SSM家教招聘系统设计与实现
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摘要
随着我国教育改革的不断深入，家长对孩子教育的关注度日益提升。为了帮助孩子提高学习成绩，许多家长选择为孩子聘请家教。然而，传统的家教招聘方式存在信息不对称、效率低下等问题，亟需改进。为此，本文设计并实现了一个家教招聘系统。
本系统采用SSM（Spring + Spring MVC + MyBatis）框架进行开发。作为目前较为流行的Java Web开发框架之一，SSM框架以其高度的可扩展性、易维护性和良好的性能而著称。将SSM框架应用于家教招聘系统，有助于增强系统的稳定性和可维护性。
本系统采用了前后端分离模式进行开发，前端用户界面包括普通用户（家长或学生）和教师用户这两个主要角色，实现了用户注册登录、家教信息发布与搜索、需求信息发布和个人中心等核心模块。普通用户可以通过系统发布需求信息、查看家教信息、提交预约、支付费用以及提交反馈评价；教师用户则可以通过系统在线发布家教信息、添加课程详情、查看并审核用户的预约请求等功能。后台管理员模块主要负责用户管理、家教信息管理、需求信息管理、预约信息管理和系统设置等核心功能。设计开发此系统旨在提供一个便捷高效的家教预约环境，促进教育资源的有效配置，同时通过优化匹配过程和服务质量来满足家长和学生的多样化需求。
关键词：教育改革；家教招聘系统；SSM
Abstract
With the continuous deepening of education reform in our country, parents' attention to their children's education is increasing day by day. In order to help their children improve their academic performance, many parents choose to hire tutors for their children. However, the traditional method of recruiting private tutors has problems such as information asymmetry and low efficiency, which urgently need to be improved. Therefore, this article designs and implements a tutoring recruitment system.
This system is developed using the SSM (Spring+Spring MVC+MyBatis) framework. As one of the currently popular Java web development frameworks, the SSM framework is renowned for its high scalability, ease of maintenance, and excellent performance. Applying the SSM framework to the tutoring recruitment system can help enhance its stability and maintainability.
This system adopts a front-end and back-end separation mode for development. The front-end user interface includes two main roles: ordinary users (parents or students) and teacher users, and implements core modules such as user registration and login, tutoring information publishing and search, demand information publishing, and personal center. Ordinary users can publish demand information, view tutoring information, submit appointments, pay fees, and submit feedback and evaluations through the system; Teacher users can use the system to publish tutoring information online, add course details, view and review user reservation requests, and other functions. The backend administrator module is mainly responsible for core functions such as user management, tutoring information management, demand information management, appointment information management, and system settings. The design and development of this system aims to provide a convenient and efficient tutoring appointment environment, promote the effective allocation of educational resources, and meet the diverse needs of parents and students by optimizing the matching process and service quality.
Keywords:reform in education; Tutoring recruitment system; SSM
1 绪论
1.1 研究背景
随着我国教育体系的不断革新与深化，家长们对孩子教育的关注度达到了前所未有的高度。为了助力孩子学业的进步，许多家长倾向于通过聘请家教来提供额外的学习支持。然而，传统家教招聘途径往往存在信息不透明、匹配效率低的问题，这不仅增加了家长和学生寻找合适家教的时间成本，也限制了优质教育资源的有效利用。
