prompt 工程核心技能
提示词的常用技巧
1.目标明确
模型无法预知你的确切目标，与其让它猜测不如明确告诉它：
- 如果输出太长，就在提示词中要求简短回复
- 如果输出太简单，请要求专家级内容编写
示例：描述一个苹果
示例：描述一个苹果【提示词的关键：简短】
示例：描述一个苹果【提示词的关键：专家级】
2.角色扮演
角色扮演能够更精准地引导语言模型（LLM）理解你的需求，并生成更符合期望的、具有特定风格和专业性的内容。简单来说，角色扮演让模型“扮演”一个特定身份的人，从而调动与该身份相关的知识、技能和表达方式。
示例：编写一款智能产品的广告语，吸引消费者购买
示例：编写一款智能产品的广告语【提示词的关键：赋予新的身份“科技产品测评博主”】
你是一个科技产品测评博主，在社交媒体上拥有大量年轻粉丝，以客观、幽默、接地气的风格著称。请为大疆OSMO Pocket4撰写一段产品推荐文案，用于社交媒体平台发布。
示例：编写一款智能产品的广告语【提示词的关键：赋予新的身份“大疆公司的资深文案编辑”】
你是一个在大疆工作了5年的资深文案编辑，擅长撰写针对年轻人的潮流科技产品文案。请为大疆OSMO Pocket4撰写一段广告文案，目标用户是25-35岁的年轻都市白领，他们注重摄影、热爱分享。
3.格式化输出
大部分情况下LLM的输出是类似于聊天的风格。为了提高输出的可读性，或者便于对结果进行加工处理，可以要求LLM进行格式化输出，例如列表、表格、JSON等。
示例：让其输出早餐店里的餐品
你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请问都卖些什么？
示例：让其输出早餐店里的餐品【提示词的关键：提出新的要求“以表格的形式输出”】
你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请以表格的形式输出你这边都卖些什么？
以下是本早餐店的菜单表格，清晰呈现各类选择及价格：
| 类别 | 品项 | 规格/选项 | 单价 | 套餐优惠 |
|---|---|---|---|---|
| 主食类 | 鲜肉小笼包 | 6只/笼 | ¥9 | C套餐+粥¥12 |
| 虾仁小笼包 | 4只/笼（整虾） | ¥12 | ||
| 五谷杂粮煎饼 | 基础版（可加蛋/里脊） | ¥6 | B套餐+咖啡¥10 | |
| 手工葱油拌面 | 配榨菜肉丝浇头 | ¥8 | ||
| 经典小吃 | 秘制茶叶蛋 | 单颗 | ¥2 | A套餐组合立省1元 |
| 黄金油条 | 现炸长条 | ¥3 | 配豆浆免费送半根 | |
| 粥品饮品 | 现磨豆浆 | 热/冰｜原味/红枣/黑芝麻 | ¥3 | A套餐组合价 |
| 养生小米粥 | 可加红糖 | ¥4 | ||
| 古早味豆腐脑 | 甜口/咸口 | ¥5 | ||
| 季节限定 | ❄️冰镇绿豆汤 | 夏季特供（07-09月） | ¥4 | 第二杯半价 |
| �红糖姜茶 | 冬季特供（11-02月） | ¥5 | 送姜汁软糖1颗 |
📌 备注：
- 所有餐点支持打包（环保包装+¥1）
- 现点现做，高峰期（7:00-8:30）请预留5分钟等待时间
- 扫码加入会员可享：买五送一/免费续粥一次
需要我为您标注今日最受欢迎的几款吗？或是您有偏好的食材忌口？
示例：让其输出早餐店里的餐品【提示词的关键：提出新的要求“以json的形式输出”】
你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请以json的形式输出你这边都卖些什么？
以下是本早餐店菜单的JSON格式输出：
{
"breakfast_shop": {
"menu": {
"staple_foods": [
{
"name": "鲜肉小笼包",
"portion": "6只/笼",
"price": 9,
"recommendation": "C套餐组合",
"hot_item": true
},
{
"name": "虾仁小笼包",
"portion": "4只/笼（含整虾）",
"price": 12,
"note": "每日限量供应"
},
{
"name": "五谷杂粮煎饼",
"options": ["加蛋+1元", "加里脊+2元"],
"base_price": 6,
"combo": "B套餐"
}
],
"beverages": [
{
"name": "现磨豆浆",
