摘 要
该迎新管理系统基于Spring Boot和HTML构建,旨在为学校提供一个全面的迎新管理服务。系统包括注册、登录和各种用户功能。
注册功能要求用户提供多项个人信息进行注册,包括账号、密码、昵称、邮箱、身份、姓名、性别和电话等。登录功能允许用户使用账号和密码登录系统。
对于学生用户,系统提供了首页、我的账号和个人中心等功能。首页展示迎新公告和校园资讯,而个人中心则包括个人信息管理、新生信息查看、补助申请、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒、到校信息、服务分配等功能,为学生提供了全方位的服务支持。
辅导员用户也拥有类似的功能,包括首页、我的账号和个人中心。个人中心提供个人信息管理、新生信息查看、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒等功能,以满足辅导员的需求。
管理员则拥有更多的管理权限,包括主页、公共管理、用户管理、资讯管理等功能。管理员可以查看新生信息和宿舍申请的统计图,管理轮播图和迎新公告,管理管理员、学生用户和辅导员用户,管理校园资讯和资讯分类,以及管理新生信息、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒、补助申请、到校信息和服务分配等。此外,管理员还可以查看和管理个人信息。
总的来说,该系统旨在为不同用户提供便利和支持,以优化迎新管理服务。
关键词:迎新管理系统,Java,SpringBoot框架,Html
Spring Boot based welcome management system
Abstract
This welcome management system is built on Spring Boot and HTML, aiming to provide schools with a comprehensive welcome management service. The system includes registration, login, and various user functions.
The registration function requires users to provide multiple personal information for registration, including account, password, nickname, email, identity, name, gender, and phone number. The login function allows users to log in to the system using their account and password.
For student users, the system provides functions such as homepage, my account, and personal center. The homepage displays welcome announcements and campus information, while the personal center includes functions such as personal information management, new student information viewing, subsidy application, dormitory application, dormitory allocation, payment reminder, arrival information, and service allocation, providing students with comprehensive service support.
Counselor users also have similar functions, including homepage, My Account, and Personal Center. The personal center provides functions such as personal information management, new student information viewing, dormitory application, dormitory allocation, and payment reminders to meet the needs of counselors.
Administrators have more management permissions, including functions such as homepage, public administration, user management, and information management. Administrators can view statistical charts of new student information and dormitory applications, manage rotation charts and welcome announcements, manage administrators, student users, and counselor users, manage campus information and information classification, as well as manage new student information, dormitory applications, dormitory allocation, payment reminders, subsidy applications, attendance information, and service allocation. In addition, administrators can also view and manage personal information.
