练习14

题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天。


分析:每年除了二月,其他月份的天数都是固定的,而在闰年,二月有29天,不是闰年二月只有28天。把每个月的总天数存到一个数组中。计算这一天是这一年的第几天需要把这个月之前的月的天数加起来,再加上这一天的日数,结果就是所要求的天数。需要注意的是,当输入的年月日小于0,或者月大于12,日大于31,还有闰年2月的日大于29,非闰年2月的日大于28时,输入都是错误的,不能输出结果。


代码:
import java.util.*;
public class Practice14 {
public static void main(String[] args){
	Scanner data = new Scanner(System.in);
	System.out.println("请输入年:");
	int year = data.nextInt();  //输入年
	System.out.println("请输入月:");
	int month = data.nextInt();  //输入月
	System.out.println("请输入日:");
	int day = data.nextInt();  //输入日
	int d = 0;  //定义这一天是这一年的第d天
	boolean b = true;  //判断输入日期是否正确
	if((year < 0) || (month < 0) || (month > 12) || (day < 0) || (day > 31) || ((year % 400 == 0) || ((month == 2) && (day > 28)) || ((year % 100 != 0) && (year % 4 ==0)) && (month == 2) && (month > 29))){
		b = false;  //剔除错误输入
		System.out.println("输入日期有误");
	}
	if(b == true){
		d = countingDays(year,month,day);  //调用countingDays()方法计算天数
		System.out.println("这一天是这一年的第" + d +"天");
	}
	data.close();
}
public static int countingDays(int y, int m, int d){
	int ds = 0;  //定义总天数
	int mo[] = new int[13];  //定义数组mo[]存入每个月的天数,下标为月份,元素为天数
	mo[1] = 31;
	mo[3] = 31;
	mo[4] = 30;
	mo[5] = 31;
	mo[6] = 30;
	mo[7] = 31;
	mo[8] = 31;
	mo[9] = 30;
	mo[10] = 31;
	mo[11] = 30;
	mo[12] = 31;  //将每个月的天数存到数组中
	if((y % 400 == 0) || ((y % 100 != 0) && (y % 4 ==0))){
		mo[2] = 29;  //闰年的二月有29天
	}
	else{
		mo[2] = 28;  //非闰年的二月有28天
	}
	for(int i = 1; i < m; i++){
		ds += mo[i];  //把m月之前的月的天数加起来
	}
	ds = ds + d;  //得到最终的天数
	return ds;
}
}

结果:


### 关于hnucmoj练习14的编程题解或题目分析 根据提供的信息和引用内容,虽然没有直接提及hnucmoj练习14的具体题目或题解[^1],但可以推测该题目可能涉及基础编程知识、算法设计或文件操作等内容。以下是对hnucmoj练习14可能涉及的内容进行的详细分析和解决方案。 #### 1. 题目背景与可能的考察点 hnucmoj练习14可能属于基础编程题目集的一部分,通常这类题目会涵盖以下知识点: - **基本输入输出**:如从标准输入读取数据并输出结果。 - **简单算法实现**:如分解质因数、判断素数等[^4]。 - **文件操作**:包括文件的读取、写入以及格式化输出[^3]。 - **字符串处理**:如字符串的分割、拼接、查找等。 #### 2. 可能的题目类型及示例代码 以下是基于常见编程练习平台上的题目类型推测hnucmoj练习14可能涉及的题目类型及其解决方案。 ##### 示例1:分解质因数 如果hnucmoj练习14要求分解一个整数的质因数,可以参考以下代码实现: ```c #include <stdio.h> int main() { int n; scanf("%d", &n); printf("The prime factors of %d are: ", n); for (int i = 2; i <= n; i++) { while (n != 1) { if (n % i == 0) { n /= i; printf("%d ", i); } else { break; } } } return 0; } ``` 上述代码实现了将一个整数分解为其质因数的功能。 ##### 示例2:文件读写操作 如果hnucmoj练习14涉及文件的读写操作,可以参考以下代码实现: ```c #include <stdio.h> void writeToFile() { FILE *fp; fp = fopen("in.txt", "w"); fprintf(fp, "Hello World\n"); fclose(fp); } void readFromFile() { FILE *fp; char buffer[100]; fp = fopen("in.txt", "r"); while (fgets(buffer, sizeof(buffer), fp) != NULL) { printf("%s", buffer); } fclose(fp); } int main() { writeToFile(); readFromFile(); return 0; } ``` 上述代码展示了如何向文件写入内容以及从文件中读取内容[^3]。 ##### 示例3:字符串处理 如果hnucmoj练习14涉及字符串处理,例如反转字符串或统计字符出现次数,可以参考以下代码实现: ```c #include <stdio.h> #include <string.h> void reverseString(char str[]) { int len = strlen(str); for (int i = 0; i < len / 2; i++) { char temp = str[i]; str[i] = str[len - i - 1]; str[len - i - 1] = temp; } } int main() { char str[100]; printf("Enter a string: "); scanf("%s", str); reverseString(str); printf("Reversed string: %s\n", str); return 0; } ``` 上述代码实现了字符串反转的功能。 #### 3. 解决方案总结 hnucmoj练习14的具体题目可能涉及上述任意一种或多种知识点。建议用户根据题目描述选择合适的解决方案,并结合实际需求进行调整。
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