面对传统家教招聘方式难以满足现代用户高效便捷需求的现状，采用互联网技术构建家教招聘平台成为解决上述挑战的关键路径。这些平台不仅提供了更为透明的信息展示和更加快速准确的服务匹配，还为用户带来了前所未有的灵活性和便利性。随着越来越多的家庭选择网络预约家教服务，这一趋势正逐渐成为教育市场发展的主流方向。
未来，家教行业的智能化服务水平将不断提升，进一步促进教育资源的公平分配与有效使用。互联网技术的应用不仅有助于克服传统招聘渠道的局限性，还能通过大数据分析和人工智能算法实现精准匹配，确保每个学生都能找到最适合自己的家教，从而获得个性化的学习体验和支持。这预示着家教行业将在技术创新的驱动下，朝着更加智能、高效的方向发展，更好地服务于广大学生及其家庭的需求。
随着我国教育改革的不断深入，家长对孩子的教育越来越重视。为了提高孩子的学习成绩，许多家长选择为孩子聘请家教。研究和构建一个高效的家教招聘系统对于改善当前教育环境具有重要的现实意义。其意义主要体现在以下几个方面：
解决家教市场信息不对称问题：通过家教招聘系统，用户可以在线发布需求信息或获
取家教信息，教师可以在线发布家教信息和查看需求信息，实现直接对接，节约社会资源。
提高家教市场的透明度和可信度：系统通过反馈评价、预约功能等，可以提高家教服务的质量和效果，增强用户之间的信任度。
为大学生提供勤工俭学平台：该系统可以为想通过为中小学生提供家教服务来勤工俭学的大学生提供一个更加便捷、高效的平台。
推动家教行业的创新发展：家教招聘系统的开发和应用，有助于推动家教行业的创新发展，提高家教服务的水平和效率。
1.3研究现状
在中国，随着教育改革的推进和家长对孩子教育重视程度的提高，家教服务市场呈现出快速发展的态势。为了规范这一市场并提升服务质量，近年来，政府出台了一系列政策来规范教育培训市场秩序，保护消费者权益，并推动行业的健康发展。这些政策对于家教招聘系统的建立和发展也起到了促进作用。
国内的家教招聘系统已经开始广泛应用信息技术，如云计算、物联网、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、等新兴信息技术开始应用于家教服务领域，提高了服务的质量与效率。例如，通过在线支付、评价等功能提升了用户体验。通过智能推荐算法，根据学生的具体需求（学科、年级、学习进度等）为他们推荐最合适的老师。
许多国内的研究致力于改善用户界面设计，简化预约流程，并引入评价体系来确保服务质量。此外，一些平台还推出了虚拟课堂功能，允许师生之间进行实时互动教学。
此外，随着市场的快速发展，国家对于家教行业的监管也在逐步加强，特别是在教师资格审核、收费标准设定等方面出台了更为严格的规定，以保障消费者的权益。
国外学者关注家教招聘系统的商业模式，研究如何通过市场运作实现家教服务的可持续发展。如美国家教平台Udemy、英国家教平台Tutorfair等，都采用了创新的商业模式，取得了显著成效。
国外学者致力于家教招聘系统的技术创新，如利用大数据、人工智能等技术提高招聘效率，实现个性化推荐。这些技术创新为家教招聘系统的发展提供了强大的动力。
鉴于数据泄露事件频发，国外对个人信息的安全性尤为关注，在开发家教招聘系统时会特别考虑加密存储、访问控制等技术手段，确保用户信息的安全。
总体来看，无论是国内还是国外，家教招聘系统的研发都围绕着提高效率、优化体验和服务质量展开。未来，随着技术的进步和社会需求的变化，家教招聘系统将继续朝着智能化、个性化和全球化方向发展。
早在上个世纪90年代，Java就由詹姆斯·高斯林进行开发，自诞生之日起，Java就一直深深的受到了程序开发者的广泛喜爱，它作为计算机主要的编程语言，一直到今。Java语言是真的是一种纯面向对象的计算机语言，在Java的世界中，所有的方法、数据类型、符号等都是以类的方式存在的，最顶层的就是Object，所有的类都是对object的继承。继承是Java中的核心思想，与C语言不同的是，子类只有一个父类，这样的好处就是操作更加的简便，让人更容易理解，在代码的书写上也会容易较多。Java另外一个特性就是多态性，调用父类接口的方法可以实现子类的实现，这样的好处就是很好的对实现方法进行了隐藏（封装），而且又能够把API进行公开，一举两得。接口思想很好的诠释了想象对象的思想，让面向对象编程渐渐转向面向接口编程。如今，随着编程思想的继续发展，Java也加入了一些函数式编程的思想，这样的好处就是让编程代码更加的简洁与方便。本管理系统采用Java编程语言进行后台的开发，一是鉴于标准化制定以后，Java语言常用于大型商业应用程序后台系统中，生态稳定；二是也希望通过本系统的开发提高自己编写Java代码的能力。
SSM框架是Java Web开发中的一种轻量级框架组合，包括Spring、SpringMVC和MyBatis三个核心组件。其中，Spring是一个开源的Java平台，提供了一套全面的技术方案，用于构建企业级应用程序；SpringMVC是Spring的一个模块，用于构建Web应用程序；MyBatis是一个优秀的持久层框架，支持自定义SQL、映射和事务管理。SSM框架组件详解: Spring:
Spring框架的核心功能是依赖注入（DI）和面向切面编程（AOP）。依赖注入是通过配置文件或注解的方式，将应用程序中的对象及其依赖关系定义好，然后由Spring容器来创建和管理这些对象。面向切面编程则是通过预定义的切面（如事务管理、日志记录等）来增强应用程序的功能，而无需修改源代码。
SpringMVC
SpringMVC是一个基于Java的Web应用程序框架，它将URL请求与处理器（Handler）进行映射，并处理HTTP请求。SpringMVC采用了MVC（Model-View-Controller）设计模式，将业务逻辑、数据展示和用户交互分离，有助于降低模块之间的耦合度。
MyBatis
MyBatis是一个持久层框架，它支持自定义SQL、映射和事务管理，可以将Java对象与数据库记录之间建立关联。MyBatis避免了几乎所有的JDBC代码和手动设置参数以及获取结果集，可以让开发者专注于SQL本身，提高了开发效率。
