设计模式学习（上）

开始学习设计模式已经很多年，期间断断续续看了很多遍，困惑有感慨也有，兴奋有烦躁也有。但我始终坚持要搞懂它。如何才能搞懂设计模式这门课程呢？每个人都有自己的看法，但我的看法是先把书由厚读薄，然后再由薄读厚。

       为了讨论设计模式我们需要明白相关概念，设计模式是对设计的总结，而设计是软件开发过程中重要的一环，而软件开发只是软件生命周期中的一段时间，软件生命周期中的大部分时间都是处于运行维护阶段，明白这样道理是学习设计模式的前提。

       客户的需求会在整个软件生命周期中发生变化，导致变化的因素有多种。可以说客户的需求变化是永恒的，那么我们的软件就需要变化也是必须的，这就要求我们的代码不光要满足功能要求，还要满足将来维护的要求，即能适应变化，代码的结构是灵活的，而且是稳定的。

       在软件开发过程中，需求开发和编码之间是软件设计，软件设计可以看成是对需求抽象过程 , 把需求抽象成一个实现方案 , 这个方案是由许多对象组成 , 用来实现需求的功能要求 , 而且在方案中对这些对象的结构进行了合理的组织 , 方便将来维护。所以可以看到设计的目的有两个：首先抽象出一个可以满足需求的实现方案，其次是要这个方案是可以适应变化，组成这个方案的对象结构是稳定的、灵活的，对象也要满足一定的特性。

       从分析看：共同点 / 变化点分析；考虑你系统中需要什么，然后关系如何实现它；划分职责；

       从设计看：针对接口设计；对修改关闭，对增加开放；从场景设计；包容变化；关注动机，不是关注实现；封装变化；封装是一种更好的分解程序的方法；封装层成为我们设计的接口；使用组合，而不是继承；使用抽象类应用进行组合，可以隐藏变化；设计常常被想成一个合成过程，从部分到整体、从我已知的具体事务开始设计；选择简单途径解决问题，最后使问题严重复杂；

       从对象看：对象是对数据方法的封装；对象是拥有责任的东西；不让一个对象包含两种变化；高内聚；里氏代换原则；依赖倒转原则；隐藏

       从对象的关系看：低耦合；接口隔离；迪米特原则

       从对象的方法看：一个功能在一个地方实现；