摘 要
当今，信息化技术已经为高校的重要支撑，成绩管理系统在高校学生成绩管理工作中起到了至关重要的作用，该系统操作简单，有效高的准确性和稳定性，系统的智能化和信息化管理逐渐取代了繁琐的手工管理，大大提高了成绩管理的效率。
成绩管理系统功能模块主要包括学生基本信息、系统用户、在线选课管理、学生成绩管理等。学生基本信息管理完成对学校学生信息的管理，主要实现对学生个人相关信息的新增、修改、删除和查看功能;在线选课管理主要实现对高校各个学生选课信息的修改、删除和查看功能;学生成绩管理完成对学生成绩信息的管理，包括成绩录入、修改成绩、查询学生成绩和删除学生成绩四部分;其中，用户管理主要涉及到对教师和教务处用户账号的管理工作，权限管理中，权限分为教务人员、管理员、教师和学生四种，由管理员进行分配。
本课题主要从系统分析、系统设计和系统实现三大部分进行研究，首先，对系统整体功能进行了分析，通过整体逐步细化，对每一个功能模块以及系统所有的角色进行分析;其次，对系统功能进行了设计，对系统整体功能进行了设计，通过整体逐步细化，对每一个功能模块以及数据库、网络拓扑进行设计。本系统采用了ASP.NET作为开发平台，主要开发语言为C#，数据库为SQL Server 2008 R2,具有较好的集成性和易维护性。本系统的使用能够实现信息共享，进一步的推动高校信息化建设水平。
关键词：成绩管理；C#语言；ASP.NET；SQL Server
score management system
Abstract
Nowadays, information technology has become an important support for universities, and the score management system has played a crucial role in the management of student grades in universities. The system is easy to operate, effective, and has high accuracy and stability. The intelligence and information management of the system have gradually replaced cumbersome manual management, greatly improving the efficiency of score management.
The functional modules of the grade management system mainly include student basic information, system users, online course selection management, and student grade management. Student basic information management completes the management of school student information, mainly achieving the functions of adding, modifying, deleting, and viewing personal information related to students; Online course selection management mainly realizes the functions of modifying, deleting, and viewing course selection information for various students in universities; Student grade management completes the management of student grade information, including four parts: grade input, grade modification, query of student grades, and deletion of student grades; Among them, user management mainly involves the management of user accounts for teachers and academic affairs offices. In permission management, permissions are divided into four types: academic staff, administrators, teachers, and students, and are assigned by administrators.