MySQL 经过多次的更新，功能层面已经非常的丰富和完善了，从MySQL4版本到5版本进行了比较大的更新，在商业的实际使用中取得了很好的实际应用效果。最新版本的MySQL支持对信息的压缩，同时还能进行加密能更好的满足对信息安全性的需求。同时经过系统的多次更新，数据库自身的镜像功能也得到了很大的增强，运行的流畅度和易用性方面有了不小的进步，驱动的使用和创建也更加的高效快捷。最大的变动还是进行了空间信息的显示优化，能更加方便的在应用地图上进行坐标的标注和运算。强大的备份功能也保证了用户使用的过程会更加安心，同时支持的Office特性还支持用户的自行安装和使用。在信息的显示形式上也进行了不小的更新，增加了两个非常使用的显示区，一个是信息区，对表格和文字进行了分类处理，界面的显示更加清爽和具体。第二是仪表的信息控件，能在仪表信息区进行信息的显示，同时还能进行多个信息的比对，为用户的实际使用带来了很大的便捷。
1.5论文结构与章节安排
本文共分为六章，章节内容安排如下：
第一章：绪论，主要介绍家教招聘系统领域研究的背景和意义、研究现状，开发技术以及论文章节安排。
第二章：系统分析，主要从家教招聘系统的可行性、用户功能、操作流程等方面进行分析，为后续系统设计提供理论支持。
第三章：系统总体设计，主要对家教招聘系统的系统架构、功能模块、数据库进行设计。
第四章：系统详细设计与实现，主要介绍了家教招聘系统各个用户功能界面的实现。
第五章：系统测试，主要对家教招聘系统进行测试，验证功能完整性、稳定性和安全性，评估系统在实际运行中的性能表现。
第六章：结论。总结全文研究内容。
2系统分析
系统分析是对系统开发的可行性进行研究，分析功能需求以确保系统满足用户期望。系统用例设计将明确定义系统与外部用户的交互场景，系统流程规划则细化系统内部功能流程，确保系统各模块协调工作。通过系统分析，可以建立清晰的系统框架，明确系统目标和功能，为系统开发和实施奠定基础。
2.1 可行性分析
1. 技术可行性
SSM框架作为业界广泛使用的轻量级、开源的Java Web开发框架，具有成熟稳定、高效灵活的特点，能够满足家教招聘系统的技术需求。Spring提供全面的编程和配置模型，SpringMVC实现了模型-视图-控制器的设计模式，而MyBatis则简化了数据库操作。三者结合使用，可以确保系统具备良好的可扩展性、可维护性和稳定性。因此，从技术层面分析是可行的。
- 经济可行性
SSM框架是开源的，拥有大量的社区支持和丰富的学习资源。使用SSM框架进行开发可以降低开发成本，缩短开发周期。此外，SSM框架具备良好的性能和稳定性，可以降低系统的运行成本和维护成本。因此，从经济角度分析是可行的。
SSM框架具有良好的可维护性和可扩展性，便于后期的维护和升级。此外，采用Web方式进行管理，用户界面友好，操作简便，可以满足不同用户的需求。因此，从操作层面上分析是可行的。
- 市场可行性
随着家长对子女教育投入的不断增加以及对优质教育资源的需求日益旺盛，家教服务市场呈现出快速增长的趋势。这为家教招聘系统提供了广阔的市场空间。因此，从社会角度分析是可行的。
综上所述，家教招聘系统在经济、技术，操作等方面都具有较高的可行性。
按照家教招聘系统的角色，主要包括普通用户、教师用户和管理员这三大用户功能模块，各用户功能模块的具体功能说明如下。
- 普通用户功能
- 注册登录：新用户可以通过注册成为系统用户，注册后需由管理员进行审核，审核通过可以用账号密码登录系统。
- 首页：用户可以查看首页展示的导航栏、轮播图、公告通知、新闻资讯、家教信息推荐等信息。
- 公告通知：用户可以查看系统发布的网站公告、关于我们、联系方式、网站介绍等信息。
- 新闻资讯：用户可以查看新闻资讯列表中某个资讯的详情并可以点赞、收藏和评论。
- 家教信息：用户可以查看家教信息列表中某个家教的详情信息并可以进行点赞、收藏、预约和评论操作。用户点击“预约”进入页面填写预约时间和备注信息后点击“提交”即可完成预约申请。
- 需求信息：用户可以查看需求信息列表中某个需求的详情信息并可以进行点赞、收藏和评论操作。
- 我的：用户点击我的头像的下拉菜单“我的账户”可以查看和修改个人资料（如个人昵称、头像等）和登录密码；点击“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、预约信息、合同信息、用户请假、教师请假、评价反馈、需求信息，收藏和评论管理信息；点击“退出”即可退出系统登录。
普通用户角色的用例图如下图2-1所示：
图2-1普通用户用例图
- 教师用户功能
- 注册登录：教师可以通过注册成为系统用户，注册后需由管理员进行审核，审核通过后可以用账号密码登录系统。
- 首页：用户可以查看首页展示的导航栏、轮播图、公告通知、新闻资讯、家教信息推荐等信息。
- 公告通知：用户可以查看系统发布的网站公告、关于我们、联系方式、网站介绍等信息。
- 新闻资讯：用户可以查看新闻资讯列表中某个资讯的详情并可以点赞、收藏和评论。
- 家教信息：用户可以查看家教信息列表中某个家教的详情信息并可以进行点赞、收藏和评论操作。
- 需求信息：用户可以查看需求信息列表中某个需求的详情信息并可以进行点赞、收藏和评论操作。
- 我的：用户点击我的头像的下拉菜单“我的账户”可以查看和修改个人资料（如个人昵称、头像等）和登录密码；点击“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、家教信息、预约信息、合同信息、用户请假、教师请假、评价反馈、课程信息，收藏和评论管理信息；点击“退出”即可退出系统登录。
教师用户角色的用例图如下图2-2所示：
图2-2教师用户用例图
- 管理员功能
- 后台首页：管理员可以查看后台首页展示的家教信息统计表和反馈评价统计表信息。
- 系统用户：管理员负责对新注册的用户信息进行审核，可以对所有用户（普通用户、教师用户、管理员）信息进行增删改查操作，点击“导出”可以导出用户信息。
- 科目分类管理：管理员可以添加科目分类信息，可以查看科目分类列表中某个分类的详情。
- 家教信息管理：管理员可以查看家教信息列表中某个教师用户提交的家教信息的详情并进行审核，点击评论可以查看用户对该教师的评论信息。
- 预约信息管理：管理员可以查看预约信息列表中某个用户提交的预约信息的详情、用户请假、教师请假等信息，点击“合同发送”进入页面上传合同附件和填写备注信息后点击“提交”即可向用户发送合同。
- 合同信息管理：管理员可以查询、重置和删除合同信息。
- 用户请假管理：管理员可以查看用户请假列表中某个用户提交的请假详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
- 教师请假管理：管理员可以查看教师请假列表中某个教师提交的请假详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
