产教融合背景下，无人机应用技术专业教学解决方案

2023年，为推动产业需求深度融入人才培养全过程，持续优化人力资源供给结构，发改委等部门印发了《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》。这一政策的出台，标志着产教融合已成为我国教育改革和人才培养的重要战略方向。作为推动经济转型与产业升级的关键抓手，产教融合要求职业教育紧密围绕行业人才需求，完善应用型人才培养体系，构建以实践为导向的教育生态。

随着校企合作的不断深化，产教融合模式下的教学改革正在加速推进。通过校企协同制定实践方案、科学设定评价机制、共建产教融合中心等创新举措，教育体系正逐步打破传统壁垒，实现理论与实践的深度融合。在此过程中，学校与企业共同探索人才培养的新路径，着力培养既具备扎实实践能力又拥有创新能力的高素质应用型人才。这种模式不仅为学生提供了更贴近产业需求的学习环境，也为行业输送了更具竞争力的生力军，为经济社会高质量发展注入了新的动力。

一、无人机应用技术专业课程教学现状及存在的问题

当前，《无人机操控技术》课程在教学实践中暴露出以下主要问题：

（1）教学资源不足：实训设备和场地数量有限，难以满足学生实训需求，导致实训效果不佳；

（2）实训内容与行业需求脱节：课程内容未能充分对接企业技能要求，学生就业竞争力不足；

（3）师资力量薄弱：教师缺乏企业实践经验，课程中缺少行业案例支撑，学生难以紧跟行业发展动态；

（4）课程衔接不畅：课程间融合度较低，学生综合运用知识解决实际问题的能力较弱。

二、《无人机操控技术》课程产教融合教学模式

《无人机操控技术》作为无人机应用技术的核心课程，承担着培养学生实践能力和解决实际问题能力的重要使命。课程内容涵盖飞行原理、模拟器训练、多旋翼与固定翼无人机飞行操作、维护保养及故障处理等模块，强调理论与实践相结合，注重培养学生的职业素养和行业适应能力。通过校企合作，课程深度融合行业需求，构建了“学以致用”的教学体系，旨在培养符合国家、社会、行业和企业需求的高素质技术技能人才

在校企合作框架下，学校教师与企业导师共同参与课程设计，包括制定课程标准、开发教学内容、建设教学资