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RSS订阅原创 解决403 error:Forbidden to find by class permissions
问题起因，无法搜索好友，如下图：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------数据库使用的LeanCloud搜索错误提示后，也是在LeanCloud文档中找到了解决问题的方法。-----------------------...
2018-05-04 12:59:55
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转载 Android Studio --“Cannot resolve symbol” 解决办法
Android Studio 无法识别同一个 package 里的其他类，将其显示为红色，但是 compile 没有问题。鼠标放上去后显示 “Cannot resolve symbol XXX”，重启 Android Studio，重新 sync gradle，Clean build 都没有用。多半是因为 Android Studio 之前发生了错误，某些 setting 出了问题。解决方法如下：...
2018-04-16 23:58:54
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原创 大三下学期了...
优快云我已经年把子没上了，博客也荒芜到长草了，从大一上学期期末到大一下整个学期，我花了大把的时间在写代码上，碰到问题网上搜，问计算机学院的老师，熬夜撸代码，不为了考试，纯粹的爱好。到了大二这一年和大三上的时候，因为大一的低绩点和专业课任务的猛然加重，我做了一个选择，放下代码，专注绩点和专业课。这一放，就是一年半，到如今的大三下了，闲了下来，看到以前买的《C++程序设计》和上学期浅尝辄止的《数
2017-02-28 00:20:28
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原创 【week1】Moon and Sixpence
精读毛姆的《月亮和六便士》，自己一点点往后翻译，尽量做到每周日更新。I confess that when first I made acquaintance with Charles Strickland I never for a moment discerned that there was in him anything out of the ordinary.我承认当我刚开始
2016-03-06 11:52:24
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转载 原码, 反码, 补码详解
本文利用实例，深入浅出的介绍了原码，反码，补码的来龙去脉，还讲了一些教材与老师都忽略了，但我一直不懂的知识点，这让我非常惊喜，转载在此，以飨各位~来源：张子秋的博客一. 机器数和真值在学习原码, 反码和补码之前, 需要先了解机器数和真值的概念.1、机器数一个数在计算机中的二进制表示形式, 叫做这个数的机器数。机器数是带符号的，在计算机用一个数的最高位存放符号, 正
2016-02-25 16:08:20
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原创 循环队列的注意要点
队空时，头尾指针应该相等队满时，头指针应该正好在尾指针后1位入队时，尾指针加1出队时，头指针加1对Maxsize取模是因为是循环队列，并防止溢出
2015-09-25 23:48:45
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原创 过了两周的大二
总是在感慨时间很快，然而时间总是在感慨中更快的溜走。大一的军训训得热火朝天，想想去年的这个时候，我正在军体拳方队中挥汗如雨，哪里有考虑过我剩下的四年要怎么过，一不小心只剩下三年了。大二和大一简直是毫无可比性，一开学，各种专业课猛地就全上来了，成天的满课，为了早日修满公选课个性课学分，周一到周四晚上也全是课，周六还自虐的给自己抢了一节C++，与之对应的，是大量的作业，这段时间，真的有给我
2015-09-22 01:27:40
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原创 四海之内皆兄弟
一个很简单的题目，因为在类的声明里把函数的参数搞错了，结果找了半天bug，完全是考虑不严谨不认真导致的。上网搜错误原因，居然在Stack Overflow上发现有人和我犯了相同的错误，题目都是一模一样的，看来海外的那位仁兄和我学的是同一本书啊，哈哈哈。而且我们都是把把函数参数错写成了double（本应该是一个对象为参数），对于这种超低概率的错误居然能百度到原因，还是个歪果仁，我真想和他握握手。看他
2015-07-16 16:24:51
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原创 前路漫漫