Overall, the system aims to provide convenience and support for different users to optimize welcome management services.
Key words:welcome management system, Java, SpringBoot framework, Html
目 录
第1章 绪论
1.1背景及意义
迎新管理系统是现代学校管理中的重要组成部分,旨在为学校迎新工作提供高效、便捷的服务。随着社会的发展和学校规模的不断扩大,传统的手工管理方式已经无法满足日益增长的需求。因此,基于现代信息技术的迎新管理系统的建设具有重要的背景和意义。
首先,迎新管理系统的建设符合时代发展的需要。随着信息化和智能化的进程,传统的手工管理方式已经逐渐被自动化、数字化的管理方式取代。迎新管理系统的建设,能够有效地提高管理效率,降低管理成本,更好地适应现代社会的发展趋势。
其次,迎新管理系统的建设能够提升学校迎新工作的质量和水平。通过系统化、标准化的管理流程,可以更好地保障新生的权益,提高新生的满意度和融入感。同时,系统还能够为学校提供数据支持,帮助学校了解新生的情况和需求,及时调整管理策略,更好地为新生提供服务。
再次,迎新管理系统的建设有利于促进学校信息化建设的深入推进。作为学校信息化建设的重要组成部分,迎新管理系统的建设将为学校提供一个平台,实现各类信息的集中管理和共享利用,提高信息资源的利用效率,推动学校信息化建设向纵深发展。
总的来说,迎新管理系统的建设具有重要的背景和意义,能够为学校提供高效、便捷的迎新管理服务,提升学校管理水平,促进学校信息化建设的深入推进。
1.2 国内外研究概况
迎新管理系统的建设是现代学校管理领域的一项重要举措,得到了国内外广泛的关注和研究。在国内,随着教育信息化的不断深入,迎新管理系统的建设已成为学校管理现代化的重要标志之一。各级各类学校纷纷引入和完善迎新管理系统,以提高管理效率和服务质量,满足日益增长的迎新需求。
国内研究方面,学者们从不同角度对迎新管理系统进行了深入研究。一方面,他们关注系统建设的技术实现和应用效果,探讨如何利用现代信息技术手段构建高效、智能的迎新管理系统。另一方面,他们关注系统建设对学校管理和服务水平的影响,分析系统在提升新生体验、提高管理效率等方面的作用机制和实际效果。这些研究成果为迎新管理系统的建设和应用提供了理论支持和实践指导。
同时,国内还积极借鉴国外相关经验,加强与国际先进水平的交流与合作。一些国外知名学校和教育机构在迎新管理方面积累了丰富的经验,其先进的理念和实践成果对我国的迎新管理工作具有借鉴意义。因此,国内研究者通过学术交流、合作研究等方式,不断吸收和引进国外先进经验,为我国迎新管理系统的发展和完善提供了有益启示。
总的来看,国内外对迎新管理系统的研究都在不断深化和拓展,为迎新工作的现代化提供了理论支持和实践指导。随着信息技术的不断发展和学校管理的不断完善,相信迎新管理系统的建设将在未来得到更广泛的应用和推广,为学校迎新工作的提升和发展注入新的活力。
1.3 研究的内容
目前许多人仍将传统的单机设备作为信息管理的主要工具,而网络技术的应用只是起到辅助作用。在对网络工具的认知程度上,较为传统的office软件等仍是人们使用的主要工具,而面向各个专门行业的管理系统的信息管理软件仍然缺乏群众基础。本选题则旨在通过标签分类管理等方式,实现主页、公共管理、用户管理、资讯管理、新生信息、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒、补助申请、到校信息、服务分配、个人信息等功能。
第2章 相关技术
2.1 Java简介
Java主要采用CORBA技术和安全模型,可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB(Enterprise JavaBeans)的全面支持,Java servlet API,JSP(Java server pages),和XML技术。Java语言是一种面向对象的语言,它通过提供最基本的方法来完成指定的任务,开发者只需要知道一些概念就能够编写出一些应用程序。Java程序相对较小,其代码能够在小机器上运行。Java是一种计算机编程语言,具有封装、继承和多态性三个主要特性,广泛应用于企业Web应用程序开发和移动应用程序开发。
Java语言和一般编译器以及直译的区别在于,Java首先将源代码转换为字节码,然后将其转换为JVM的可执行文件,JVM可以在各种不同的JVM上运行。因此,实现了它的跨平台特性。虽然这使得Java在早期非常缓慢,但是随着Java的开发,它已经得到了改进。
2.2 MySQL数据库
Mysql的语言是非结构化的,用户可以在数据上进行工作。MySQL因为其速度、可靠性和适应性而备受关注。大多数人都认为在不需要事务化处理的情况下,MySQL是管理内容最好的选择。并且因为Mysql的语言和结构比较简单,但是功能和存储信息量很强大,所以得到了普遍的应用。
Mysql数据库在编程过程中的作用是很广泛的,为用户进行数据查询带来了方便。Mysql数据库的应用因其灵活性强,功能强大,所以在实现某功能时只需要一小段代码,而不像其他程序需要编写大段代码。总体来说,Mysql数据库的语言相对要简洁很多。
数据流程分析主要就是数据存储的储藏室,它是在计算机上进行的,而不是现实中的储藏室。数据的存放是按固定格式,而不是无序的,其定义就是:长期有固定格式,可以共享的存储在计算机存储器上。数据库管理主要是数据存储、修改和增加以及数据表的建立。为了保证系统数据的正常运行,一些有能力的处理者可以进行管理而不需要专业的人来处理。数据表的建立,可以对数据表中的数据进行调整,数据的重新组合及重新构造,保证数据的安全性。介于数据库的功能强大等特点,本系统的开发主要应用了Mysql进行对数据的管理。
