其一,帮助自学者,让自学变得更简单;其二,让各行各业的专家们利用他们业余的时间就能成为优质的教师资源,就能有效的“教”;其三,给年轻人提供各种实习或做学徒的机会,并让他们能利用互联网方便的建立起个人的资历库(portfolio),而这些资历库比考试成绩更加全面的反映他们的知识和能力。而这三方面,都有赖于一个核心技术的突破,即知识引擎,把人的体验转换成知识。这个知识引擎可以用来制造知识时代的汽车轮船飞机。
互联网对教育的改变绝不是继续支持工业化机器大生产这个第二浪潮(借用托夫勒语)中产生的模拟工厂的支持工业化机器大生产的学校教育模式,而是从根本上改变这个模式,建立新的第三浪潮的方式。互联网改变教育必须体现在这个方面。
互联网对教育的改变绝不是继续支持工业化机器大生产这个第二浪潮(借用托夫勒语)中产生的模拟工厂的支持工业化机器大生产的学校教育模式,而是从根本上改变这个模式,建立新的第三浪潮的方式。互联网改变教育必须体现在这个方面。
本文探讨了互联网如何通过三个核心方面彻底改变教育:一是为自学者提供便利,简化自学过程;二是利用各行业专家的业余时间提供优质教育资源;三是为年轻人创造实习机会并帮助他们建立个人资历库。这一切变革的基础在于知识引擎技术的发展。
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