这几天觉得自己学C++是越学越茫然了，看完书，再看视频，零零碎碎的东西太多，感觉总是串不起来，主要原因还是光顾着学习，完全没有练习，所以学习效果非常差，今天把继承与多态看完了，但我会了吗？没有。所以明天要把后面的习题给做了，要在实践中加深印象，这是不二法则，虽然边看书边把书上的示例代码都敲上去了，但都是copy，顶多有个印象，对能力提升帮助不大。其实现在学习C++还有个疑惑就是我该怎样做好练习
2015-07-14 23:24:39
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原创 暑假开始了。
昨天下午到的家，回家的感觉总是好的。今早就和基友们约起打了一场球，我是跑步到体育馆去的，以前觉得好远，其实也就3km多一点，现在觉得这距离真的是不值得一提了。暑假还是给自己定了一些计划的，毕竟将近两个月，又不学车，成天无所事事的话空虚又无聊，说到学车，身边的同学这个暑假几乎没有不学的=。=，我还是明年再说吧。自己的打算是在这个暑假配合着梁勇C++的书把老崔的两季C++学完，然后把数据结构学
2015-07-10 22:47:25
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原创 电路分析学习感想
本来是结课作业之一，结果边想边写，写了一千多字。感觉还不错，贴在这里吧，做个纪念。不知不觉，大学第一年的学习生活已经结束了，而电路分析课程的学习也告了一个段落，感觉在大一的各种基础课中，电路分析还是比较接近我们的专业课的，电子信息嘛，就是和各种弱电打交道的，所以电路的分析是必不可少的。说起电路知识，一直觉得这属于物理的范畴，其实也确实如此，在以往的学习阶段，电路属于电学部分，电学又是物
2015-07-04 23:26:45
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原创 好短的一个学期
不知不觉就到了期末了啊，最近各种deadline，奇怪的是英语这门基本没怎么上心的课这几天作业最多，各种talking考核，哈哈，也是醉了。这个周末算是要忙过去了，下个星期开始就面临一门又一门的考试了，好好复习吧，话说还真是挺担心高数的。给老师推荐计蒜客快一个月了，一直没有反响，上次问了个C++的问题，也不是很好意思再安利了，随意吧~~哎，这学期手机玩的还是太多了，白白浪费了好多好多时间.
2015-06-10 23:37:38
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转载 C++ 标准库之iomanip
原文地址 http://blog.youkuaiyun.com/akof1314/article/details/4625888C++ 语言下头文件：#include 说明：是I/O流控制头文件,就像C里面的格式化输出一样 控 制 符 作 用
2015-05-10 10:37:59
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转载 如何学习C++
作者：独酌逸醉缘由有写这篇文章（确切的说是这种类型方式方法的文章）的想法是几个月之前了（2012.08.09），“不敢下手的原因是自己 C++ 资历尚浅，如果言语不当，实在是害人”。我的这种踌躇也让Tanky Woo 批评过多次了，但是我仍旧抱着胆怯的心里，这种文章涉及的面有点广，还有一个很大的原因是我的太多想法过于偏激。今天我去论坛回答了两个问题：关于结构体 申请内存，c++中输
2015-05-10 10:13:40
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原创 又一次分专业
五一结束了，今天傍晚填了志愿，按照我的绩点，学院里学霸最多的通信定然是去不了了，按照实际情况与兴趣，第一志愿填了电子信息工程，第二志愿填了电子科学与技术，第三填了通信工程，第四填了信息工程。不过好多本可以进通信的同学都选了电子信息工程，啊...这样一来，我进电信的几率就很小了，所以现在看来八成要去电子科学与技术了。这几个专业差别不是很大，所以自己也不是很在意，不过可能学习氛围还是会有所不同吧。
2015-05-03 22:38:14
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原创 林花谢了春红
这几天，校园里各处都有穿着学士服拍照的学长学姐们，在母校留下最后的青春影像。又是一年的毕业季，又一年的高考也要到了。祝愿复读的好朋友们，这次能不再抱愧。我也要大二了，好快，时间都去哪儿了？总有一天我也会穿上学士服，希望自己能对得起那身衣服，那顶帽子。昨天很偶然的与计蒜客工作人员沟通了一下，了解了一下私有课程，原来就是一种教师后台，为各高校提供的，话说我已经向老师推荐过计蒜客了，下次再跟
2015-04-23 23:41:13
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原创 单链表的结构体定义与声明