This topic mainly focuses on three parts: system analysis, system design, and system implementation. Firstly, the overall functions of the system were analyzed, and through gradual refinement, each functional module and all roles in the system were analyzed; Secondly, the system functions were designed, and the overall system functions were designed. Through gradual refinement, each functional module, database, and network topology were designed. This system adopts ASP. NET as the development platform, with the main development language being C # and the database being SQL Server 2008 R2, which has good integration and easy maintenance. The use of this system can achieve information sharing and further promote the level of informationization construction in universities.
Key words: Performance management; C # language; ASP. NET; SQL Server
目 录
成绩管理系统的建设是对一所高校信息建设成果进行鉴定的一个重要标准，学生成绩是整个高校信息化建设中对学生成绩管理的一个应用子系统，但是整个高校信息化建设不可缺少的一部分，它和高校其他应用系统集成在一起，实现了信息交互和数据共享，成绩管理系统是高校其他子系统的建设的基石，高校中，部分应用子系统是通过调用学成绩管理系统中的数据作为自身信息的一部分并应用到自身功能中。
随着高校信息化建设的发展，高校应用服务系统也越来越多，成绩管理信息系统只诸多系统中的一个子系统，为了实现高校资源共享和交互，各应用系统通过统一的标准建设完成后，集成在一个统一的平台中，方便信息共享。成绩管理信息系统在建设时就按照学校统一的信息化建设标准进行开发，另一方面，在采用的技术支持上也与学校其他系统保持一致，这样开发出的学生成绩管理信息系统才能与高校其他应用子系统在技术和开发规范保持高度统一，易于集成。高校学生成绩管理信息系统在开发过程中采用了高内聚、低耦合的方式，这样开发完成的系统，各个模块即相互独立，又有一定的关联性，当修改某一模块代码时，不会影响系统其他模块，系统在开发前期，对实体名称、代码写作规范等进行统一，并写成文档形式。当系统的开发人员更换后，新接替的开发人员在查看文档后，能够很快上手对系统的开发和维护工作，这样能够大大提高开发效率，最终增强了系统的易维护性。高校学生成绩管理信息系统在使用过程中,最重要的就是确保系统数据的准确性，没有准确的数据交互，那么这个系统就没有任何意义。为达到系统数据的准确性，首先最基础的是数据库设计一定要按照系统开发的要求进行，只有数据库的设计与系统的需求一致,才能确保系统与数据库在信息交互时准确无误，另一方面，系统在开发中-定要按照需求进行，完成一个模块需要进行多次反复测试，确保模块准确无误后在进入下一个开发阶段，当整个系统开发完成后，再进行统一的测试，出现问题及时修改，逐步完成，最终确保系统功能准确无误。系统在设计时一定要考虑到系统的负载能力,确保在多人同时使用系统时，不会产生不稳定的因素,稳定性首先要考虑数据库的设计，控制数据库的冗余程度,确保在查询数据时不会等待太长时间，另一方面，在开发系统的过程，完成一个模块，测试时不仅要用常用的数据进行测试，而且要用非常用的数据进行测试，如果存在问题则进行修改代码，这样能够避免当系统中存在不特殊数据时，不会让系统崩溃，稳定性要考虑到系统开发的各方面因素，同时也需要进行大理的数据测试，不断的进行完善系统，确保系统稳定运行。该系统的建设，使工作人员从原始的手工和纸质办公管理转变为自动化办公，除去了手工填报以及打印的繁琐工作，提高效率的同时大大降低了成本，由于该系统是基于B/S架构的系统，系统使用人员只需要一台联网的电脑就能够使用该系统，只需要简单的操作就能够完成工作要求，一方面能够大大提高学生成绩管理的效率，另一方面能够确保学生成绩数据的准确性和稳定性。学生成绩管理系统在开发中要按照高校信息化的规范和标准来进行建设，同时，完全按照学生成绩管理的业务及功能进行开发，实现系统的集成性、可扩展性、准确性和高效性。在系统设计阶段，需要尽量的让高校应用系统的开发平台操持一致，这样更易于后期系统的集成、维护以及扩展。
