课程设计 - 前期（2006.4.16-2006.4.19）

课程设计 - 前期（ 2006.4.16-2006.4.19 ）

         这几天才从揭牌庆典的欢乐、兴奋、疲惫中恢复过来，然后投入到正常的学习中。

         半个多月的日子（ 2006.3.22-2006.4.16 ）改变我很多记录。逃课记录累计达到别人三年总和；划掉我进入大学从不逃课的幻想和现实；可以上课完全不顾老师的眼神和同学们诧异的目光在一个节课内第 N 次握着震动的手机疾步离座出门。

         话说得有点远了，咱们回正题。

         首先是关于灵感（如果可以被称为灵感的话）

这是个巧合。 老师给的题目 我确实不“感冒”，另外韩老师的那“ 2004毕业设计 ”同时给我了很大的触动。以至于在 4 月 18 日下午 1 、 2 节课前我急忙打印出来，给和我一组的朋友们。当时想的是就在韩老师的那些题目里面选择一个（前三个）：

l         电话号码管理系统（ B/S ）

l         网络收藏夹（ B/S ）

l         基于 SQL-Server 的 webDBMS

l         系级课程信息管理系统开发（老师提供）

l         校园广播站 MIS 系统

还有一条退路：顺便做下算了，保证课设及格这个底线。

我简单向他们解释了一下，上面课题的一些情况。其中由于个人倾向，我对最后一个作了更 深一步的介绍 。

我选择这个原因也很简单，甚至带有一丝冲动。前些日子， 中国大学生在线 搞了个 全国高校百佳网站网络评选活动 ，个人兴趣让我基本浏览了里面所有的网站。其中印象较深的就有北京邮电大学的一个 大话北邮 。不过，其实对于网络节目最早的感情还是来自于 流年 和 汐草街 。然后在自己脑海里便产生了一个类似的念头，而这次课设题目的选择恰好在这个时间，所以就在心里自己默认选择了。（尽管我说我要大家一起商量，听听大家的想法。）

 

（ 4 月 21 日补充）

昨天下午在图书馆 E 区的时候，接到了陈老师的短信，然后连忙赶往 5 楼。离开的时候，和陈，牟老师都说了我的想法。

支持！！谢谢老师！

同时老师们也提了一些看法，换个词说是：客户需求。现在我得整理份文档，然后和老师进一步商榷。整体初步的构想、实际的操作……。

现在需要做的是：

1、   校园扩音器覆盖分布图 （ Jurgen ）

2、   课程论文格式规范及对课设老师的理解 (?)

3、   课设 - 学校历届相关论文涉及情况（ E 区图书馆）以及相关信息整理 (Grape)

4、   节目安排（一周为一周期） (Fragrance)

5、   与课设目的地老师的联系和沟通 （ celery ）

上面的工作一周内完成。

（说实在的，我个人在这方面没有什么经验，除了会点编程外，还只是编程。上个暑假虽然做个类似的，但是是以失败告终的，至少我这么认为，所以我并没有春风什么得意的，这段回忆更多的是愧疚。所以希望大家能够提提意见，怎样才能更好实现与控制。）

下周要做的内容是什么，暂时我还没有很详细的安排。因为这周的情况我并没有太大的把握，毕竟大家是第一次，而且很大的程度都是由我个人来决定的（因为我听到很多次：你说要我做什么？）。