学历和能力

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按理说，学历代表着能力，学历越高学问越深能力越强。可能出于知识浅薄，对于高学历者，我一向仰慕。

　　但这几年，经遇了不少人和事后，我开始怀疑学历和能力是一种等式关系。见到一些名人或老总，引见者张嘴就是某某大学毕业，什么什么博士硕士学位的介绍，一番如雷贯耳，立马叫你觉得面前站着的就是一尊知识化身，从头到脚都是学问，能耐之大，不免心颤。可等坐下来听他议事说话，你发现真有学问者为数甚少，多者让你失望，要么海阔天空一阵神侃让你如堕入云雾中，要么关公战秦琼风马牛不相及叫你哭笑不得。每当这时候我就不由得想起张岱《夜航船》中那则小故事来，大有“小僧伸伸脚”的意念。

　　后来，我反复研究过学历和能力两个概念，学历指的是学习的经历，能力指的是能胜任某项工作的主观条件。学历是能力的一部分。有学历的能力自然更可贵，但有学历而无能力就不值钱了。那些一副学者风度的高学历低能力者，没有分析问题解决问题的能力，没有应对复杂局面的能力，没有开拓创新的能力，老百姓不可能服气他，也不会敬重他。

　　上世纪六、七十年代，工人阶级领导一切、贫下中农管理学校那阵子，重的是实践经验，文凭学历不值钱。记得父亲单位分配来一位中国人民大学毕业的本科生，因其是学历史的，不会打算盘不会记账，分到哪个股室都不要，至今记得父亲手把手教她学算盘记账的情景。那时，上山下乡队伍中有好多大学生，常听老乡讲叙他们的笑话，统称“臭老九”。其实，有能力的大学生不少，就因为专业不对口，把人才埋没了。现在，尊重知识尊重人才，学位耀眼，学历走红，有能力没能力的高学历者一概器重，单位里招聘来的年轻人，只要有硕士博士衔的研究生毕业的，能力大小成就如何，一律高抬，办公室的椅子还未坐热，就被提拔，走上经理厂长的位子。历史就这样反反复复地变化着角度，走着极端。什么时候把学历能力同时看重，那才是真正意义上的尊重知识尊重人才。

　　前不久，广东省委书记汪洋在该省纪委十届三次全会上就对一些官员学历渐高能力渐弱的现象做了批评。他指出，现在我们有些干部学历越来越高，解决实际问题的能力却越来越弱，面对复杂局面，要么束手无策，要么工作方法简单生硬，这与我们狠抓各项工作落实的要求是格格不入的。并主张：切实解决推动科学发展能力不强的问题。他的批评切中时弊，让我们看到一个即将在学历和能力的结合上出现的好兆头。

　　用科学发展的眼光看问题，用对时代负责的态度对待学历和能力，二者还是兼顾的好。学历高水平低能力低，会说不会做，说不会说做不会做，都不是我们需要的，都不利于发展。

　　作者：柳苏（写于2009年2月4日）