2.3 SpringBoot框架
Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架,提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制,但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐,以至于后来让它作为EJB(EnterpriseJavaBeans)模型的补充,甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案,比如利用控制反转的核心特性,并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化,利用面向切面编程进行声明式的事务管理,整合多种持久化技术管理数据访问,提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转(IOC)特性,IOC旨在方便项目维护和测试,它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期,容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象,开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程(AOP)框架,SpringAOP框架基于代理模式,同时运行时可配置;AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性,虽无法与AspectJ框架相比,但通过与AspectJ的集成,也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制,使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作,并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板,系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置,并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象(JDO)、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持,同时还可以与Spring的事务管理一起使用,为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架,其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够,于是创建了SpringMVC。
2.4 HTML简介
HTML的全称为超文本标记语言,是一种标记语言。它包括一系列标签.通过这些标签可以将网络上的文档格式统一,使分散的Internet资源连接为一个逻辑整体。HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本,HTML命令可以说明文字,图形、动画、声音、表格、链接等。
超文本是一种组织信息的方式,它通过超级链接方法将文本中的文字、图表与其他信息媒体相关联。这些相互关联的信息媒体可能在同一文本中,也可能是其他文件,或是地理位置相距遥远的某台计算机上的文件。这种组织信息方式将分布在不同位置的信息资源用随机方式进行连接,为人们查找,检索信息提供方便。
第3章 系统分析
3.1 需求分析
迎新管理系统主要是借助信息管理系统,方便管理员掌握迎新公告、校园资讯,更好存储所有数据信息及快速方便的检索功能。对系统的各个模块是通过许多今天的发达系统做出合理的分析来确定考虑用户的可操作性,遵循开发的系统优化的原则,经过全面的调查和研究。
系统所要实现的功能分析,对于现在网络方便的管理,系统要实现用户可以直接在平台上进行查看所有数据信息,根据需求可以进行在线新增,删除或修改信息,这样既能节省时间,不用再像传统的方式耽误时间,真的很难去满足用户的各种需求。所以迎新管理系统的开发不仅仅是能满足用户的需求,还能提高管理员的工作效率,减少原有不必要的工作量。
3.2 系统可行性分析
3.2.1技术可行性
该系统在Windows操作系统中进行开发,并且目前PC机的性能已经可以胜任普通网站的web服务器。系统开发所使用的技术也都是自身所具有的,也是当下广泛应用的技术之一。
系统的开发环境和配置都是可以自行安装的,系统使用springboot+html开发工具,使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统前台及后台的数据交互,根据技术语言对数据库,结合需求进行修改维护,可以使得网站运行更具有稳定性和安全性,从而完成实现网站的开发。
(1)硬件可行性分析
迎新管理系统及信息分析的设计对于所使用的计算机没有什么硬性的要求,计算机只要可以正常的使用进行代码的编写及页面设计就可行,主要是对于服务器有些要求,对于平台搭建完成要上传的服务器是有一定的要求的,服务器必须选择安全性比较高的,然后就是在打开网站必须顺畅,不能停顿太长时间;性价比高;安全性高。
(2)软件可行性分析
开发整个系统使用的是云计算,流量的可扩展性和基于流量的智能调整云计算的优点就是流量的可扩展性和基于流量的智能调整,保障系统的安全及数据信息的及时备份。
因此,我们从两个方面进行了可行性研究,可以看出系统的开发没有问题。
3.2.2经济可行性
在迎新管理系统开发之前所做的市场调研及相关的管理系统,都是没有任何费用的,都是通过开发者自己的努力,所有的工作的都是自己亲力亲为,在碰到自己比较难以解决的问题,大多是通过同学和指导老师的帮助进行相关信息的解决,所以对于迎新管理系统的开发在经济上是完全可行的,没有任何费用支出的。
使用比较成熟的技术,系统是基于springboot+html的开发,采用Mysql数据库。所以系统在开发人力、财力要求不高,具有经济可行性。