- 反馈评价管理：管理员可以查看反馈评价列表中某个反馈评价详情，可以对列表信息进行查询、重置和删除操作。
- 课程信息管理：管理员可以查看课程信息列表中某个课程信息的详情，可以对课程信息进行增删改查操作。
- 需求信息管理：管理员可以查看需求信息列表中某个用户提交的需求信息的详情和评论信息，可以对需求信息进行增删改查操作。
- 系统管理：在系统管理界面管理员对轮播图进行管控，可以对轮播图信息进行增删改查操作。
- 公告通知管理：公告通知管理模块是管理员用来管理系统中的公告通知的界面。
- 资源管理:在资源管理模块管理员对新闻资讯和资讯分类进行管控，可以对新闻资讯和资讯分类信息进行增删改查操作。
管理员用例图如下图2-3所示。
图2-3管理员用例图
- 非功能性需求分析主要是分析本系统的安全性怎么样（是否会泄露用户个人信息），可靠性怎么样（用户操作的时候是不是能够根据实际操作显示信息），性能怎么样（运行是否操作流畅），可拓展性怎么样（功能能否继续拓展）等。具体可以表示在如下2-1表格中：
表2-1家教招聘系统非功能需求表
| 需求类型 | 描述 |
| 性能 | 系统应具有高性能，能够快速响应用户请求，保持稳定的性能水平，支持高并发访问和大规模数据处理。 |
| 可靠性 | 系统应具有高可靠性，确保系统稳定运行，防止系统故障和数据丢失，提供数据备份和恢复机制。 |
| 安全性 | 系统应具有高安全性，保护用户隐私信息和数据安全，采用加密传输技术、访问控制和身份验证机制。 |
| 可用性 | 系统应具有高可用性，保证系统全天候运行，最大限度减少系统故障和维护时间，提供灾备和故障转移功能。 |
| 易用性 | 系统应具有良好的易用性，用户界面设计友好，操作简单直观，提供清晰的指导和帮助文档。 |
| 可维护性 | 系统应具有良好的可维护性，易于维护和升级，提供模块化和结构化代码，方便开发人员进行维护和修改。 |
| 可扩展性 | 系统应具有良好的可扩展性，支持新增功能和模块的集成，具备良好的架构设计和扩展性能。 |
2.3系统流程分析
用户访问系统，可以选择进行注册或登录操作。注册成功后，用户可以使用注册的账号登录平台。登录后的用户可以进入系统功能界面，使用自己权限内的功能操作。程序操作流程图如下图2-4所示。
未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，填写注册表格，包括用户名、密码、姓名等必要信息。后台系统验证并保存用户提交的信息。分配唯一用户标识符。注册成功后，用户可以使用账号密码进行登录。用户注册流程图如下图2-5所示。
图2-5注册操作流程图
用户访问系统，进入登录页面页面，入其用户名和密码，后端服务接收登录请求，验证用户提供的用户名和密码是否匹配数据库中存储的信息，验证通过即可登录成功。登录流程图如下图2-6所示。
图2-6登录操作流程图
2.4本章小结
本章主要通过对家教招聘系统的可行性分析、功能分析、系统用例分析、流程分析，确定整个系统要实现的功能。同时也为系统的代码实现和测试提供了标准。
3 系统总体设计
本章主要讨论的内容包括 家教招聘系统的架构设计、功能模块设计和数据库系统设计。
3.1 系统架构设计
在系统架构设计中，我将确定系统的整体结构和组件之间的关系。这包括选择适当的架构风格，划分系统的层次结构，并定义各个模块的职责和交互方式。架构图如下图所示。
图3-1系统架构设计图
表示层（Presentation Layer）：负责与用户进行交互，将系统的功能和数据以易于理解和操作的方式展示给用户。通常包括用户界面、页面设计和用户输入验证等。
业务逻辑层（Business Logic Layer）：处理系统的核心业务逻辑，包括对用户请求的处理、业务规则的执行以及数据的处理和转换。它独立于表现层和数据层，实现了业务逻辑的封装和复用。
数据层（Data Layer）：负责数据的存储、访问和管理，包括数据库和持久化机制。数据层提供了对数据的增删改查操作，并与业务逻辑层进行交互，使系统能够有效地存储和检索数据。
这三个层次相互独立，通过明确的接口和协议进行通信，实现了系统的模块化和可扩展性。表现层负责将用户的请求传递给业务逻辑层，业务逻辑层处理请求并返回结果，最后数据层负责与数据库交互并提供数据支持。这种分层架构有助于实现系统的可维护性、灵活性和可测试性。
3.2 系统功能模块设计
3.2.1整体功能模块设计
通过整体功能模块设计，根据需求分析的结果，将系统的功能划分为不同的模块。每个模块负责实现特定的功能，并与其他模块进行协作。我们将详细定义每个模块的输入、输出、处理逻辑和相互依赖关系。具体的功能模块图如图3-2所示。
图3-2 系统功能模块图
3.2.2系统用户模块设计
（1）系统用户模块结构图
本系统主要分为管理员、普通用户和教师用户这三个用户角色。它们共享基本功能，但普通用户和教师用户多了一个注册功能，以便能够注册使用系统。管理员用户在系统中有着操作权限和功能，确保了系统的一致性和易用性。用户模块结构图如下图3-3所示：
图3-3系统用户模块结构图
（2）各个结构的具体业务逻辑
a.查询用户信息：设计基础的查询功能，允许用户根据用户姓名查询用户信息。此功能主要用于管理员查询用户信息和用户自行查询个人信息。
b.修改用户信息：用户可以根据需要修改个人基本信息，包括姓名、密码、头像等。这种操作可以提高用户个性化体验。
c.增加用户信息：用户可以通过注册获取账号，成为系统的注册用户，以便享受系统提供的服务和功能。
d.删除用户信息：管理员可以对已注销的用户信息进行删除操作。
3.2.3家教信息模块设计
（1）家教信息模块结构图
家教招聘系统需要一个完善的家教信息模块来存储和管理大量的家教信息。普通用户可以浏览家教信息并进行点赞、收藏、预约和评论操作，教师用户/管理员则具有查询、添加、修改、删除家教信息的权限，这样的家教模块能够有效地组织和管理家教信息，提供用户查询家教信息的便利性，同时为管理员提供家教信息管理的功能，确保系统的正常运行和用户体验。具体的结构图如下图3-4所示：
图3-4家教信息模块结构图
（2）各个结构的具体业务逻辑
a.查询家教信息：用户可以通过关键词等方式搜索查询家教信息。
b.添加家教信息：教师用户/管理员具有添加家教信息的权限，可以添加家教信息到系统中，其中教师用户添加的家教信息需由管理员进行审核，审核通过后才能展示在系统中。
c.重置家教信息：教师用户/管理员可以对现有家教信息进行修改，包括更新上课时间、上课地点等。
d.删除家教信息：教师用户/管理员可以删除家教信息。
3.3 数据库设计
3.3.1 数据库概念结构设计