在现如今这个对教育高度重视的时代下,相关教育部门以及教育工作者都十分重视学生的学习情况。因此对于学生成绩加强了管理。老师需要付出大量的时间帮助学生整理他们的成绩,并且对学生成绩进行一定分析,从而来开展教学工作。因此为了能够提高教师的教学水平,并且减少他们工作的时间。相关教育部门决定研发一套能够帮助教师更好管理学生成绩的管理系统,使教育工作者能够对学生成绩进行随时的添加和修改。与此同时还提升了教育人员软件开发的能力,在工作中一些思想发生了明显转变,在当今时代能够与时俱进,利用计算机科学技术来提升自己的工作效率。在此次学生管理系统项目开发的过程中,教育工作者作为开发人员要相互配合,借鉴彼此的专业知识获取新的设计经验。同时锻炼和提高自己在软件方面的思想,转变设计理念，使个人的综合能力水平得到提高。开发该学生成绩管理系统并不存在着一定的经济目的,其实主要还是在于培养教师的个人能力以及软件开发水平,并且对教师在平时的学习工作中的知识水平进行检验。
几年前，各个学校对于学生成绩的管理还是停留在运用手工操作，随着各个学校的规模不断壮大，学生人数逐年增加。关于学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，有的学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。但人工管理又有着许多缺陷，比如:效率底、易出错、检索信息慢、对学校的管理提供决策信息较为困难等。学校不能完全掌握每一个学生的学习情况，这样对学校的教学工作及其不利，使学校的教学质量一直停滞不前，所以我想借本次毕业设计之际，开发一个不仅适用于各校的通用高校成绩管理系统，使学校能够充分掌握学生的学习情况，便于学校教学工作的进行和改革。
论文将分层次经行编排，除去论文摘要致谢文献参考部分，正文部分还会对系统需求做出分析，以及阐述大体的设计和实现的功能，最后罗列部分调测记录，论文主要架构如下：
第1章 交代项目的背景、开发这个系统的现状以及论文的章节安排情况。
第2章 对系统的具体需求展开分析。
第3章 阐述了系统的设计，其中涵盖了功能设计以及数据库的设计。
第4章 阐明了成绩管理系统各个功能模块的实现，以图文的形式进行展示。
第5章 罗列了部分系统调试与测试的记录。
- 2 章 成绩管理系统的需求分析
需求分析是开发一个系统之前首先要做的，如果一个系统不值得开发或者违反了相关法律法规，那么开发出来的系统将一文不值，所以在开发之前，我们首先要对系统的需求进行分析，分析系统开发是否可行，如果可行的话，再具体分析企业对工资的管理方面的需求，分析出系统的功能以及对系统的性能进行分析。
技术方面的可行性主要是考虑开发成绩管理系统的时候采用的开发语言、数据库等是否可行，本成绩管理系统在语言上选择C#，采用的是ASP.NET框架以及SQL Server数据库，这些技术目前都很成熟，而且C#语言不仅仅支持面向过程，而且还支持面向对象，所以在使用的时候会更加的灵活，在技术选择上完全没有问题。
经济方面的可行性主要考虑的是成本以及效益，从成本方面看，开发过程中使用的C#、ASP.NET、SQL Server、Photoshop等都可以通过网上搜索下载，没有任何费用，开发的成本几乎不存在；从效益方面看，成绩管理系统的完成能够给学校成绩管理方面提供支持，降低学校管理的成本，提高管理的效率，因此在经济上也是没有问题的。
法律方面主要考虑的是系统的开发是否违法，开发的成绩管理系统严格按照《中华人民共和国计算机软件保护条例》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，系统的开发可以为学校带来效益，不存在违法行为，因此在法律上是可行的。
操作方面主要考虑的是用户在使用以及管理人员在管理的时候，是否简单可行，没有任何计算机基础的用户能否使用，开发的成绩管理系统在设计的时候秉承简单易学的理念，在用户进入系统后都会有固定的导航按钮，只要认字就可以操作完成，而且管理员在管理方面也只需简单的增删改查即可完成，因此在操作上也是可行的。
总的来看，开发的成绩管理系统在可行性方面是没有问题的，值得开发，而且其他的完成对企业的发展来说具有重大意义。
成绩管理系统划分为了管理员、教师用户、教务人员以及学生管理模块这四大部分。
（1）注册登录：当学生想要对系统中所实现的功能进行查询管理的时候，就必须进行登录到系统当中，如果没有账号的话，在登录界面，点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，学生的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录；
（2）用户管理模块，首先创建一个数据库表用于存储用户信息，然后创建一个注册页面，收集用户提供的注册信息将信息存储到数据库中的用户表中。