最近在计蒜客上学习C++，因为很多内容与之前C语言的课程完全相同，所以学起来很快，到今天还剩下链表和对象这最后两章，而这些也是C++所完全不同于C语言的内容，从零学起，细细琢磨，感觉要注意的东西还是挺多的。感觉计蒜客在这两章上的讲解对我这个新手而言，有很多没有详细讲到，在很多地方我是很困惑的。所以我把之前因为没有训练导致没有引起重视的翁恺C语言课程最后一章链表的视频又重新看了一遍，又把自己的疑
2015-04-12 23:14:53
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原创 指针与二维数组的那些事儿
不可否认，这两天我被指针搞得头要炸了！！！思考思考思考！想出来了！应该是对的，所以写下理解过程。话不多说，先上一段代码的部分：int a[3][4]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11};int (*p)[4];int i,j;p = a;for(i=0;i<3;i++){ for(j=0;j<4;j++) printf("%3d\t",*(*(p
2015-04-10 00:34:05
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原创 清明时节雨纷纷
武汉今天的天气与即将到来的清明假期成了绝配，本来想着在这么凉爽的天气里，跑步是再合适不过了，然而夜跑到第五圈的时候，渐渐开始有了电闪雷鸣，回了寝室。明早打算早起，若是无雨，来一次晨跑，换换口味。 清明假期的到来，也意味着单片机原码班的学习也开始了。今晚第一次开课，老师介绍了很多关于原码班的事情，这也更加明晰了我对电子信息这个专业的认识。 原码并不能算一个商业
2015-04-03 23:58:34
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原创 书到啦
00：00已经过去了，四月一号了，愚人节，在这个喜感的日子里，崔毅东的C++课程即将在九个多小时后开始，我觉得老崔选这个时间是故意的，每次看到他的文字，听他说的话，都想笑，总是感觉他很逗666今天《数据结构》与《数据结构学习与实验指导》这两本书到了，哈哈，该学的还是要学的，拖不过去的。看到数据结构课程主讲之一的陈越姥姥写的文字，看到她的视频，哈哈哈哈哈又是莫名喜感啊，厉害的人大都是有趣的人
2015-04-01 00:16:56
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原创 C语言之后
放弃中国大学mooc了，也不能说是放弃，只是从中国大学mooc转战到了网易云课堂，毕竟中国大学mooc是网易云课堂推出的吗。不过网易云课堂上的资源丰富许多，而且进度比中国大学mooc上要快一些，有一些课程也没有像mooc上一样被关闭了，也多了一些很贴心的细节。比如下面这个翁恺老师放在云课堂上的C语言课程公告，就很大程度上解决了我的茫然。Where do we go next?
2015-03-25 08:47:57
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原创 望海潮·无处闻三年六月歌
一年半前，我读了沈从文的《边城》，哈哈，不是编程湘西边城，凤凰栖处，青山绿水浮翠，篁竹黄犬，白河白塔，弃戎执笔从文。龙舟竞发疾舟首衔鼓去，水声双波。浪里弄潮，吊楼帘招，少年游。忆昔翁叟撑渡，叹天终不保，傩却送离。兰舟孤影，奈何花繁。日日忍顾凝眸，君知我心否，念我凝眸处，又添新愁，今又端午佳节，浪里无潮儿。
2015-03-22 23:52:01
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原创 纸上得来终觉浅
听课了不一定听懂了，听懂了不一定掌握了，掌握了不一定会做题了，会做题了不一定会应用了。这句话至少对我来说，是只有那么准确了。 上了这么多年的学，不止一次的深刻体会到，上课跟着老师转的确很重要，然而，这有一个弊端就是，跟着老师走容易放弃自我思考，在应试教育的背景下，老师对知识点的讲解可能更多的是灌输吧，自己听课时也觉得老师讲的挺在理的，也觉得自己听懂了，能完成作业了，可往往的结果是
2015-03-22 23:19:29
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原创 03-4. 成绩转换(15)
本题要求编写程序将一个百分制成绩转换为五分制成绩。转换规则：大于等于90分为A；小于90且大于等于80为B；小于80且大于等于70为C；小于70且大于等于60为D；小于60为E。输入格式：输入在一行中给出1个整数的百分制成绩。输出格式：在一行中输出对应的五分制成绩。输入样例：90输出样例：A#include
2015-03-22 14:28:53
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原创 03-3. 12-24小时制(15)
编写一个程序，要求用户输入24小时制的时间，然后显示12小时制的时间。输入格式：输入在一行中给出带有中间的“:”符号（半角的冒号）的24小时制的时间，如12:34表示12点34分。当小时或分钟数小于10时，均没有前导的零，如5:6表示5点零6分。提示：在scanf的格式字符串中加入“:”，让scanf来处理这个冒号。输出格式：在一行中输出这个时间对应的12小