本文在系统分析阶段抽取了一些实体，根据实体之间的关系，经过分析进行系统E-R图的设计。家教招聘系统总体E-R图如下图3-5所示。
图3-5 系统总E-R关系图
3.3.2 数据库逻辑结构设计
数据库逻辑结构设计则是在概念结构的基础上，进行具体的数据库表设计。我们将定义每个表的结构、字段和约束，并建立表与表之间的关系。在此主要罗列系统中所需要的主要数据结构表，如下所示：
表appointment_information (预约信息)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | appointment_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 预约信息ID | |
| 2 | order_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 订单编号 | |
| 3 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
| 4 | subject_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科目名称 | |
| 5 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 6 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 7 | course_prices | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 课程价格 |
| 8 | ordinary_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 普通用户 |
| 9 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
| 10 | time_of_appointment | datetime | 19 | 0 | Y | N | 预约时间 | |
| 11 | appointment_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 预约备注 | |
| 12 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
| 13 | pay_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未支付 | 支付状态 |
| 14 | pay_type | varchar | 16 | 0 | Y | N | 支付类型: 微信、支付宝、网银 | |
| 15 | contract_information_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 合同发送限制次数 |
| 16 | user_requests_leave_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户请假限制次数 |
| 17 | teachers_leave_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 教师请假限制次数 |
| 18 | feedback_evaluation_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 评价服务限制次数 |
| 19 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 20 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
| 21 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表 | |
| 22 | source_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源ID | |
| 23 | source_user_id | int | 10 | 0 | Y | N | 来源用户 |
_users (普通用户)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | ordinary_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 普通用户ID | |
| 2 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
| 3 | user_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户年龄 | |
| 4 | user_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户性别 | |
| 5 | phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
| 6 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
| 7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
| 8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表teacher_users (教师用户)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
| 2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 3 | teachers_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师年龄 | |
| 4 | teacher_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师性别 | |
| 5 | teacher_qualification | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师资质 | |
