iTutorGroup：在线小班课成为挽救在线教育发展的良药

近日有新闻写道：在线英语市场正在日渐趋于冷静，发展不太景气？真的是这样的吗？那可真的未必，iTutorGroup在线教育创始人杨正大博士就认为在线教育发展前景很可观，为什么他会这么笃定呢？那还不是因为他有对策，对于企业的发展做了很大的调整，从之前的一对一教学模式开始转变发展方向，瞄准在线小班课模式。他的转变真的可以成功吗？在线小班课小学模式是会给他带来惊喜还是惊吓呢？

iTutorGroup：一对N的探索期
在线小班课到底是一对二还是一对三、四、六呢？在具体的业务形态上，各家机构的选择并不一致。iTutorGroup方面负责人表示，他们从一开始就在同时做一对一和小班课。通过评价数据的分析，他们发现客户体验不会因为人多而下降， 一对三和一对四的评价通常比一对一要好，学习效率、效果甚至更好。

从教学时长来看，一对多小班课相较于一对一课程，老师分配给每个学生的课堂时间相应减少，看上去学员进步的速度应该会慢一些。但业内最新数据显示，一对多小班课在学习成果上更胜于一对一，同样进步一个等级，在小班课里学习的学生所花的时间要比一对一的学生节省20%。

“如果说一对一走向一对二是质变，那么一对三走向一对六就是渐变。在非固定教学的模式下，随着人数的增加在技术上主要有两个难点需要突破：第一、精准匹配老师、同学和教材，同时满足6个学员的个性化需求；第二、稳定的上课质量，涉及带宽、音视频和教材内容的同步、动态分辨率等。所以一对三和一对六，看上去只是学员人数翻了一倍，但要实现个性化教学，难度呈几何倍数上升。”该负责人强调。

iTutorGroup方面也表示了，要实现小班课的形式并不困难，现在采用“三固定”教学模式的机构已经实现了小班课的班型。但要同时跨过一对多和个性化教学的技术门槛，比想象中难度更高。小班课堂中的每一位学员都有多维度标签，比如对老师、教材、同学等的偏好各有不同，实现精准匹配、弹性调整对技术有很高要求。

而iTutorGroup小班目前采用比较多的是一对四和一对六的课堂，数据显示，iTutorGroup小班11月单月业绩相比去年同期增长很大，也就是说仅用一年时间就实现了正向发展。为了进一步减少选择小班课模式学员上课的等待期，iTutorGroup不断的更新迭代技术手段，现阶段来看不管是一对四还是一对六，都能实现稳定网络和良好的交互体验。

这样的iTutorGroup在线教育平台真的不了解一下吗？从用户角度出发，不断升级优化学员学习体验，让学员可以享受到最优质的在线教育服务，这也是为什么这么多人选择iTutorGroup小班课的原因。因为小班课教学模式交互体验一样和一对一模式优质，为什么不选择呢？为什么不选择花更少的钱享受更优质的服务呢？所以，小班课才是未来在线教育发展的主流模式，这也是目前很多在线教育机构都在探索和使用的模式。