3.2.3操作可行性
可操作性主要是对迎新管理系统设计完成后,用户的使用体验度,以及管理员可以通过系统随时管理相关的数据信息,并且对于管理员、学生用户、辅导员用户的三个用户角色,都可以简单明了的进入到自己的系统界面,通过界面导航菜单可以简单明了地操作功能模块,方便用户信息的操作需求和管理员管理数据信息,对于系统的操作,不需要专业人员都可以直接进行功能模块的操作管理,所以在系统的可操作性是完全可以的。本系统的操作使用的也是界面窗口进行登录,所以操作人员只要会简单的电脑操作就完全可以的。
3.3 项目设计目标与原则
1、关于迎新管理系统的基本要求
(1)功能要求:首页、迎新公告、校园资讯、我的账号、个人中心等功能模块。
(2)性能:在不同操作系统上均能无差错实现在不同类型的用户登入相应界面后能不出差错、方便地进行预期操作。
(3)安全与保密要求:用户都必须通过身份验证才能进入系统,并且用户的权限也需要根据用户的类型进行限定。
(4)环境要求:支持多种平台,可在Windows系列、Vista系统等多种操作系统下使用。
2、开发目标
迎新管理系统的主要开发目标如下:
(1)实现管理系统信息关系的系统化、规范化和自动化;
(2)减少维护人员的工作量以及实现用户对信息的控制和管理。
(3)方便查询信息及管理信息等;
(4)通过网络操作,改善处理问题的效率,提高操作人员利用率;
(5)考虑到用户多样性特点,要求界面简单,操作简便。
3、设计原则
本系统采用springboot+html技术,Mysql数据库开发,充分保证了系统稳定性、完整性。
迎新管理系统的设计与实现的设计思想如下:
- 操作简单方便、系统界面安全良、简单明了的页面布局、方便查询相关信息。
2、即时可见:对迎新管理系统信息的处理将可以实时查询到,从而实现“即时发布、即时见效”的系统功能。
3、功能的完善性:拥有主页、公共管理、用户管理、资讯管理、新生信息、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒、补助申请、到校信息、服务分配、个人信息等模块的修改维护操作。
3.4系统流程分析
3.4.1操作流程
图3-1登录流程图
3.4.2新增信息流程
新增信息流程图,如图所示:
图3-2新增信息流程图
3.4.3删除信息流程
删除信息流程图,如图所示:
图3-3删除信息流程图
第4章 系统设计
4.1 系统体系结构
本系统选择B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器结构)和基于Web服务两种模式。适合在互联网上进行操作,只要用户能连网,任何时间、任何地点都可以进行系统的操作使用。系统工作原理图如图4-1所示:
图4-1 系统工作原理图
4.2系统结构设计
整个系统是由多个功能模块组合而成的,要将所有的功能模块都一一列举出来,然后进行逐个的功能设计,使得每一个模块都有相对应的功能设计,然后进行系统整体的设计。
本系统结构图如图4-2所示。
图4-2 系统功能结构图
4.3开发流程设计
系统流程的分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性、可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要从注册、登录处着眼进行一系列的流程测试保证数据库的完整,从而把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后,通过实际操作完成流程图的绘制工作。
迎新管理系统的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析,编写代码,系统测试,如图4-3所示。
图4-3开发系统流程图
4.4 数据库设计原则
学习编程,我们都知道数据库设计是基于需要设计的系统功能,我们需要建立一个数据库关系模型,用于存储数据信息,这样当我们在程序中时,就没有必要为程序页面新增数据,从而提高系统的效率。数据库存储了很多信息,可以说是信息管理系统的核心和基础,数据库还提供了新增、删除、修改和检查,使系统能够快速找到自己想要的信息,而不是在程序代码中找到。数据库中信息表的每个部分根据一定的关系精确地组合,排列和组合成数据表。
通过迎新管理系统的功能进行规划分成几个实体信息,实体信息将通过ER图进行说明,本系统的主要实体图如下:
系统的E-R图如图4-4所示:
图4-4系统E-R图
4.5 数据表
将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中,数据关系由数据表组成,但是表的结构表现在表的字段上。
表access_token (登陆访问时长)
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表new_student_information (新生信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | new_student_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 新生信息ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
5 | student_age | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生年龄 |
6 | students_place_of_origin | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生籍贯 | |
7 | birth_month | varchar | 64 | 0 | Y | N | 出生月份 | |
8 | class_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 班级名称 | |