| 6 | qualification_certificate | varchar | 255 | 0 | Y | N | 资质证明 | |
| 7 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
| 8 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
| 9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表tutoring_information (家教信息)
| 编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
| 1 | tutoring_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 家教信息ID | |
| 2 | course_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 课程名称 | |
| 3 | subject_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 科目名称 | |
| 4 | cover_photo | varchar | 255 | 0 | Y | N | 封面图片 | |
| 5 | teacher_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 教师用户 |
| 6 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师姓名 | |
| 7 | teacher_qualification | varchar | 64 | 0 | Y | N | 教师资质 | |
| 8 | class_time | varchar | 64 | 0 | Y | N | 上课时间 | |
| 9 | class_location | varchar | 64 | 0 | Y | N | 上课地点 | |
| 10 | course_prices | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 课程价格 |
| 11 | course_details | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 课程详情 | |
| 12 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
| 13 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
| 14 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
| 15 | appointment_information_limit_times | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 预约限制次数 |
| 16 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
| 17 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
3.4本章小结
整个家教招聘系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。
4 系统详细设计与实现
本系统的实现主要是根据前面的系统需求分析和系统总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从家教招聘系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1前台用户功能模块
4.1.1用户注册界面
用户注册界面用于新用户进行账号注册，用户需要填写必要的个人信息并选择合适的用户名和密码。系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成注册。其界面展示如下图4-1所示。
图4-1用户注册界面图
用户登录界面用于已注册且通过审核的用户进行账号登录，用户需要输入正确的用户名、密码和验证码才能成功登录系统。系统会对输入的信息进行验证，验证通过后即可完成登录，同时，系统提供密码找回或重新注册的选项。其界面如下图4-2所示。
图4-2用户登录界面图
登录代码如下：
@PostMapping("login")
public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {
log.info("[执行登录接口]");
String username = data.get("username");
String email = data.get("email");
String phone = data.get("phone");
String password = data.get("password");
List resultList = null;
QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();
Map<String, String> map = new HashMap<>();
4.1.3首页界面
首页界面是用户访问该系统的入口页面，它展示系统的主要功能和特色。用户可以查看首页展示的导航栏、轮播图、公告通知、新闻资讯、家教信息推荐等信息。其界面如下图4-3所示。
图4-3 首页界面图
用户可以查看新闻资讯列表中某个资讯的详情并可以点赞、收藏和评论。支持通过关键字搜索、局部搜索、筛选等方式搜索查看资讯信息。其界面如下图4-4示。
图4-4 新闻资讯界面图
用户可以查看家教信息列表中某个家教的详情信息（如课程名称、科目名称、教师姓名，价格等），并可以进行点赞、收藏、预约和评论操作。普通用户点击“预约”进入页面填写预约时间和备注信息后点击“提交”即可完成预约申请。支持通过关键字搜索、下拉搜索等方式搜索查看家教信息。其界面如下图4-5所示。
图4-5 家教信息界面图
4.1.6 需求信息界面
用户可以查看需求信息列表中某个需求的详情信息（如时间要求、地点要求，科目名称等），并可以进行点赞、收藏和评论操作。其界面如下图4-6所示。