根据项目需要，可以实现不同用户角色和权限的管理，并在用户登录界面选择所属的角色。提供用户密码重置的功能，以便用户在忘记密码时能够通过验证流程来重新设置密码。
（3）学生管理模块，在数据库中创建一个学生表来存储学生的用户名和密码，向系统中添加学生的基本信息，如学生学号、姓名、班级等，学生可编辑修改基本信息，根据学生学号或姓名等条件查询学生成绩信息。
（4）教师管理模块，这个模块用于管理教师的信息，包括教师姓名、工号等。管理员可以添加、编辑和删除教师信息，教师能够添加、修改、删除学生的成绩信息。
（5）管理员模块，在数据库中创建管理员表，用于存储管理员的信息。根据成绩管理系统的需求，设计和实现管理员功能，如添加学生信息、编辑学生信息、删除学生信息等
（6）成绩查询模块，学生可以查询自己的成绩信息，包括单科成绩和总成绩，教师可以查询学生的成绩信息进行添加、修改、删除，管理员可以查询所有学生的成绩信息，并进行必要的数据统计和分析。
（7）用户界面，成绩管理系统应该有一个美观，对用户友好的界面，让管理员和教师轻松地操作和查看学生成绩和相关信息
（8）在线选课模块，在线选课模块用于教师增加选课类型，学生进行在线选题操作。
（9）成绩导入导出模块，教师可以批量导入或导出成绩。
（10）个人信息：点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、手机号码等信息进行更新。
（11）修改密码：点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。
成绩管理系统的性能性需求分析主要是分析本成绩管理系统的安全性怎么样（是否会泄露个人信息），可靠性怎么样（用户操作的时候是不是能够根据实际操作显示信息），性能怎么样（运行是否操作流畅），可拓展性怎么样（功能能否继续拓展）等。具体可以表示在如下2.1表格中：
表2.1 成绩管理系统非功能需求表
| 安全性 | 主要指成绩管理系统数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
| 可靠性 | 可靠性是指成绩管理系统能够按照用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。 |
| 性能 | 性能是影响成绩管理系统占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。 |
| 可扩展性 | 比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
| 易用性 | 用户只要跟着成绩管理系统的页面展示内容进行操作，就可以了。 |
| 可维护性 | 成绩管理系统开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题 |
成绩管理系统中学生角色功能包含了登录、注册、在线选课、学生成绩、个人信息、修改密码、退出，学生的用例图如图2.1所示：
图2.1 学生角色用例图
成绩管理系统中教师角色功能包含了登录、注册、学生成绩、个人信息、修改密码、退出，教师的用例图如图2.2所示：
图2.2教师角色用例图
成绩管理系统中管理员角色功能包含了登录、管理员、学生用户、教师用户、教务人员、学生成绩、在线选课、个人信息、修改密码、退出的功能，管理员的用例图如图2.3所示：
图2.3 管理员角色用例图
系统中的所有用户（管理员、教师、教务人员和学生）都可以实现增加数据功能，图2.4显示的就是在增加数据时的流程。
图2.4增加数据流程图
人无完人，每个人都有出错的时候，在录入系统信息的时候如果信息有错，可以对系统中的数据进行编辑。图2.5显示的就是修改数据的流程。
图2.5修改数据流程图
在系统中经常会出现一些过期的数据，比如员工离职等，那就可以直接删除这些数据，图2.6就是删除数据时的流程图。
图2.6删除数据流程图
- 3 章 成绩管理系统总体设计
分析完系统的可行性以及功能，接下来就是对系统具体的设计，通过可行性分析我们得出系统是值得开发的，通过功能分析我们可以得出系统具体实现了哪些功能，然后根据功能需求完成系统的功能设计，本章从功能模块以及系统的数据库两个方面进行介绍。
通过上一章节的功能需求分析，可以得出本成绩管理系统的功能结构图，图3.1就是成绩管理系统的功能模块图。
图3.1 成绩管理系统功能模块图
数据库的设计是一个系统的基础，不管什么系统，界面设计的再美观，如果没有一个强大的数据库进行支撑，那也没有办法运行，在设计数据库的时候我们首先对数据库进行分析，然后进行概念模型设计，最后建立数据库表，具体展示如下。
在数据库概念模型设计的时候，一般都采用E-R实体图进行展示，在实体图中可以展示出数据库表中的所有字段名称，本成绩管理系统中的主要的数据库E-R模型图如下图所示。
图3.2 学生成绩E-R关系图
图3.3 在线选课E-R关系图
图3.4 教师用户E-R关系图
- 4 章 关键模块的设计与实现
- 登录界面