9 | counselor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 辅导员用户 |
10 | counselor_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 辅导员姓名 | |
11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表notice (公告)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | notice_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 公告id: | |
2 | title | varchar | 125 | 0 | N | N | 标题: | |
3 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文: | |
4 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
5 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表payment_reminder (缴费提醒)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | payment_reminder_id | int | 10 | 0 | N | Y | 缴费提醒ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | dormitory_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 宿舍类型 | |
5 | dormitory_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 宿舍编号 | |
6 | counselor_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 辅导员用户 |
7 | assistance_status | varchar | 64 | 0 | Y | N | 助学状态 | |
8 | payment_amount | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 缴费金额 |
9 | payment_time | date | 10 | 0 | Y | N | 缴费时间 | |
10 | payment_remarks | varchar | 64 | 0 | Y | N | 缴费备注 | |
11 | pay_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未支付 | 支付状态 |
12 | pay_type | varchar | 16 | 0 | Y | N | 支付类型: 微信、支付宝、网银 | |
13 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
14 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表praise (点赞)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | praise_id | int | 10 | 0 | N | Y | 点赞ID: | |
2 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞人: |
3 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
4 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | status | bit | 1 | 0 | N | N | 1 | 点赞状态:1为点赞,0已取消 |
表service_allocation (服务分配)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | service_allocation_id | int | 10 | 0 | N | Y | 服务分配ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | mobile_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
5 | arrival_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 到校时间 | |
6 | location_of_arrival_at_school | varchar | 64 | 0 | Y | N | 到校地点 | |
7 | transportation_mode | varchar | 64 | 0 | Y | N | 交通方式 | |
8 | number_of_luggage | varchar | 64 | 0 | Y | N | 行李数量 | |
9 | volunteer_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 志愿者姓名 | |
10 | contact_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
11 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