图4-6 需求信息界面图
普通用户点击我的头像的下拉菜单“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、预约信息、合同信息、用户请假、教师请假、评价反馈、需求信息，收藏和评论管理信息。如点击“预约信息”可以查看列表中某个预约的详情，已审核通过的预约点击“支付”可以通过微信、支付宝等方式完成在线支付；点击“用户请假”可以提交请假信息；点击“服务评价”可以对此预约服务进行评价。点击“教师情况”可以查看列表中某个教师请假的详情并进行审核。其界面如下图4-7所示：
图4-7 普通用户个人中心界面图
教师用户点击我的头像的下拉菜单“个人中心”进入页面可以查看和管理个人首页、家教信息、预约信息、合同信息、用户请假、教师请假、评价反馈、课程信息，收藏和评论管理信息。如点击“家教信息”可以对家教信息进行增删改查操作；点击“预约信息”可以查看列表中某个预约的详情并进行审核；点击“用户请假”可以查看列表中某个用户的请假详情并进行审核。其界面如下图4-8所示：
图4-8 教师用户个人中心界面图
添加的代码如下：
@PostMapping("/add")
@Transactional
public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.insert(service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
@Transactional
public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){
service.insert(map);
return success(1);
}
管理员负责对新注册的用户信息进行审核，可以对所有用户（普通用户、教师用户、管理员）信息进行增删改查操作，点击“导出”可以导出用户信息。支持通过输入用户姓名或选择审核状态来查询用户信息。其界面如下图4-9所示。
图4-9系统用户界面图
修改的代码如下：
@PostMapping("/set")
@Transactional
public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {
service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));
return success(1);
}
管理员可以查看家教信息列表中某个教师用户提交的家教信息的详情并进行审核，点击评论可以查看用户对该教师的评论信息。管理员可以对家教信息进行增删改查操作。其界面如下图4-10所示。
图4-10家教信息管理界面图
管理员可以查看预约信息列表中某个用户提交的预约信息的详情、用户请假、教师请假等信息，点击“合同发送”进入页面上传合同附件和填写备注信息后点击“提交”即可向用户发送合同。管理员可以对预约信息进行查询、重置和删除操作。其界面如下图4-11所示。
图4-11预约信息管理界面图
上传文件的代码如下：
@PostMapping("/upload")
public Map<String, Object> upload(@RequestParam(value = "file",required=false) MultipartFile file,HttpServletRequest request) {
log.info("进入方法");
if (file.isEmpty()) {
return error(30000, "没有选择文件");
}
try {
//判断有没路径，没有则创建
String filePath = request.getSession().getServletContext().getRealPath("\\") +"upload\\";
File targetDir = new File(filePath);
if (!targetDir.exists() && !targetDir.isDirectory()) {
if (targetDir.mkdirs()) {
log.info("创建目录成功");
} else {
log.error("创建目录失败");
}
}
String fileName = file.getOriginalFilename();
int lastIndexOf = fileName.lastIndexOf(".");
String suffix = fileName.substring(lastIndexOf);
fileName = IdWorker.getId()+suffix;
File dest = new File(filePath + fileName);
log.info("文件路径:{}", dest.getPath());
log.info("文件名:{}", dest.getName());
file.transferTo(dest);
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("url", "/api/upload/" + fileName);
return success(jsonObject);
} catch (IOException e) {
log.info("上传失败：{}", e.getMessage());
}
return error(30000, "上传失败");
}
管理员可以查看需求信息列表中某个用户提交的需求信息的详情和评论信息，可以对需求信息进行增删改查操作。其界面如下图4-12所示。
图4-12需求信息管理界面图
查询的代码如下：
@RequestMapping("/get_obj")
public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {
List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));
if (resultList.size() > 0) {
JSONObject jsonObject = new JSONObject();
jsonObject.put("obj",resultList.get(0));
return success(jsonObject);
} else {
return success(null);
}
}
4.2.5系统管理界面