管理员的账号是在数据库中直接设计好的，管理员进入系统的登录界面可以直接输入用户名+密码，然后完成拼图滑动验证后，点击“登录”进行登录，学生的账号是由管理员直接添加的，学生可以同样可通过用户名和密码，然后完成拼图滑动验证后登录；其主界面展示如下图4.1所示。
图4.1 登录界面图
注册模块满足教师和学生两部分，当学生和教师想要进行学生相关信息的查询管理的时候，就必须进行登录，如果没有账号的话，在登录界面，点击“注册”按钮就会跳转到注册的界面，根据提示填写好注册信息，添加提交，注册的信息在数据库中就添加完成了，然后再输入填写好的账号和密码进行登录，其主界面展示如下图4.2所示。
图4.2 注册界面图
管理员点击“系统用户”菜单下单“管理员”按钮可以查看到学校的管理员用户，如果想要填写新的管理员，点击右侧的“添加”按钮，然后输入账号、密码等信息，点击“提交”按钮进行提交，同时也支持对已有的管理员进行编辑、删除和查询。界面如下图4.3所示。
图4.3 管理员界面图
管理员点击“系统用户”菜单下单“教务人员”按钮可以查看到学校的所有教务人员用户，如果想要填写新的教务人员，点击右侧的“添加”按钮，然后输入账号、密码、昵称、手机号码、邮箱等信息，点击“提交”按钮进行提交，同时也支持对已有的教务人员进行编辑、删除和查询。添加教务人员界面如下图4.4所示，教务人员管理界面如下图4.5所示。
图4.4添加教务人员界面图
图4.5 教务人员界面图
管理员点击“在线选课”按钮可以查看到学校的所有学生的在线选课信息，支持对已有的在线选课信息进行编辑、删除和查询；在线选课“成绩信息”按钮可以查看自己的成绩信息。在线选课界面如下图4.6图4.7所示。
图4.6 在线选课界面图（管理员）
图4.7 在线选课界面图（学生）
管理员点击“学生成绩”按钮可以查看到学校的所有学生的成绩信息，同时也支持对已有的学生成绩信息进行编辑、删除和查询；学生“成绩信息”按钮可以查看自己的成绩信息。学生成绩界面如下图4.8和图4.9所示。
图4.8 学生成绩界面图（管理员）
点击“个人信息”按钮，可以对个人的头像、昵称、手机号码等信息进行更新；个人信息界面如下图4.9所示。
图4.9 个人信息界面图
点击“修改密码”按钮，可以对登录密码进行更改，首先输入原密码，然后再输入新密码和确认密码，当原密码正确，输入两次新密码一致，则修改成功，否则给出错误提示信息。修改密码界面如下图4.10所示。
图4.10 修改密码界面图
- 5 章 系统实验与结果分析
到此，系统的开发基本完成，接下来我们对系统的实验与结果进行分析，确保系统能够正常运行，进而投入使用，对系统的实验与结果分析的检测方法就是对系统的测试，测试是系统完成的最后一步，没有测试过的系统是不能进行投入使用的，否则一旦发生bug就会造成损失，下面我们从测试的方法以及测试的用例两部分进行分析，最后给出系统的测试结果。
系统的测试方面有两种，一种是黑盒测试，另一种则为白盒测试，黑盒测试通俗来说就是功能方面的测试，我们也称之为需求测试，在黑盒测试的过程中，我们是不知道其开发原理的，只是作为一名使用者对系统进行测试，我们主要是凭借之前的测试经验，取一些临界值，然后通过测试用例来对其进行测试，这种测试方法是最快的查找问题方法，其次我们可以找一些具有代表性的数据，对系统进行用例测试，在黑盒测试的过程中常用的测试工具是winrunner和AutoRunner；白盒测试我们称之为结果测试，也就是逻辑驱动测试，在白盒测试的过程中，我们主要是根据系统开发的原理进行测试的，主要是以开发者的身份去测试这个代码是不是完成了其具体的功能，实现的具体路径对不对，当然这种测试方法是费时费力的，因为每个功能，他的运行路径不止一条，通过对程序当中运行的路径进行测试，检测开发的代码是不是存在bug，有没有实现预期，在白盒测试的过程中常用的测试工具为Jcontract、C++ Test以及CodeWizard等。
登录模块的功能测试：
表5.1 登录模块功能测试表
| 测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
| 登录模块测试 | 登录成功的情况 | 使用者可以通过浏览器进入到成绩管理系统登录界面，输入用户名：admin和密码admin，完成滑动拼图验证后，点击“登录”按钮。 | 成功登录到管理员管理的界面 | 正确 |
| 登录模块测试 | 登录失败的情况 | 使用者可以通过浏览器进入到成绩管理系统登录界面，输入用户名：admin和密码111，完成滑动拼图验证后，点击“登录”按钮。 | 系统提示“用户名和密码不匹配” | 正确 |
学生用户信息添加功能测试：
表5.2 学生用户信息添加功能测试表
| 测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
| 学生用户添加模块测试 | 学生用户添加成功的情况 | 管理员在“系统用户”菜单中点击“学生用户”会显示出所有的学生用户信息，点击“添加”按钮，输入账号、密码、昵称、手机号码、邮箱等，输入正确的信息后，点击“提交”按钮。 | 提示添加成功 | 正确 |
