实验目的 编制一个读单词过程,从输入的源程序中,识别出各个具有独立意义的单词,即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。 实验结果 符号,保留字存储 判断是单符号还是双符号 判断是否是保留字 注释处理 小数点处理