"temperature": ["热", "冰"],
"flavors": ["原味", "红枣", "黑芝麻"],
"price": 3,
"promotion": "A套餐主推"
},
{
"name": "古早味豆腐脑",
"styles": ["甜口", "咸口"],
"price": 5,
"regional_special": true
}
],
"seasonal_items": {
"summer": [
{
"name": "冰镇绿豆汤",
"available_months": [7, 8, 9],
"price": 4,
"promo": "第二杯半价"
}
],
"winter": [
{
"name": "红糖姜茶",
"available_months": [11, 12, 1, 2],
"price": 5,
"free_gift": "姜汁软糖1颗"
}
]
},
"service_notes": {
"packaging_fee": 1,
"peak_hours": ["7:00-8:30"],
"member_benefits": [
"买五送一",
"免费续粥一次"
]
}
},
"last_updated": "2023-11-20",
"currency": "CNY"
}
}
数据结构说明：
- 按食品类别分层级展示
- 包含规格、价格、促销信息等字段
- 季节性商品标注供应月份
- 使用布尔值标记热门商品（hot_item）
- 最后更新日期和货币单位声明
需要获取特定字段的详细数据或调整输出格式可以随时告诉我~
示例：让其输出早餐店里的餐品【提示词的关键：提出新的要求“以思维导图的形式输出”】
你现在经营着一家早餐店，现在我来到这里想买一些早餐，请以思维导图的形式输出你这边都卖些什么？
以下是早餐店菜单的思维导图文本结构，您可用此内容通过思维导图工具（如XMind/MindMaster）生成可视化图表：
早餐店菜单
├─ 主食类
│ ├─ 小笼包系列
│ │ ├─ 鲜肉小笼包（6只/笼） ¥9
│ │ ├─ 虾仁小笼包（4只/笼） ¥12
│ │ └─ 素馅小笼包（6只/笼） ¥8
│ ├─ 煎饼系列
│ │ ├─ 基础五谷煎饼 ¥6
│ │ ├─ 加蛋煎饼 +¥1
│ │ └─ 豪华全套煎饼 ¥10
│ └─ 其他主食
│ ├─ 手工葱油拌面 ¥8
│ └─ 黄金油条 ¥3
│
├─ 饮品粥类
│ ├─ 热饮
│ │ ├─ 现磨豆浆（原味/红枣/黑芝麻） ¥3
│ │ ├─ 红糖姜茶（冬季特供） ¥5
│ │ └─ 养生小米粥 ¥4
│ └─ 冷饮
│ ├─ 冰镇绿豆汤（夏季） ¥4
│ └─ 鲜榨玉米汁 ¥6
│
├─ 套餐组合
│ ├─ A套餐：菜包+茶叶蛋+豆浆 ¥8
│ ├─ B套餐：煎饼+咖啡 ¥10
│ └─ C套餐：小笼包(6只)+粥 ¥12
│
├─ 季节限定
│ ├─ 夏季（6-9月）
│ │ ├─ 凉皮卷 ¥7
│ │ └─ 冰粉 ¥5
│ └─ 冬季（11-2月）
│ ├─ 酒酿圆子 ¥6
│ └─ 羊肉汤 ¥15
│
└─ 服务信息
├─ ⏰ 营业时间：5:30-10:30
├─ 📦 打包费 +¥1
├─ ⚡ 高峰期：7:00-8:30
└─ 💳 会员福利
├─ 积分兑换
└─ 周五免费续杯
可视化建议：
- 用不同颜色区分大类（如主食红色/饮品蓝色）
- 为"热销"和"限定"商品添加🔥/❄️图标
- 价格可用绿色字体突出显示
- 套餐组合可加虚线框强调
需要我提供更详细的分类逻辑（如按烹饪方式/食材类别划分），或补充营养标签信息吗？
4.提供样本
在提示词中提供样本，也成为少样本提示（Few-shot Prompting），它利用了ULM s的上下文学习能力（In- context Learning），即模型能够在没有微调的情况下，通过输入上下文中提供的少量示例来学习和执行新的任务。
示例：判断句子是否正确
指令：判断以下句子是否正确：这组数字中的奇数加起来是一个偶数：15、32、5、13、82、7、1。
### 初始理解题目
首先，我们需要明确题目在问什么。题目给出了一组数字：15、32、5、13、82、7、1。然后问：“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”这一陈述是否正确。也就是说，我们需要：
1. 从这组数字中找出所有的奇数。
2. 将这些奇数相加，得到它们的和。
3. 判断这个和是否是偶数。