| 学生用户添加模块测试 | 学生用户添加失败的情况 | 管理员在“系统用户”菜单中点击“学生用户”会显示出所有的学生用户信息，点击“添加”按钮，不输入账号，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。 | 提示“添加失败，账号不能为空” | 正确 |
查询在线选课功能模块测试：
表5.3 查询在线选课功能测试表
| 测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
| 查询在线选课功能测试 | 查询成功的情况 | 学生在菜单栏中点击“在线选课”，然后互出现自己的在线选课 | 查询成功 | 正确 |
学生成绩添加功能模块测试：
表5.4 添加学生成绩功能测试表
| 测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
| 学生成绩添加模块测试 | 学生成绩添加成功的情况 | 管理员在点击“学生成绩”会显示出所有的学生的学生成绩，点击“添加”按钮，选择学生，输入任课教师、课程名称、开课学期、学生、学生学号、学生姓名、考试时间、课程成绩，输入正确的信息后，点击“提交”按钮。 | 提示添加成功 | 正确 |
| 学生成绩添加模块测试 | 学生成绩添加失败的情况 | 管理员在点击“学生成绩”会显示出所有的学校的学生成绩，点击“添加”按钮，不选择学生，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。 | 提示“添加失败，员工不能为空” | 正确 |
在本章节对成绩管理系统进行了黑白盒测试，并对系统中的部分功能进行了用例分析，能够发现系统还是比较稳定的，系统的所有功能基本可以实现，能够满足管理员和学生对学生成绩的查询、管理的需求。通过测试可以看出在系统的运行过程中，其功能完整，对于输入的错误信息，能够把错误信息提示出来，方便用户操作的时候发现自己输入的信息哪里有错误，进而进行改正，而且系统界面都设有导航栏，操作非常便捷，不需要对使用者进行任何培训，对于学校来说是一个很有价值的系统。
- 6 章 结论
经过了几个月的努力，本成绩管理系统终于完成了，虽然在校期间也开发过一些小型的系统，但是都是在老师的讲解以及辅助下完成的，没有经历过开发之前的需求分析、系统分析，都是直接从系统设计开始的，因此本次开发的成绩管理系统对我意义重大。
在开发系统最初，首先对各个成绩管理方面的需求进行调研，了解对于学校来说，开发的系统需要实现哪些功能才能满足学校的管理需求，对需求进行分析；其次选择自己比较熟悉的C#语言，SQL Server数据库，使用ASP.NET框架来设计开发，通过知网库、学校图书馆等地方查阅、学习这些技术，掌握编程的思想和方法，然后就是对系统进行分析，从系统开发的可行性、系统实现的功能、系统应该具备的性能以及系统的操作流程方面，对系统进行全方位的分析，确定系统的最终功能，从而对系统的功能和数据库进行设计，最后就是系统的实现以及对实现的功能的测试，确保系统能够稳定的运行。
在开发的过程中暴露出了自己的很多问题，比如前期的准备还是不够充分，不能完全掌握其操作流程；在开发过程中对C#的编程掌握的还不够熟练以及对系统的环境配置上还存在很多问题，经常会导致项目在运行的时候出现错误。学无止境，通过一边查阅资料一边向导师请教，慢慢的解决了这些问题，在以后的学习、工作者我会更加严谨，通过本项目的开发，我将会收益终生！
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致 谢
“致谢”意味着论文的结束，也意味着自己的毕业设计顺利完成，同时也代表了自己的大学生涯即将结束，我即将要离开自己敬爱的老师和亲爱的同学们，在这里我首先要感谢的就是所有的老师，“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜，东西南北春常在，唯有师恩留心间”，他们无论在我的学业还是在我的生活上付出了所有，对我谆谆教诲；其次我要感谢我的指导老师，他在我的整个毕业设计当中起着引导作用，每当我有困难的时候，他总会第一时间帮助我，引导我进行解决问题，而不是直接告诉我答案，“授人以鱼不如授人以渔”，指导老师的这种做法让我受益终生，同时我也从指导老师身上学习到了许多的开发技巧以及检验，这对我今后的开发起着十分重要的作用；再次，我需要感谢我的同学、室友，他们不仅仅在毕业设计上给我许多帮助意见，在大学同窗四年，他们给过我的帮助太多了，我对他们有太多的不舍，无法用言语表示，我相信在以后的人生道路上只要想到他们，我心里就会很温暖，这种友情是任何感情替代不了的；最后我还要感谢家人，感谢自己，感谢家人对我的支持，感谢自己在学业上的坚持，我相信我以后的道路会越来越好。
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