SDUT_2015寒假集训_结构体练习_E-小泉的难题

本文介绍了一个简单的排序问题,通过C++实现帮助同学快速完成大量数值的升序排列任务。文章提供了一份完整的代码示例,展示了如何读取多组数据并进行排序。

Description

机械实验班有个同学叫小泉,有一天数学老师给小泉布置了一道个人作业,给小泉M(M<=100)组数据,每组数据有N个正整数(N<=100)让他把每组的N个数按升序排成一行,但由于数的数目比较多,人工做很费时,于是小泉就想到了喜欢编程序的你,请你帮他解决这个问题,可不要让他失望噢。

Input

输入包括M+1行,第一行是两个正整数M、N;M表示总共多少组数据,下面M行每行包含N个正整数,每个正整数的值不会超过10^9。(输入数据之间会用空格隔开)

Output

输出包括M行,每行分别对应输入中M组数据的升序序列,数与数之间用一个空格隔开。

Sample Input

2 3
1 3 2
4 2 6

Sample Output

1 2 3
2 4 6

一个简单的排序题

代码

#include <cstdio>
#include <algorithm>

using namespace std;

int main()
{
    int m,n,a[100],i;
    scanf("%d%d",&m,&n);
    while(m--)
    {
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            scanf("%d",&a[i]);
        }
        sort(a,a+n);
        for(i=0;i<n;i++)
        {
            if(i==0) printf("%d",a[i]);
            else printf(" %d",a[i]);
        }
        printf("\n");
    }
    return 0;
}



### 关于SDUT程序设计二实验一中的结构体 #### 结构体简介 结构体是一种用户自定义的数据类型,在C/C++中广泛应用于组合不同类型数据的情况。它允许将多个不同类型的变量组织在一起形成一个新的复合型数据单元[^1]。 以下是基于引用的内容以及扩展知识构建的一个简单例子,展示如何使用结构体来存储学生的姓名、年龄和地址: ```c++ #include <iostream> #include <string> using namespace std; struct Student { string name; int age; string address; }; int main() { // 定义并初始化一个Student对象 Student student; cout << "请输入学生姓名: "; getline(cin, student.name); cout << "请输入学生年龄: "; cin >> student.age; cin.ignore(); // 清除缓冲区 cout << "请输入学生地址: "; getline(cin, student.address); // 判断年龄是否为偶数 if (student.age % 2 == 0) { cout << "\n该学生的年龄是一个偶数。\n"; } else { cout << "\n该学生的年龄不是一个偶数。\n"; } // 输出学生信息 cout << "\n学生信息如下:\n" << "姓名: " << student.name << endl << "年龄: " << student.age << endl << "地址: " << student.address << endl; return 0; } ``` 上述代码展示了如何利用`struct`关键字创建名为`Student`的结构体,并通过输入操作获取用户的个人信息。随后进行了简单的逻辑判断以验证年龄是否为偶数[^3]。 #### 螺旋方阵与本主题的关系探讨 虽然螺旋方阵并非直接涉及结构体的应用,但它体现了复杂算法的设计思路,这同样适用于处理更复杂的结构体实例集合。例如,如果要管理一组学生的信息,则可以通过动态分配内存或容器类(如STL中的vector)实现多组结构体的操作[^4]。 #### 相关注意事项 当编写涉及大量数据项的程序时,应考虑采用面向对象的方法或其他高级抽象机制替代基本的结构体形式,从而提高代码可维护性和重用率。
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