture, 'Processor': processor } return info_dict if __name__ == "__main__": print(get_system_info()) ``` 上述脚本可以帮助了解运行平台的具体参数设置，这对于研究跨平台开发具有重要意义。 ---
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