CSP-J/S信息学奥赛-算法

已于 2022-06-30 22:47:23 修改
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分类专栏： 信奥赛相关 C++信息学奥赛初赛 文章标签： c++ 算法 CSP-J 信息学奥赛
于 2022-06-30 22:46:56 首次发布
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本文链接：https://blog.youkuaiyun.com/zhangdeniu/article/details/125549746
本文介绍了CSP-J/S信息学奥赛中的算法问题，包括整数除法的余数计算、数组地址计算、数据元素存储位置、输入效率分析、算法概念及性质、排序算法效率等知识点，旨在帮助考生理解和掌握算法应用。

摘要生成于 C知道 ，由 DeepSeek-R1 满血版支持， 前往体验 >

算法

1、【NOIP1998提高组】表达式（4 %（-3））与（-4 % 3）的值为（     ）。

        A．-1，-1       B．1，-1     C．-1，1       D．1，1

【答案】B

【分析】任何一个整数n都可以表示成 n=k*q+r 其中0<=|r|<|q|，r就是n除以q的余数，即 r==n%q。

例如：-9=(-2)*4+(-1)

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小图灵少儿编程学习平台使用说明
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青少年软件编程C++一级模拟题（202212）
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【样例输入】、【样例输出】里的多组数据只是给大家提供尽量多的参考，”样例1输入“、”样例1输出“等提示文字也只是为了区别不同的数据，输入输出中不会出现。A同学12月初从国外回来，按照防疫要求，需要进行14天集中隔离，请你实现一个程序，根据回国的时间计算集中隔离结束的日期。给定一个数的序列S，以及一个区间[L, R], 求序列中介于该区间的数的个数，即序列中大于等于L且小于等于R的数的个数。比如，12月1号回来，1号当天开始隔离，14号是隔离的最后一天，因此14号是集中隔离结束的日期。内存限制：65536。
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学校给学信息学的同学举办一次小测试，现给出参与测试的同学姓名和分数，老师想表扬最高分的同学,请你把最高分的学生姓名输出来(最高分唯一)输入有n+1行， 第1行为1个正整数，表示数的个数:N (1到100之间的整数) 后N行有N个姓名(字符串)和分数(0到500之间的整数)，用空格隔开最高分姓名2wangdada一些数字可以颠倒过来看，例如0、1、8颠倒过来还是本身，6颠倒过来是9，9颠倒过来看还是6.其他数字颠倒过来都不构成数字。
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青少年软件编程C++一级真题（202212)
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对一个整数n,如果其各个位数的数字相加得到的数m能整除n,则称n为自整除数.例如21,21%(2+1)==0,所以21是自整除数.现求出从10到n(n < 100)之间的所有自整除数.有多行.按从小到大的顺序输出所有大于等于10,小于等于n的自整除数,每行一个自整除数.3、给定3个数，判断是否存在2个数相等，如果存在输出"YES", 否者输出"NO"。2、给定整数a、b、c，计算(a / b)*c的值，这里的除法为实数除法。1、输入一个整数x，输出这个整数加1后的值，即x+1的值。内存限制：65536。
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输入：第一行为 n,表示序列长度，接下来的 n 行，第 i+1 行表示序列中的第 i 个数。输出：也是 2 行，第 1 行为 1 个正整数 M，表示不相同的随机数的个数。名第 m×150%（向下取整）名的选手的分数，而最终进入面试的选手为笔试成绩不低于。输出：共有 5 行，每行是两个用空格隔开的正整数，依次表示前 5 名学生的学号和。接下来的 n 行，每行为每个学生的名字和他的成绩, 中间用单个空格隔开。文成绩都相同，那么规定学号小的同学排在前面，这样，每个学生的排序是唯一确定的。
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关于举办2022年包河区信息学科普日活动的通知
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2.校级选拔阶段 9月10日至9月20日各校根据去年市赛模式及难度和校情，自行设计笔试卷和上机题，组织校级信息学科普日活动。主要考察学生运用计算机分析问题、设计算法以及上机编程、调试程序的能力，涉及程序设计、数据结构、算法设计等相关知识。为进一步提升包河区中小学生信息技术水平，培养学生的创新精神和实践能力，经研究，举办2022年包河区信息学科普日活动。1.科普宣传阶段 9月1日至9月10日，各校自拟通知，广泛宣传，做好报名和普及培训工作。本活动只接受包河区属地、驻区学校的在籍在册中、小学生报名。
