2024全国青少年信息素养大赛决赛图形化编程小低组考了这些真题

在刚刚结束的2024全国青少年信息素养大赛决赛Scratch图形化编程小高组A组真题整体难度和复赛差不多,不是很难,很多40分钟左右就做完了,和小低组的后两道编程题的难度基本相同。

例如考了个“跳7”编程题,由于图形化编程的小高组也是横向比赛,A,B,C组的难度一样,大家放平心态考试就可以。

题意如下:从1开始,遇到含7但又不是7的倍数,将这些数存入列表中。

解析及答案如下:建立变量temp和列表list。

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你做对了吗?可以留言交流一下!

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今天我们分享决赛模拟题将近几百道练习题,希望大家在决赛中能取得好的成绩:

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我用夸克网盘分享了「全国青少年信息素养大赛复赛或决赛集训题目P&C(1).docx」,点击链接即可保存。打开「夸克APP」在线查看,支持多种文档格式转换。

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链接:https://pan.quark.cn/s/7ee59bd171f9

图形化的(虽然是复赛的集训,但是决赛的题型和复赛很类似,而且今年都偏靠画图功能,这份集训可以说非常有用处了):

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链接:https://pan.quark.cn/s/077bf9a9e54a

### 全国信息素养大赛 Scratch 参赛指南 #### 初赛与复赛形式 在全国信息素养大赛中,Scratch 编程比赛分为初赛和复赛。初赛通常为在线答题或提交作品的形式,而复赛则可能采取现场编程的方式进行[^3]。 #### 知识点范围 对于参加基于 Scratch 的赛事的学生来说,需掌握的知识点涵盖了基础语法、程序结构以及数据与运算等方面: - **基础语法** - 记忆并理解运动、外观、声音、事件、侦测和画笔等模块的功能及其执行效果。 - 掌握克隆和广播机制的应用场景,并能区分容易混淆的概念差异,比如移动操作与坐标设定之间的区别。 - **程序结构** - 学习顺序结构、分支结构及循环结构这三种基本控制流模式,不仅要知道如何识别它们,还要明白各自特点及适用场合。 - 应用这些结构来构建更复杂的逻辑流程,甚至可以借助流程图辅助思过程中的问题解决策略。 - **数据与运算** - 新建变量和列表的能力是必不可少的基础技能之一,在实际比赛中也会涉及到简单的数学计算任务。 ```scratch when green flag clicked set [score v] to (0) repeat until <(score) > [10]> change [score v] by (1) end say join [Final Score:] (score) ``` 此段代码展示了创建一个名为 `score` 的变量,并通过重复增加其值直到超过指定阈值为止的过程。最后显示最终得分。 #### 复杂程度逐步提高的作品实例 随着学生对上述概念的理解加深,可以从简单的小游戏做起,逐渐过渡到更加复杂的故事叙述类项目或是互动性强的艺术创作工具开发上。例如,利用 Scratch 中的角色切换功能配合背景音乐营造氛围感十足的游戏开场动画;或者是设计一款具有教育意义的时间管理应用程序原型,让用户输入每日计划并通过定时提醒帮助他们更好地安排日程。
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