4. 最后，根据判断的结果，回答原陈述是否正确。
### 第一步：识别奇数
首先，我们需要明确什么是奇数。奇数是指不能被2整除的整数，或者说，除以2余1的整数。相反，偶数是可以被2整除的整数。
让我们来看给定的数字：15、32、5、13、82、7、1。
逐个判断：
1. 15 ÷ 2 = 7 余 1 → 奇数
2. 32 ÷ 2 = 16 余 0 → 偶数
3. 5 ÷ 2 = 2 余 1 → 奇数
4. 13 ÷ 2 = 6 余 1 → 奇数
5. 82 ÷ 2 = 41 余 0 → 偶数
6. 7 ÷ 2 = 3 余 1 → 奇数
7. 1 ÷ 2 = 0 余 1 → 奇数
因此，这组数字中的奇数是：15、5、13、7、1。
偶数是：32、82。
### 第二步：将奇数相加
现在，我们将所有奇数相加：
15 + 5 + 13 + 7 + 1
让我们一步步计算：
1. 15 + 5 = 20
2. 20 + 13 = 33
3. 33 + 7 = 40
4. 40 + 1 = 41
所以，奇数的和是41。
### 第三步：判断和是否为偶数
现在，我们需要判断41是否是偶数。
根据偶数的定义，偶数是可以被2整除的数。我们来看：
41 ÷ 2 = 20 余 1
因为余数不为0，所以41不是偶数，它是奇数。
### 第四步：验证原陈述
原陈述是：“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”。
我们计算得到奇数的和是41，而41是奇数，不是偶数。因此，原陈述是不正确的。
### 可能的误区
在进行这样的问题时，可能会有以下一些误区：
1. **奇数和偶数的识别错误**：可能会误将某些奇数识别为偶数，或反之。例如，可能会误认为1是偶数（实际上1是奇数），或者认为32是奇数（实际上32是偶数）。因此，准确识别每个数字的奇偶性非常重要。
2. **加法的计算错误**：在将奇数相加时，可能会算错。例如：
- 15 + 5 = 20（正确）
- 20 + 13 = 33（正确）
- 33 + 7 = 40（正确）
- 40 + 1 = 41（正确）
如果某一步算错，比如33 + 7误算为43，那么最终的和就是错误的。因此，加法要一步步仔细计算。
3. **和的奇偶性判断错误**：可能会误认为41是偶数。实际上，偶数的个位是0、2、4、6、8，而41的个位是1，所以是奇数。
### 数学性质验证
为了进一步验证，我们可以利用奇数相加的性质：
- 奇数 + 奇数 = 偶数
- 偶数 + 奇数 = 奇数
- 偶数 + 偶数 = 偶数
我们来看奇数相加的过程：
1. 15（奇） + 5（奇） = 20（偶）
2. 20（偶） + 13（奇） = 33（奇）
3. 33（奇） + 7（奇） = 40（偶）
4. 40（偶） + 1（奇） = 41（奇）
最终的和是奇数，这与我们的计算一致。
### 其他例子验证
为了更好地理解，我们可以举几个简单的例子：
**例子1：两个奇数相加**
- 3 + 5 = 8（偶数）
奇数 + 奇数 = 偶数
**例子2：三个奇数相加**
- 3 + 5 + 7 = 15（奇数）
奇数 + 奇数 + 奇数 = (奇数 + 奇数) + 奇数 = 偶数 + 奇数 = 奇数
**例子3：四个奇数相加**
- 1 + 3 + 5 + 7 = 16（偶数）
奇数 + 奇数 + 奇数 + 奇数 = (奇数 + 奇数) + (奇数 + 奇数) = 偶数 + 偶数 = 偶数
从这些例子可以看出：
- 奇数个奇数相加，和为奇数。
- 偶数个奇数相加，和为偶数。
在我们的原问题中，有5个奇数（15、5、13、7、1），5是奇数，所以和应该是奇数。这与我们计算得到的41（奇数）一致。
### 回到原问题
原数字组：15、32、5、13、82、7、1。
奇数：15、5、13、7、1（共5个）
5是奇数，所以奇数个奇数相加的和应为奇数。实际和为41，确实是奇数。因此，原陈述“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”是错误的。
### 结论
经过以上分析和计算，可以确定：
**这组数字中的奇数加起来是41，是一个奇数，而不是偶数。因此，原句“这组数字中的奇数加起来是一个偶数”是不正确的。**
虽然最后结果是正确的，但是整个过程太繁琐了。
示例：判断句子是否正确【提示词的关键：提供一定的样本，即：少样本提示】