在系统管理界面管理员对轮播图进行管控，可以对轮播图信息进行增删改查操作。如点击“添加”进入页面填写标题、链接，上传轮播图片后点击“提交”即可完成轮播图的添加。其界面如下图4-13所示。
图4-13系统管理界面图
公告通知管理模块是管理员用来管理系统中的公告通知的界面。管理员可以通过该界面进行公告通知的创建、编辑、发布和删除等操作，以便向用户传达各种重要信息、公告、更新或事件等内容。其界面如下图4-14所示。
图4-14公告通知管理界面图
删除的代码如下：
@RequestMapping(value = "/del")
@Transactional
public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {
service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));
return success(1);
}
在资源管理模块管理员对新闻资讯和资讯分类进行管控，可以对新闻资讯和资讯分类信息进行增删改查操作。如点击“新闻资讯”管理员可以查看资讯列表中某个资讯的详情和评论信息。点击资讯分类可以查看资讯分类列表信息，点击列表上方的“添加”进入页面填写类型名称信息后点击“提交”即可完成资讯分类的添加。其界面如下图4-15所示。
图4-15资源管理界面图
5系统测试
为了保证家教招聘系统的质量，使其能够稳定的运行，并排除其可能存在的未知隐患。解除软件可能存在的故障，理清楚测试与纠错的关系，如图5-1所示。
图5-1测试与纠错信息流程
5.2 系统功能测试
通过对系统中所含的主要实体对象及其功能操作进行测试用例设计。系统功能测试包括：用户登录功能测试、普通用户在线预约功能测试、用户发布评论功能测试、教师用户添加家教信息功能测试、管理员删除公告通知功能测试，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：
表5-1用户注册登录测试表
用户注册登录测试用例：
| 用例说明 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 输出结果 | 通过情况 |
| 用户注册、登录 | 测试用户正确注册、登录 |
| 用户注册成功，登录成功 | 结果输出符合预期 | 通过 |
表5-2普通用户在线预约测试表
普通用户在线预约测试用例：
| 用例说明 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 输出结果 | 通过情况 |
| 普通用户在线预约测试 | 测试普通用户在线预约功能 |
| 能够完成预约信息的提交 | 结果输出符合预期 | 通过 |
表5-3用户发表评论测试表
用户发表评论测试用例：
| 用例说明 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 输出结果 | 通过情况 |
| 用户发表评论 | 测试用户发表评论操作 |
| 用户发表评论成功，展示用户评论信息 | 结果输出符合预期 | 通过 |
表5-4教师用户添加家教信息测试表
教师用户添加家教信息测试用例：
| 用例说明 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 输出结果 | 通过情况 |
| 家教信息添加测试 | 测试教师用户添加家教信息 |
| 家教信息信息添加成功，管理员在家教信息列表中可以查看该信息 | 结果输出符合预期 | 通过 |
表5-5公告通知删除测试表
公告通知删除测试用例：
| 用例说明 | 测试目的 | 测试步骤 | 预期结果 | 输出结果 | 通过情况 |
| 公告通知删除测试 | 公告通知信息删除 |
| 公告通知删除成功，前端不在展示该通公告知信息 | 结果输出符合预期 | 通过 |
5.3 测试结果总结
通过编写 家教招聘系统的功能测试用例，已经检测完毕系统测试包括：用户登录功能测试、普通用户在线预约功能测试、用户发布评论功能测试、教师用户添加家教信息功能测试、管理员删除公告通知功能测试，通过这五大模块功能测试将为家教招聘系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
6 结论
在开发家教招聘系统之前，必须对用户的实际需求进行全面分析。这不仅涵盖系统的可行性研究，还涉及对功能需求和其他非功能性需求的详细探讨。在可行性分析阶段，我们从技术性、经济性和操作性等多个角度对系统实现的可能性进行了全面评估，结果表明，该系统的实施是完全可行的。
本文首先概述了家教招聘系统开发的背景及其意义，接着详细阐述了系统的具体业务需求。根据这些需求，本文对系统的结构和功能模块进行了精心设计。整个系统被划分为多个独立的功能模块，每个模块都具有其特定的功能和作用，以确保系统的高效运行和用户友好体验。
在开发本系统的过程中，我学到了许多书本上学不到的知识，积累了宝贵的经验。尽管系统已经基本完成，但由于个人专业知识的局限，系统仍有许多需要改进的地方，例如界面布局的优化、代码编写的规范性等。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的技术水平，对系统进行进一步的完善。同时，我衷心希望家教招聘系统能够有机会投入实际使用，为家长和学生提供一个便捷、高效的家教预约平台。
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致 谢
首先，我要向我的论文指导老师致以最深切的敬意和感谢。在整个论文创作的过程中，老师的指导如同明灯一般照亮了我的前行道路。他不仅耐心地解答我的疑问，还凭借其深厚的学识和敏锐的洞察力，提出了许多具有深远意义的建议。老师的严谨治学态度、敬业精神和高超的教学艺术，为我树立了追求卓越的榜样，对我未来的人生道路和学业成就产生了深远的影响。
同时，我要向我的同学们表达诚挚的感谢。你们不仅是我的亲密战友，也是我生活中的良师益友。正是你们的鼓励和支持，使我在大学期间的学习和生活变得丰富多彩。我要对所有在我求学路上给予我帮助的老师和同学们表示衷心的感谢，是你们的支持和帮助给了我继续前进的力量。
我还要向我的父母表达深深的感激之情。是你们用无尽的爱和关怀，将我抚养成人。你们的养育之恩，我将永生铭记在心。我将会用我的行动和成绩来回报你们的期望。在未来的日子里，我将继续努力，用实际行动来回报你们对我的付出和关爱。
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