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青少年软件编程C++二级真题（202109）
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输出 一行，如果它是 C 语言的合法标识符，则输出 yes，否则输出 no。给定一个 5*5 的矩阵，每行只有一个最大值，每列只有一个最小值，寻找这个矩阵的鞍点。鞍点指的是矩阵中的一个元素，它是所在行的最大值，并且是所在列的最小值。输入：第一行有两个整数，分别是学生的人数 n（ 1≤n≤100）），和求第 k 名学生的 k（1≤k≤n）。在一次考试中，每个学生的成绩都不相同，现知道了每个学生的学号和成绩，求考第 k 名学生的学号和成绩。输出：输出第 k 名学生的学号和成绩，中间用空格分隔。...
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合肥市第 34 届青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛小学组试题
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的小朋友们就更好了。买文具，文具以套为单位，按包装销售，每个包装中有数量不等的文具，而且价。乐园，乐园中有很多的游玩项目，每玩一个项目就能获取一定的体验积分，不同。的项目产生不同的体验积分，假设乐园所有的游乐项目正好排成一排，并且游客。一年过去了，卡卡西又积攒了不少的零用钱，非常有爱心的卡卡西计划将这。卡卡西购买了一批图书后，非常的高兴，爸爸妈妈也表扬了他，称赞他把零。卡卡西和小朋友们把购买的图书和文具一起邮寄给了山区的贫困孩子，他们。卡卡西和小朋友们做完了烧脑的数字游戏，决定放松一下，他们来到了万达。..
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青少年软件编程C++二级真题（202106）
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接下来输入的 m 行数据中，每行包含 n 个整数(每个数大于等于 0，小于 1000)，整数之。(10)10 = (1010)2，其中 1 的个数为 2，0 的个数也为 2，则此数不是好数；(24)10 = (11000)2，其中 1 的个数为 2，0 的个数为 3，则此数不是好数；(13)10 = (1101)2，其中 1 的个数为 3，0 的个数为 1，则此数是好数；输入：输入一行，包含 10 个整数，彼此以一个空格分开，每个整数的范围是大于等于 0，输出：n 行，每行一个单词，对应统一后的文件名。..
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2021 合肥市信息学竞赛小学组
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1、新冠病毒群体免疫(covid)新冠病毒肆虐全球将近两年了,给世界各国都带来了极大的麻烦,为了最终能战胜新冠病毒,各个国家都在加紧研发疫苗,我们国家目前已研发出了灭活疫苗、腺病毒载体疫苗等多款不同技术的新冠疫苗,在满足自己使用的同时,也帮助了很多的国家,一起阻遏病毒肆虐。预防胜于治疗,只有达到一定的接种疫苗比例,即实现群体免疫,才是战胜新冠病毒的王道。研究表明,不同的疫苗效力,实现群体免疫的人口接种疫苗比例是不同的,假设一个国家接种疫苗的人口只要达到该国家总人口的 75%,即可实现群体免疫。请计算一个国家
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2014合肥市第三十一届青少年信息学奥林匹克竞赛（小学组）试题
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中文题目名称短信计费数据分析地图测绘积木搭建源程序名messagemedianmapblock输入文件名message .inmedian .inmap.inblock.in输出文件名message .outmedian .outmap.outblock.out满分100100100100测试点数目10101010是否有部分分否否否否内存限制128M128M128M128M每个测试点时限1秒1秒1秒1秒一、题目概况二、注意事项考试时间为150分钟。务必看清题目，严格按照所要求的格式输入、输出。在调试程序时请
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2015合肥市第三十二届青少年信息学（计算机）竞赛小学组试题
07-03 684
合肥市第三十二届青少年信息学（计算机）竞赛小学组试题一、题目概况题目名称植树植树积分园区最受欢迎指数最多奖励源文件名tree.pas/c/cpppoints.pas/c/cppbest.pas/c/cppwin.pas/c/cpp输入文件名tree.inpoints.inbest.inwin.in输出文件名tree.outpoints. outbest. outwin. out试题类型传统型传统型传统型传统型满分100100100100是否有部分分否否否否时限1秒1秒1秒1秒内存限制128M128M128M
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