指令：指令：判断以下句子是否正确：这组数字中的奇数加起来是一个偶数：15、32、5、13、82、7、1。
示例：这组数字中的奇数加起来是一个偶数：4、8、9、15、12、2、1。
A：答案是False。这组数字中的奇数加起来是一个偶数：17、10、19、4、8、12、24。
A：答案是True。这组数字中的奇数加起来是一个偶数：16、11、14、4、8、13、24。
A：答案是True。这组数字中的奇数加起来是一个偶数：17、9、10、12、13、4、2。
A：答案是False。
5.思维链
思维链提示是在提示词中要求模型分步骤解答问题，并展示其推理过程的每个步骤。通过这种方式，可以减少不准确结果的可能性，也更容易评估模型的响应。
示例：最后剩几个苹果
我去市场买了10个苹果。我给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果。然后我再去买了5个苹果并吃了1个。我还剩下多少苹果？
### 问题重述
题目是这样的：
> 我去市场买了10个苹果。我给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果。然后我再去买了5个苹果并吃了1个。我还剩下多少苹果？
### 理解题目
首先，我们需要清楚地理解题目中描述的每一个动作以及它们发生的顺序。让我们把整个过程分解成几个步骤：
1. 第一次购买苹果：买了10个苹果。
2. 分发苹果：
- 给邻居2个苹果。
- 给王阿姨2个苹果。
3. 第二次购买苹果：又买了5个苹果。
4. 吃掉苹果：吃了1个苹果。
5. 问：还剩下多少苹果？
### 逐步计算
现在，我们按照这个顺序一步步计算手中苹果的数量。
**初始状态：**
- 手中苹果数量：0个。
**第一步：第一次购买苹果**
- 买了10个苹果。
- 手中苹果数量：0 + 10 = 10个。
**第二步：分发苹果**
- 给邻居2个苹果：
- 手中苹果数量：10 - 2 = 8个。
- 给王阿姨2个苹果：
- 手中苹果数量：8 - 2 = 6个。
**第三步：第二次购买苹果**
- 又买了5个苹果。
- 手中苹果数量：6 + 5 = 11个。
**第四步：吃掉苹果**
- 吃了1个苹果。
- 手中苹果数量：11 - 1 = 10个。
### 验证计算
让我们再验证一下每一步的计算是否正确：
1. 开始：0个。
2. 买10个：0 + 10 = 10。
3. 给邻居2个：10 - 2 = 8。
4. 给王阿姨2个：8 - 2 = 6。
5. 买5个：6 + 5 = 11。
6. 吃1个：11 - 1 = 10。
看起来每一步的加减都是正确的。
### 可能的误区
在解决这样的问题时，可能会有一些常见的误区：
1. **忽略操作的顺序**：有时候可能会先进行后面的操作，比如先算第二次购买，这样会导致总数计算错误。必须严格按照题目给出的顺序进行。
例如，如果先算“买了5个”再“给邻居和王阿姨”，就会得到不同的结果：
- 买10个：10。
- 买5个：10 + 5 = 15。
- 给邻居2个：15 - 2 = 13。
- 给王阿姨2个：13 - 2 = 11。
- 吃1个：11 - 1 = 10。
在这个例子中，顺序调整后结果相同，但这是因为“买5个”和“分发”之间没有依赖。如果“吃1个”是在“分发”之前，顺序就很重要。
2. **重复计算或遗漏步骤**：可能会漏掉“给王阿姨”或“吃一个”这样的步骤。必须确保每一个动作都被考虑到。
3. **混淆加减**：可能会把“给”和“买”的加减弄反。记住“给”出去是减少，“买”是增加，“吃”也是减少。
### 数学表达
为了更清晰地表示，可以用数学表达式来表示整个过程：
初始：0
1. 第一次购买：+10
- 总数：0 + 10 = 10
2. 给邻居：-2
- 总数：10 - 2 = 8
3. 给王阿姨：-2
- 总数：8 - 2 = 6
4. 第二次购买：+5
- 总数：6 + 5 = 11
5. 吃掉：-1
- 总数：11 - 1 = 10
所以，最终剩余的苹果数量是10个。
### 检查其他可能性
有时候，题目可能会有不同的解释。让我们看看是否有其他理解方式：
- **“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”**：这里的“和”可以理解为“给了邻居2个苹果，以及给了王阿姨2个苹果”，即总共给了4个苹果。但也可以理解为“给了邻居和王阿姨共2个苹果”，即两人共分2个，每人1个。但根据中文的习惯表达，前者的理解更合理，即分别给邻居和王阿姨各2个，共4个。