12 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表slides (轮播图)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表student_users (学生用户)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | student_gender | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生性别 | |
4 | student_age | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生年龄 | |
5 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
6 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
9 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表subsidy_application (补助申请)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | subsidy_application_id | int | 10 | 0 | N | Y | 补助申请ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | application_time | date | 10 | 0 | Y | N | 申请时间 | |
5 | reason_for_application | text | 65535 | 0 | Y | N | 申请原由 | |
6 | application_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 申请备注 | |
7 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
8 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
9 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
表upload (文件上传)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
第5章 系统详细设计
5.1管理员功能模块
管理员登录迎新管理系统,在登录页面输入账号、密码等进行登录,如下图所示。
图5-1管理员登录界面图
管理员进入系统后台可以查看:主页、公共管理、用户管理、资讯管理、新生信息、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒、补助申请、到校信息、服务分配、个人信息等功能模块,还可进行相应的操作,如下图所示。
图5-2管理员功能界面图
用户管理,在此页面可以查看用户信息,还可在该页面对用户进行查询、新增和删除等操作。如下图所示。
图5-3用户管理界面图
新生信息:可以查看新生的学生姓名、学生性别、学生年龄、学生用户、班级名称、学生籍贯等信息,并可以进行查询、删除、新增等操作,如下图所示。
图5-4新生信息界面图
宿舍申请:可以查看宿舍申请的学生用户、学生姓名、学生性别、申请时间、申请备注、辅导员用户等信息,可以进行查询、删除、新增、分配宿舍等操作,如下图所示。
图5-5宿舍申请界面图
宿舍分配:可以查看宿舍分配的学生姓名、宿舍类型、宿舍名称、宿舍编号、宿舍价格等信息,可以进行查询、删除、收费等操作,如下图所示。
图5-6宿舍分配界面图
缴费提醒:可以查看缴费提醒的学生姓名、宿舍类型、宿舍编号、缴费金额等信息,可以进行查询、删除、新增等操作,如下图所示。
图5-7缴费提醒界面图
补助申请:可以查看补助申请的学生姓名、申请时间、申请原由、申请备注、审核状态、审核回复等信息,可以进行查询、删除、新增等操作,如下图所示。
图5-8补助申请界面图
到校信息:可以查看到校的学生姓名、到校时间、到校地点、交通方式、行李数量等信息,可以进行查询、删除、新增、分配服务等操作,如下图所示。
图5-9到校信息界面图
服务分配:可以查看服务分配的学生姓名、手机号码、到校时间、到校地点、交通方式、行李数量、志愿者姓名、联系电话等信息,可以进行查询、删除、新增等操作,如下图所示。
图5-10服务分配新增界面图
公共管理:可以对轮播图、迎新公告的信息,进行查询、删除、新增等操作,如下图所示。
图5-11轮播图界面图
5.2学生用户功能模块
用户登录迎新管理系统,需先注册,在登录页面输入账号、密码进行登录,如下图所示。
图5-12用户登录界面图
进入系统可以查看:首页、迎新公告、校园资讯、我的账号、个人中心(个人中心、新生信息、补助申请、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒、到校信息、服务分配)等功能模块,还可进行相应的操作,如下图所示。
图5-13用户功能界面图
迎新公告:可以查看标题、正文、创建时间等信息。如下图所示。
图5-14迎新公告界面图
校园资讯:可以查看标题、发布时间、正文、封面图等内容,并进行评论等操作,如下图所示。
图5-15校园资讯界面图
个人中心:可以查看个人中心、新生信息、补助申请、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒、到校信息、服务分配等,并进行相应的操作。如下图所示。
图5-16新生信息新增界面图
图5-17补助申请新增界面图
图5-18宿舍申请新增界面图
图5-19宿舍分配列表界面图
图5-20缴费提醒列表界面图
图5-21到校信息新增界面图
图5-22服务分配列表界面图
5.3辅导员用户功能模块
辅导员用户进入系统后台可以查看:首页、迎新公告、校园资讯、我的账号、个人中心(个人中心、新生信息、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒)等功能模块,还可进行相应的操作,如下图所示。
