【研知有术论文发表】评职称备选！教育学四区SSCI期刊推荐，无版面费，初审仅需1天

ISSN：0013-1857

五年影响因子：2.2

收录数据库：SSCI、Scopus等

丨期刊简介

《Educational Philosophy and Theory》（EPAT）是教育哲学领域一本注重理论思辨与跨学科对话的国际期刊。创刊于1969年，由Taylor & Francis出版，非OA期刊。近五年中科院无预警。

丨期刊分区

期刊分区，图源：LetPub

丨影响因子

影响因子，图源：LetPub

丨发文量

年发文量，图源：LetPub

丨自引率

自引率，图源：LetPub

丨投稿评估

审稿速度，图源：期刊官网

丨收稿范围

Educational Philosophy and Theory聚焦发表教育哲学领域的原创研究与理论探讨，教育学、艺术、科学、社会学、政治学等学科的交叉对话。其收稿范围具体可分为以下几个方向：

教育哲学议题：包括教育目的、教育价值、教育伦理、主体性建构、知识论与教育等传统哲学思辨。

课程理论与教学哲学：涉及课程设计、教学方法的哲学基础、批判教育学等。

教育政策、管理与领导力：涵盖教育公平与正义、教育治理、学校管理、教育政治等应用研究。

教育历史与比较教育：对教育思想史、制度史以及跨文化教育实践的哲学反思。

高等教育哲学：聚焦大学理念、学术自由、研究生教育等高等教育的哲学问题。

期刊研究主题，图源：沉思AMiner