【言语理解】中心理解题目之抓住关键信息

下面进入言语的第二个3
在这里插入图片描述

2.1 关键信息之高频词

文段中反复出现的词语,重要程度较高,需要注意
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述
题干是顺承结构(一句接一句的唠嗑式顺下来)
大致内容是人工智能再单兵系统发展地不错,智能头盔有好多优点啊。
CD:“协同作战”“人机交互”不是重点,排除
B:人工智能是buff,不是讨论对象,排除
A:智能头盔 多次出现的高频词,内容符合,可选
在这里插入图片描述
种子及其同义词反复出现
BC:不包括关键词,排除
D:种业发展的启示,更像是种业取得了什么样成功的进展,不符合题干,排除
A:重视种子发展,符合题干,可选
在这里插入图片描述
题干大致是以道观之是啥
A:符合题干,可选
B:“平等观念”不是重点,排除
C:“道”放大了讨论对象,排除
D:“观察角度”没有谈到,排除

在这里插入图片描述
高频词“睦邻”
B“创新建设”太大了,排除
C“设施上新”是实现“睦邻”的手段之一,片面
D杂糅,“党建联盟”才是“大联动”

2.2 关键信息之主体

文段谈论的主要对象,需要抓住,可理解为“谈论的是‘谁’”。
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述
ABC:都只和其中一句有关,太片面,排除
D:符合题干整体信息,可选

在这里插入图片描述
主体:中国的制造业
A:中国制造业 & 发展前景,符合题干,可选
BD:主题错误,排除
C:政府设定技术路线不是重点,排除
在这里插入图片描述
题干:高精尖 & 京津冀协同发展
ABC:无京津冀,排除
D:符合题干主题,可选
扩展&小结:对于D选项是意义和对策的等价变换说法。即A是实现B的方法=A对于B有重要意义。
在这里插入图片描述
大数据AI和网络不一样&我国的这些都很nice
AD没有“我国”排除
C片中片,或者反推原文,一定是对于该群体构成的分析,排除
在这里插入图片描述

  • 结构:
    • 自然资源核包括啥
    • 老外的选择
    • 我国的选择
    • 我国为什么这样选

主体是我国的选择
A主体吻合,内容符合重点,可选
BD只是解释我国选择中的论据,片面,排除
C对比型结构会较为平均,不符,排除
在这里插入图片描述
腹泻早期吃淀粉类食物有些用处,严重了也能起辅助作用
A“饮食调理”太大了,是“吃淀粉类食物”的上义词,排除
C严重了只能起辅助作用,不能治疗,排除
D“养护肠道”是腹泻的相关上义词,,太大了,排除
B虽然只提了腹泻早期,但是结合严重时的情况也只有一句带过,符合原文侧重点,最优可选

在这里插入图片描述

在这里插入图片描述
题干:美学 & 电影
AB:只有电影,排除
D:只有美学,排除
C:涉及美学和电影,符合题干内容,可选
言语理解挺像英语阅读题的,选定位信息想表达的内容,注意个别词汇捏造的干扰项(片面)和范围不一致干扰项(太宽泛等)

2.3 关键信息之首句

首句往往容易被忽略,但很多时候首句确定了整个文段的谈话范围,需重视首句中的关键信息(主体、事件等),可以理解为“谈论的是‘谁’的‘什么事’”。
eg:
小明:小丽需要给你带些什么晚饭吗?
小丽:带些甜的
小明遂带了一包糖,这就是不看前提背景(首句)~做题中不要完全忽略首句成为带饭带包糖的小明哦
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述

题干:缅甸琥珀有研究价值(总分)
A:对应第3句,片面,排除
B:符合题干,可选
C:文化价值无中生有,排除(就算是文化价值理解为研究价值的替换,也范围扩大了,是对昆虫植物的研究价值)
D:对应第34句,琥珀还有立体细节完整,忽略了,不全面,排除
在这里插入图片描述
长三角的知识产权真牛
AC无主体“长三角”排除(套路类似京津冀的高精尖那题,也是开始融会贯通啦)
B无主题“知识产权”,排除

在这里插入图片描述
题干:中国史前文化起源,有过争议,验证了是本土起源(自问自答结构)
ACD:不涉及起源问题,排除
B:直接是自问自答的答案,是问题的作答,是不同观点的总结,符合题干,可选
在这里插入图片描述
×
题干:跳绳起源
CD:主体“原始体育”不对,排除(由大引小的方式展开,跳绳不是例子而是主体)
A:文化内涵不符合题干,排除
B:起源分析也算是悠久历史了,相对最优,可选
在这里插入图片描述
题干:有明确个人观点,则为说理类;主要内容为在老少冲突中,不能只看当下的功利
B:舆论反映强烈,不是重点,排除
C:不是单纯的表达不同方案对应不同逻辑,排除
AD:D社会崇尚的价值理念,太大了;A有老年人和社会资源符合题干,相比之下,A可选
在这里插入图片描述
题干:肿瘤的发生是多个肿瘤相关基因突变共同作用结果
BD:片面信息,排除
A:“肿瘤细胞的发展进程”≠“肿瘤的发生”,偷换主题词,排除
C:对于肿瘤发生原因的总结,符合题干,可选
体会A中“发生”(产生)替换为“发展进程”的变换文意,C中对于多个基因的突变和单一基因未及时纠错而产生的多个突变 总结为“跟基因突变的数量直接相关”,两者之间的差别

  • 小结
    在这里插入图片描述

2.4 引出话题的五种方式

在这里插入图片描述

2.4.1 开门见山

首句即指明谈论重点,需注意首句中的关键信息(谈论的是“谁”的“什么事”)。在这里插入图片描述
在这里插入图片描述

2.4.2 转折对比引出

“前对策”结构经常用转折或对比引出话题,常直接引出问题、观点、对策等。在这里插入图片描述
在这里插入图片描述

2.4.3 背景/背景知识引出

背景或背景知识都不重要,介绍背景或背景知识是为下文服务
在这里插入图片描述
在这里插入图片描述

2.4.4 由大引小

由“谈论对象的上级集合”引出“特定的谈论对象”,切记此时谈论对象并非例子
在这里插入图片描述

在这里插入图片描述

vs在这里插入图片描述

2.4.5 设问引出

由问题引出,注意下文是否为对此问题的回答,若是,需重点注意该问题的答案在这里插入图片描述

小结

在这里插入图片描述

end

next:中心理解题目之结构分析

评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值