如果理解为共给2个：
- 给邻居和王阿姨共2个：
- 总数：10 - 2 = 8
- 买5个：8 + 5 = 13
- 吃1个：13 - 1 = 12
- 剩余：12
但这样与常规理解不同，因此更可能是分别给2个。
- **“然后我再去买了5个苹果并吃了1个”**：这里的“并”可以理解为“买了5个苹果，然后吃了其中的1个”，即买了5个，吃的是这5个中的1个，那么实际增加的是4个。但通常理解为买了5个，然后从所有苹果中吃了1个。
如果理解为买了5个，吃了其中的1个：
- 买5个，吃其中1个，实际增加：+4
- 之前：6
- 之后：6 + 4 = 10
- 剩余：10
这与之前的理解一致。
如果理解为买了5个，然后从所有苹果中吃1个：
- 买5个：+5
- 之前：6
- 之后：6 + 5 = 11
- 吃1个：-1
- 剩余：11 - 1 = 10
同样得到10。
因此，最合理的解释是剩余10个苹果。
### 总结
经过以上分析和验证，最合理的解答是：
**我还剩下10个苹果。**
### 详细步骤表格
为了更清晰，可以用表格展示每一步：
| 步骤 | 苹果数量变化 | 当前总数 |
|--------------------|--------------|----------|
| 初始 | 0 | 0 |
| 第一次买10个 | +10 | 10 |
| 给邻居2个 | -2 | 8 |
| 给王阿姨2个 | -2 | 6 |
| 第二次买5个 | +5 | 11 |
| 吃1个 | -1 | 10 |
### 可能的其他解释
虽然大多数情况下按照上述理解是正确的，但有时候题目的表述可能会有歧义。让我们看看另一种理解方式：
假设“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”意思是总共给了2个苹果，即邻居和王阿姨共得到2个（比如每人1个），那么：
1. 买10个：10
2. 给邻居和王阿姨共2个：10 - 2 = 8
3. 买5个：8 + 5 = 13
4. 吃1个：13 - 1 = 12
- 剩余：12
但这样的理解不太符合中文的习惯表达，通常“给了A和B各X”是指分别给。因此，更可能是剩余10个。
### 语言表达的明确性
为了避免歧义，题目可以更明确地表述：
- “给了邻居2个苹果，又给了王阿姨2个苹果” —— 明确分开给。
- “给了邻居和王阿姨共2个苹果” —— 明确总共给。
因此，原题“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”更倾向于分别给2个，共4个。
但“给邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”也可以理解为“给邻居（2个苹果）和王阿姨（2个苹果）”，即分别给2个。
### 数学表达验证
让我们用数学表达式验证：
初始：0
1. 买10：0 + 10 = 10
2. 给邻居2，给王阿姨2：10 - 2 - 2 = 6
- 或理解为：给(邻居和王阿姨) 2：10 - 2 = 8
3. 买5：
- 第一种：6 + 5 = 11
- 第二种：8 + 5 = 13
4. 吃1：
- 第一种：11 - 1 = 10
- 第二种：13 - 1 = 12
因此，关键在于“给邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”的理解：
- 分别给2个：共给4个，剩余10。
- 共给2个：剩余12。
中文中“给了A和B各X”是分别给，“给了A和B共X”是总共给。原题更可能是分别给。
### 常见表达习惯
在日常生活中：
- “我给小明和小红各一个苹果” —— 给小明1个，给小红1个，共2个。
- “我给小明和小红一个苹果” —— 可能理解为共给1个，两人分。
原题“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”类似于“各给2个”，即共4个。
### 结论
基于中文的常规表达习惯，最合理的理解是：
- 给邻居2个，给王阿姨2个，共给出4个。
- 因此，剩余苹果数量为10个。
**最终答案：我还剩下10个苹果。**
### 补充思考
如果题目确实想表达“共给2个”，那么可能需要更明确的表述。在这种情况下，可以询问出题者以确认。但在缺乏更多上下文的情况下，按照常规理解，分别给2个更合理。