图5-23用户功能界面图
我的账号:可以查看用户的账号信息,可以进行修改资料、修改密码等操作,如下图所示。
图5-24我的账号界面图
个人中心:可以查看个人中心、新生信息、宿舍申请、宿舍分配、缴费提醒等功能,并进行相应的操作,如下图所示。
图5-25新生信息列表界面图
图5-26宿舍申请审核界面图
图5-27分配宿舍确认界面图
图5-28缴费提醒新增界面图
第6章 系统测试
6.1系统测试的目的
程序设计不能保证没有错误,这是一个开发过程,在错误或错误的过程中都是难以避免的。虽然这是不可避免的,但我们不能使这些错误始终存在于系统中,错误可能会造成无法估量的后果,如系统崩溃,安全信息泄露,系统无法正常启动等,为了避免这些问题,我们需要测试程序,再测试过程中发现问题,并纠正它们,从而使系统更长时间稳定成熟。本章的作用是发现这些问题,并对其进行修改,虽然耗时费力,但对于长期使用而言是非常重要和必要系统的开发。
软件在设计后必须进行测试,调试过程中使用的方法是软件测试方法。在开发新软件时,系统测试是检查软件是否合格的关键步骤,以及是否符合设计目标的参考。测试主要是查看软件中数据的准确性,正确的操作与否,以及操作的结果,还有哪些方面需要改进。
迎新管理系统的实现,对于系统中功能模块的实现及操作都必须通过测试进行来评判系统是否可以准确的实现。在迎新管理系统正式上传使用之前必须做的一步就是系统测试,对于测试发现的错误及时修改处理,保证系统准确无误的供给用户使用。
6.2系统测试方法
在对迎新管理系统进行测试的时候在找到问题的情况下必须在第一时间找到解决问题的办法,不要存在侥幸的心理,这样才能让迎新管理系统开发的质量可以过关,并且开发的周期会大大缩短,还有就是在测试时,不要出现重复性的错误,遇到一个错误问题,要将整个迎新管理系统开发所牵扯的该问题都必须一一解决,提高迎新管理系统平台的安全性、稳定性。
白盒测试与黑盒测试是测试中比较常用的两种方法。
①结构测试俗称白盒测试:这种测试是在对程序的处理过程与结构都有详尽谅解的前提下,顺从程序内部的逻辑而完成的系统测试,以确定系统中所有的通路都能够遵照设计要求正常工作,不出现任何偏差。
②功能测试又成黑盒测试:主要是针对程序功能能够按照设计正常实现的一种检测,在程序接口处进行,检测程序手法数据是否正常,与外部信息的交换是否完整。
6.3功能测试
用户登录测试:
模块名称 | 测试用例 | 预期结果 | 实际结果 | 是否通过 |
登录模块 | 用户名:admin 密码:123 | 弹出错误提示,提示密码错误 | 弹出错误提示,提示密码错误 | 通过 |
登录模块 | 用户名:123 密码:admin | 弹出错误提示,提示用户名错误 | 弹出错误提示,提示用户名错误 | 通过 |
登录模块 | 用户名:admin 密码:admin | 管理员登录成功 | 管理员登录成功 | 通过 |
修改密码测试:
模块名称 | 测试用例 | 预期结果 | 实际结果 | 是否通过 |
修改密码模块 | 原密码:666 新密码:123 确认密码:123 | 弹出错误提示,提示原密码错误 | 弹出错误提示,提示原密码错误 | 通过 |
修改密码模块 | 原密码:admin 新密码:123 确认密码:333 | 弹出错误提示,提示确认密码不一致 | 弹出错误提示,提示确认密码不一致 | 通过 |
修改密码模块 | 原密码:admin 新密码:123 确认密码:123 | 密码修改成功 | 密码修改成功 | 通过 |
通过对功能的测试,迎新管理系统的基本功能都是可行的,不管是系统里面的功能,还是界面的设计都是可值得推广宣传的。
此时项目已经完成,即使实施的时间不是很长,但是这个过程中需要准备很长的一段时间去对系统设计开发所相关技术进行学习。在学习的过程中,我逐渐认识得到了我自身存在的一些不足。对于一些控制是必要的应用技能,能够理解,整个过程中仅仅是一个掌握了常用的性能和控制方法,我觉得挺容易的。从该系统中,系统的分析和设计的调查数据,并且已经经历了几个月,并努力几个月,该系统已经完成。很显然,该系统仍有很多不成熟的地方,在系统设计过程中有许多技术缺陷存在。在设计的过程中也涉及到了很多自己无法解决的问题,主要通过咨询老师解决这些问题,对于毕业设计的圆满完成,需要感谢老师们的指导。系统的开发环境和配置都是可以自行安装的,系统使用springboot开发工具,使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统前台及后台的数据交互,根据技术语言对数据库,结合需求进行修改维护,可以使得系统运行更具有稳定性和安全性,从而完成实现系统的开发。
回顾毕业设计的整个过程,既付出汗水也收获了很多。虽然经历了各种各样的困难,自己的不断研究探索,系统的实现仍有不足之处。
在以后的学习及工作中,我仍然继续学习计算机方面的技术,让我在后期的平台开发中可以更好更快的实现需求功能。我相信我可以让更多的好工作,做出更大的贡献。
迎新管理系统的完成,如何实现的更好,其中付出的努力是很大的,这段时光将会终身难忘。
首先要感谢我的指导老师,谢谢您在设计和论文中给我的指导。在您的细心指导下我才能快速的掌握系统的相关功能,在您的大力帮助下我才能将课本上的知识与自己的项目结合,真正的做到学以致用。感谢您经常牺牲自己的休息时间,利用其丰富的教学和项目经验对我进行指导。
感谢所有教过我的老师,为我倾注了大量的心血,正是你们的谆谆教诲、严谨教学才使我能顺利的完成学业,再此向你们表示深深的感谢。
感谢我的同学们,对我的大力支持及帮助,正是你们不断的帮助、鼓励,给我带来了极大的动力,最终系统可以顺利的运行。我们在交流、谈论的这段时间,将是我未来的财富,我要深深地感谢你们!
毕业在即,在今后的工作和生活中,我会铭记师长们的教诲、同学们的帮助,继续不懈努力和追求,来报答所有支持和帮助过我的人!
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