课程设计 - 前期(2006.4.16-2006.4.19)

本文记录了作者在课程设计初期的选择过程与准备工作,包括灵感来源、选题思路及团队分工等内容。

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课程设计 - 前期( 2006.4.16-2006.4.19
         这几天才从揭牌庆典的欢乐、兴奋、疲惫中恢复过来,然后投入到正常的学习中。
         半个多月的日子( 2006.3.22-2006.4.16 )改变我很多记录。逃课记录累计达到别人三年总和;划掉我进入大学从不逃课的幻想和现实;可以上课完全不顾老师的眼神和同学们诧异的目光在一个节课内第 N 次握着震动的手机疾步离座出门。
         话说得有点远了,咱们回正题。
         首先是关于灵感(如果可以被称为灵感的话)
这是个巧合。 老师给的题目 我确实不“感冒”,另外韩老师的那“ 2004毕业设计 ”同时给我了很大的触动。以至于在 4 18 日下午 1 2 节课前我急忙打印出来,给和我一组的朋友们。当时想的是就在韩老师的那些题目里面选择一个(前三个):
l         电话号码管理系统( B/S
l         网络收藏夹( B/S
l         基于 SQL-Server webDBMS
l         系级课程信息管理系统开发(老师提供)
l         校园广播站 MIS 系统
还有一条退路:顺便做下算了,保证课设及格这个底线。
我简单向他们解释了一下,上面课题的一些情况。其中由于个人倾向,我对最后一个作了更 深一步的介绍
我选择这个原因也很简单,甚至带有一丝冲动。前些日子, 中国大学生在线 搞了个 全国高校百佳网站网络评选活动 ,个人兴趣让我基本浏览了里面所有的网站。其中印象较深的就有北京邮电大学的一个 大话北邮 。不过,其实对于网络节目最早的感情还是来自于 流年 汐草街 。然后在自己脑海里便产生了一个类似的念头,而这次课设题目的选择恰好在这个时间,所以就在心里自己默认选择了。(尽管我说我要大家一起商量,听听大家的想法。)
 
4 21 日补充)
昨天下午在图书馆 E 区的时候,接到了陈老师的短信,然后连忙赶往 5 楼。离开的时候,和陈,牟老师都说了我的想法。
支持!!谢谢老师!
同时老师们也提了一些看法,换个词说是:客户需求。现在我得整理份文档,然后和老师进一步商榷。整体初步的构想、实际的操作……。
现在需要做的是:
1、   校园扩音器覆盖分布图 Jurgen
2、   课程论文格式规范及对课设老师的理解 (?)
3、   课设 - 学校历届相关论文涉及情况( E 区图书馆)以及相关信息整理 (Grape)
4、   节目安排(一周为一周期) (Fragrance)
5、   与课设目的地老师的联系和沟通 celery
上面的工作一周内完成。
(说实在的,我个人在这方面没有什么经验,除了会点编程外,还只是编程。上个暑假虽然做个类似的,但是是以失败告终的,至少我这么认为,所以我并没有春风什么得意的,这段回忆更多的是愧疚。所以希望大家能够提提意见,怎样才能更好实现与控制。)
下周要做的内容是什么,暂时我还没有很详细的安排。因为这周的情况我并没有太大的把握,毕竟大家是第一次,而且很大的程度都是由我个人来决定的(因为我听到很多次:你说要我做什么?)。
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