### 数学验证
让我们用方程验证：
设初始为0。
1. 买10：+10
2. 给邻居2，王阿姨2：-2 -2 = -4
- 或共给2：-2
3. 买5：+5
4. 吃1：-1
第一种：
10 - 4 + 5 - 1 = 10
第二种：
10 - 2 + 5 - 1 = 12
因此，关键在于“给邻居2个和王阿姨2个”是-4还是-2。
### 语言分析
“给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果”：
- “给了邻居2个苹果，和王阿姨2个苹果” —— 并列，分别给。
- “给了邻居和王阿姨2个苹果” —— 共给2个。
原题有“和”连接两个“2个苹果”，倾向于分别给。
### 实际应用
在实际考试或应用中，如果遇到类似表述，通常理解为分别给。因此，剩余10个是更可能被接受的答案。
### 其他例子
类似题目：
“我有5个苹果，给了小明2个和小红2个，还剩多少？”
通常理解为给小明2个，给小红2个，共给4个，剩1个。
而不是共给2个（每人1个），剩3个。
### 最终确认
因此，确认：
- 给邻居2个，给王阿姨2个：共给4个。
- 计算：
- 买10：10
- 给4：10 - 4 = 6
- 买5：6 + 5 = 11
- 吃1：11 - 1 = 10
**剩余：10个苹果。**
如今的大模型随着发展已经把逐步推理的能力提升得越来越高了，在没有进一步的提示下就会逐步分析题目，逐步解决问题了。
示例：最后剩几个苹果【提示词的关键：提出新的要求“以表格的形式输出”】
一步一步的计算下面问题，并给出每一步的计算过程。第一次得到结果后，再增加一个步骤对结果进行验证。我去市场买了10个苹果。我给了邻居2个苹果和王阿姨2个苹果。然后我再去买了5个苹果并吃了1个。我还剩下多少苹果？
### 初始计算
1. **第一次购买苹果**：
- 买了：10个苹果
- 当前苹果数量：10
2. **给邻居和王阿姨苹果**：
- 给邻居：2个
- 给王阿姨：2个
- 总共给出：2 + 2 = 4个
- 剩余苹果：10 - 4 = 6个
3. **第二次购买苹果**：
- 买了：5个苹果
- 当前苹果数量：6 + 5 = 11个
4. **吃掉1个苹果**：
- 吃掉：1个
- 剩余苹果：11 - 1 = 10个
### 验证计算
让我们从初始状态重新计算一次，确保没有遗漏或错误。
1. **初始**：
- 苹果：0
2. **第一次购买**：
- 买了：10个
- 苹果：0 + 10 = 10
3. **给邻居和王阿姨**：
- 给邻居：2个
- 给王阿姨：2个
- 总共给出：2 + 2 = 4个
- 苹果：10 - 4 = 6
4. **第二次购买**：
- 买了：5个
- 苹果：6 + 5 = 11
5. **吃掉1个**：
- 吃掉：1个
- 苹果：11 - 1 = 10
验证结果与初始计算一致，因此最终剩余的苹果数量是正确的。
### 最终答案
**还剩下10个苹果。**
6.形成框架
- 角色(Role/Persona-可选)：明确模型扮演的角色，例如"你是一个专业的营销文案撰写人"。
- 指令(Instruction/Task-必须)：清晰地说明你希望模型做什么，例如"请为一款新型智能手表撰写一段广告文案"。
- 背景/上下文(Context-可选但强烈建议)：提供必要的背景信息，帮助模型更好地理解任务，例如"这款手表的主要目标用户是年轻时尚的都市白领，主打健康监测和便捷支付功能"。
- 格式/限制(Format/Constraints-可选)：明确输出的格式要求、长度限制、风格偏好等，例如"文案长度控制在100字以内，风格简洁明快，突出卖点"。
- 示例(Examples-可选但非常有效)：提供一些示例，帮助模型理解你的期望输出，尤其是在需要特定风格或格式时。
示例：扮演一位银行客户经理，来推销金融产品
### 角色
你是一名经验丰富的银行客户经理，擅长用简洁有力的语言向客户推荐金融产品。
### 指令
请为银行的“黑卡至尊理财计划”撰写一段面向中高端客户的推介话术。
### 背景
该理财计划主要面向30-50岁、有一定积蓄的职场精英或企业主，特点是收益稳健、灵活存取、专属理财顾问服务。
### 限制
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