2015-03-22 14:27:32
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原创 03-2. 用天平找小球(10)
三个球A、B、C，大小形状相同且其中有一个球与其他球重量不同。要求找出这个不一样的球。输入格式：输入在一行中给出3个正整数，顺序对应球A、B、C的重量。输出格式：在一行中输出唯一的那个不一样的球。输入样例：1 1 2输出样例：C#includeint main (){ int A,B,C; scanf("%d %d %d",&A,&B
2015-03-22 14:27:15
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原创 03-1. 三天打鱼两天晒网(15)
中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？输入格式：输入在一行中给出1个不超过1000的正整数N。输出格式：在一行中输出此人在第N天中是“Fishing”（即“打鱼”）还是“Drying”（即“晒网”），并且输出“in day N”。输入样例1：103输出样例1：
2015-03-22 14:25:53
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原创 03-0. 超速判断(10)
模拟交通警察的雷达测速仪。输入汽车速度，如果速度超出60 mph，则显示“Speeding”，否则显示“OK”。输入格式：输入在一行中给出1个不超过500的非负整数，即雷达测到的车速。输出格式：在一行中输出测速仪显示结果，格式为：“Speed: V - S”，其中V是车速，S或者是Speeding、或者是OK。输入样例1：40输出样例1：Speed
2015-03-22 14:25:02
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原创 02-4. BCD解密(10)
BCD数是用一个字节来表达两位十进制的数，每四个比特表示一位。所以如果一个BCD数的十六进制是0x12，它表达的就是十进制的12。但是小明没学过BCD，把所有的BCD数都当作二进制数转换成十进制输出了。于是BCD的0x12被输出成了十进制的18了！现在，你的程序要读入这个错误的十进制数，然后输出正确的十进制数。提示：你可以把18转换回0x12，然后再转换回12。输入格式：输
2015-03-22 14:22:51
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原创 02-3. 逆序的三位数(10)
程序每次读入一个正3位数，然后输出按位逆序的数字。注意：当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。输入格式：每个测试是一个3位的正整数。输出格式：输出按位逆序的数。输入样例：123输出样例：321#includeint main(){ int a,b,x1,x2,x3; scanf("%d",&a
2015-03-22 14:21:47
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原创 02-2. 然后是几点(15)
有时候人们用四位数字表示一个时间，比如1106表示11点零6分。现在，你的程序要根据起始时间和流逝的时间计算出终止时间。 读入两个数字，第一个数字以这样的四位数字表示当前时间，第二个数字表示分钟数，计算当前时间经过那么多分钟后是几点，结果也表示为四位数字。当小时为个位数时，没有前导的零，即5点30分表示为530。注意，第二个数字表示的分钟数可能超过60，也可能是负数。输入格式：输入
2015-03-22 14:21:04
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原创 02-1. 厘米换算英尺英寸(15)
如果已知英制长度的英尺foot和英寸inch的值，那么对应的米是(foot+inch/12)*0.3048。现在，如果用户输入的是厘米数，那么对应英制长度的英尺和英寸是多少呢？别忘了1英尺等于12英寸。输入格式：输入在一行中给出1个正整数，单位是厘米。输出格式：在一行中输出这个厘米数对应英制长度的英尺和英寸的整数值，中间用空格分开。输入样例：170输出
2015-03-22 14:19:47
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原创 02-0. 整数四则运算(10)
本题要求编写程序，计算2个正整数的和、差、积、商并输出。题目保证输入和输出全部在整型范围内。输入格式：输入在一行中给出2个正整数A和B。输出格式：在4行中按照格式“A 运算符 B = 结果”顺序输出和、差、积、商。输入样例：3 2输出样例：3 + 2 = 53 - 2 = 13 * 2 = 63 / 2 = 1#include int
2015-03-22 14:14:31
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