当AI代做PPT时，教师如何完成自我迭代？——从生成式人工智能（GAI）认证看教育者的未来突围

在科技飞速发展的今天，人工智能（AI）已经逐渐渗透到我们生活的方方面面。在教育领域，“AI代做PPT”这一现象引发了广泛的关注和思考。当AI能够轻松完成一些原本由教师承担的任务时，教师该如何完成自我迭代，以适应新的教育环境呢？生成式人工智能（GAI）认证的出现，为教育者提供了一个未来突围的方向。本文将围绕这一主题展开深入探讨。

AI对教育领域的渗透与影响

AI在教育中的广泛应用

在“AI时代的教育思考学术研讨会”上，上海市民办平和学校校长万玮提到，演讲的标题是AI想的，PPT也是AI做的。这一细节生动地展示了AI在教育领域的渗透。如今，AI在教育中的应用越来越广泛，不仅可以帮助教师制作教学资料，还能为学生提供个性化的学习方案、进行智能评估和管理等。

华东师范大学教授吴刚指出，AI的使用让人们进入创生主义教育的时代，强调人与通用人工智能合作设计和呈现学习的共生方法。AI能够从多方面赋能教育，如知识性学习和个性化的指导、智能评估和管理、分析和预测以及新技术产品的应用等。例如，通过AI技术，教师可以根据学生的学习情况和特点，为其制定专属的学习计划，提高学习效率。

知识观和教育观的转变

AI时代的到来，使得知识观和教育观都发生了明显的转变。人不再是知识生产的唯一主体，大量的知识以人机协同的方式形成。智能时代的课程也不再只是单方面呈现或者传授，而是师生通过对话、会谈、研究等互动所进行的知识建构过程。

上海市教育学会会长尹后庆表示，学习内容一定会由单纯的知识导向转向科学认知、技术体验、社会参与、文化觉醒和生命体悟五个方面组成的有机结构。学习的策略也不再是记忆，而是把知识和知识联系起来，把知识和实践结合起来。由此，教育需要经历全方位的结构性重组和流程再造，教学目标、教学过程、教学方式、评价方式等都会随之变化。

教师面临的挑战与困境

角色定位的模糊

当AI能