Google I/O 2015 为 Android 开发者带来了哪些福利?

Google I/O 2015 为 Android 开发者带来了包括新组件、SVG 图片支持、增强的界面设计器、新的 Gradle 插件、DataBinding 支持、集成 CLion 以及测试支持等七大福利。

原文地址:http://www.jianshu.com/p/4f7f55471da2






Google I/O 2015 为 Android 开发者带来了哪些福利?

昨天,在车库咖啡,和一群老朋友一起度过了一个愉快的 Google 之夜。

首先得说的便是,今年的更新有些不给力,至少显得不够 Geek。我也不打算接着盘点一些在 Keynote 中的资讯,想必很多人在各个站点已经看过不知道多少遍了,我接下来想说的一些是关于这次 Google I/O 为 Android 开发者们带来了怎样的福利。

福利一:

推出了 8 个新的组件,同时向后兼容,新推出的这几个官方组件多是在 GitHub 上很火热的一些项目。


AppBarLayout:全新,用来实现各种 Material Design 概念效果的一个 Layout,主要负责对滑动的响应。

CollapsingToolbarLayout:类似这张图

CoordinatorLayout:全新,更加彪悍的 FrameLayout。

FloatingActionButton:类似这个shell-software/fab

NavigationView:全新,置于 DrawerLayout 内部的菜单。

Snackbar:类似这个MrEngineer13/SnackBar

TabLayout:普通的可滑动的 Tab。

TextInputLayout:类似这个wrapp/floatlabelededittext

更多组件相关的细节,查看官方 Blog

福利二

新增支持 SVG 图片资源,Android Studio 将自动根据 SVG 生成合适大小的图片。


福利三

全新的界面设计器,对布局,色彩等等资源的编辑能力大幅提升,个人最喜爱的一个改变是增加了主题编辑器。


福利四

新的 Gradle Plugin,编译速度大幅提升,引入了全新的 Compiler -- Jack,以及新的高速 Png 资源处理器。

福利五

开始支持Data Binding,这也意味着MVVM将成为 Android 的一种新的 Android 开发技巧。

福利六

Android Studio 将集成 CLion,更好的支持 NDK C/C++ 的开发,需要留意的是他不是简简单单的集成 CLion,而是在 CLion 的基础上增加了与 Android 开发更贴切的特性,比如 Jni 方法名自动生成。


福利七

支持单元测试 已经 外部测试模块,未来 Android 的测试流程将会是下图这样的。


Google 对 Android 开发工具的更新大致就这些,总体还算是不错,可接受。

关于 Android Studio 的更多的细节,可能还要耐心等待官方放出新的 Android Studio 才能深挖出来。

内容概要:本文详细介绍了一种基于Simulink的表贴式永磁同步电机(SPMSM)有限控制集模型预测电流控制(FCS-MPCC)仿真系统。通过构建PMSM数学模型、坐标变换、MPC控制器、SVPWM调制等模块,实现了对电机定子电流的高精度跟踪控制,具备快速动态响应和低稳态误差的特点。文中提供了完整的仿真建模步骤、关键参数设置、核心MATLAB函数代码及仿真结果分析,涵盖转速、电流、转矩和三相电流波形,验证了MPC控制策略在动态性能、稳态精度和抗负载扰动方面的优越性,并提出了参数自整定、加权代价函数、模型预测转矩控制和弱磁扩速等优化方向。; 适合人群:自动化、电气工程及其相关专业本科生、研究生,以及从事电机控制算法研究与仿真的工程技术人员;具备一定的电机原理、自动控制理论和Simulink仿真基础者更佳; 使用场景及目标:①用于永磁同步电机模型预测控制的教学演示、课程设计或毕业设计项目;②作为电机先进控制算法(如MPC、MPTC)的仿真验证平台;③支撑科研中对控制性能优化(如动态响应、抗干扰能力)的研究需求; 阅读建议:建议读者结合Simulink环境动手搭建模型,深入理解各模块间的信号流向与控制逻辑,重点掌握预测模型构建、代价函数设计与开关状态选择机制,并可通过修改电机参数或控制策略进行拓展实验,以增强实践与创新能力。
根据原作 https://pan.quark.cn/s/23d6270309e5 的源码改编 湖北省黄石市2021年中考数学试卷所包含的知识点广泛涉及了中学数学的基础领域,涵盖了实数、科学记数法、分式方程、几何体的三视图、立体几何、概率统计以及代数方程等多个方面。 接下来将对每道试题所关联的知识点进行深入剖析:1. 实数与倒数的定义:该题目旨在检验学生对倒数概念的掌握程度,即一个数a的倒数表达为1/a,因此-7的倒数可表示为-1/7。 2. 科学记数法的运用:科学记数法是一种表示极大或极小数字的方法,其形式为a×10^n,其中1≤|a|<10,n为整数。 此题要求学生运用科学记数法表示一个天文单位的距离,将1.4960亿千米转换为1.4960×10^8千米。 3. 分式方程的求解方法:考察学生解决包含分母的方程的能力,题目要求找出满足方程3/(2x-1)=1的x值,需通过消除分母的方式转化为整式方程进行解答。 4. 三视图的辨认:该题目测试学生对于几何体三视图(主视图、左视图、俯视图)的认识,需要识别出具有两个相同视图而另一个不同的几何体。 5. 立体几何与表面积的计算:题目要求学生计算由直角三角形旋转形成的圆锥的表面积,要求学生对圆锥的底面积和侧面积公式有所了解并加以运用。 6. 统计学的基础概念:题目涉及众数、平均数、极差和中位数的定义,要求学生根据提供的数据信息选择恰当的统计量。 7. 方程的整数解求解:考察学生在实际问题中进行数学建模的能力,通过建立方程来计算在特定条件下帐篷的搭建方案数量。 8. 三角学的实际应用:题目通过在直角三角形中运用三角函数来求解特定线段的长度。 利用正弦定理求解AD的长度是解答该问题的关键。 9. 几何变换的应用:题目要求学生运用三角板的旋转来求解特定点的...
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