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RSS订阅原创 C语言培训——数组进阶；指针进阶
其次，(long)a+1 是一个纯整数运算（因为a被强转为long了），因此 p2 就指向了long型数据 a[0] 的第二个字节，最后打印 *p2 时，由于 p2 是一个 long 型指针，系统会从 a[0] 的第二个字节开始，取出 sizeof(long) 个字节出来作为 long 型数据来解释，因此最后输出的结果是 a[0] 的高位三字节和 a[1] 低位一字节的数据。首先，&a是整个数组的地址，因此&a+1实际上是向后偏移了16个字节，因此 p1 指向了数组边界。【2】分析以下代码的输出结果。
2023-07-24 19:55:04
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原创 C语言培训- 数组初阶；指针初阶
（数组及数组元素地址） 【1】假如有如下定义：int a[3][5]; 完成如下要求： 用1种方法表示 a[2][3] 的地址。 用2种完全等价的方法表示 a[2][0] 的地址。 用3种完全等价的方法表示 a[0][0] 的地址。 ①&a[2][3]; ②&a[2][0];a[2]; ③&a[0][0];a[0];*a; 【2】请写出符合以下要求的定义语句。 定义一个整型数 i 定义一个指向整型数的指针 p 定义一个指向整型指针的指针 k 定义一个有 3 个整型数的数组 a 定义一个
2023-07-24 19:26:48
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原创 c语言培训-2数据类型；运算符；控制流
【11】编写一个程序，接收用户的输入信息，当用户输入完成后（Ctrl+D代表输入完成），自动统计用户输入的空格数、大小写字母数和其他字符数。【1】每一种数据类型都是有一定的表达范围的，编程实现一种算法，在不假定数据类型长度的条件下，算出当前系统的整型 int 所能表达的最大值。请编写一个程序接收这3个数据包，并解析出对应的数据【温度，湿度，门0-3，灯0-3】（门和灯的状态0-关，1-开）。【7】编写一个程序，用户输入华氏温度F，程序输出摄氏温度C，结果保留2位小数。答：'a‘是字符，只占一个字节。
2023-07-22 17:17:48
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原创 c语言培训-1
（基本编程环境的使用、基本程序入门） 【1】安装并部署好 vsCode 编程环境，并安装 vim 插件，试试使用 vi 模式编写代码。 略 （基本程序入门，帮助信息查询） 【2】通过查询本地man手册，或者在线帮助文档，了解格式控制输出函数的用法，编写程序实现： 输出123.456，并保留1位小数 #include int main() { printf("%.1f", 123.456); } 2.输出十进制数100的十六进制形式，并附上十六进制数的前缀（即0x
2023-07-22 10:19:47
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原创 广州软件学院c语言—实验14 指针(2)
实验14指针(2) 一、实验目的： 1、掌握指针变量p的算术运算：p±n(n为整数)、p++(p--)、++p(--p)，理解移动一个数据单位的真实含义； 2、能够用数组名或指针变量作函数形参，在函数中实现对数据的批量处理。 3、能够通过指针引用字符串； 4、能够用指针解决一些实际问题。 二、实验内容 1、(基础题)编程实现：在主函数中定义一个有10个元素的float数组a并全部元素初始化为0。调用rand_array()函数实现数组a的10个元素随机赋值，元素值范围在0~100之间；调
2023-06-24 15:54:42
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原创 广州软件学院c语言—实验13 指针(1)
实验13指针(1) 一、实验目的： 1、通过查看变量地址，了解不同类型数据在内存存储情况；理解用指针获取内存数据的两个关键点：首地址、数据类型(决定占用的存储单元的个数、数据存储方式)； 2、掌握指针变量的定义方法、=(赋值)、&(取地址)、*(取内容，间接访问)； 3、能够用指针变量作函数参数，实现通过函数调用得到n个要改变的值： 二、实验内容 1、(基础题)根据注释填写程序所缺代码： #include intmain() { charch1='I',ch
2023-06-15 14:38:15
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原创 广州软件学院c语言—实验12 结构体、共用体
实验12结构体、共用体 一、实验目的： 1、掌握结构体类型定义和结构体变量定义、初始化的方法； 2、掌握结构体成员的访问方法，熟悉结构体嵌套定义方法； 3、掌握结构体数组的定义和使用方法，能够用模块化方法设计程序； 4、熟悉typedef的基本用法。 二、实验内容 1、（基础题）请按下列要求编程： (1)先定义一个结构体Date，它包含三个成员：年(year,int)、月(month,int)、日(day,int)； (2)再定义一个结构体，它包含五个成员：姓名(name，char[
2023-06-12 00:25:09
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原创 广州软件学院c语言—实验11 函数（2）
实验11函数（2） 一、实验目的： 1、掌握函数的嵌套调用、递归调用的方法； 2、理解数组名作函数参数时，实参向形参传递的是数组首地址，可以利用此特性在函数中修改数组元素的值，从而达到改变实参数组的目的，并掌握选择排序等算法； 3、能正确区分局部变量和全局变量的定义、作用域的不同，并能正确使用这两类不同变量； 4、VC++调试入门。 二、实验内容 1、（基础题）编程实现：定义一个求n的阶乘的函数longfac(int n)，在主函数输入一个正整数，然后调用fac函数输出这个数的阶乘值。
2023-06-06 20:52:53
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原创 广州软件学院c语言—实验10 函数（1）
实验10函数（1） 一、实验目的： 1、理解函数的功能 2、熟练掌握函数的定义、声明和调用方法； 二、实验内容 1、（基础题）定义一个函数add，实现1+2+3……n。主函数调用该实现，实现1~100的累加操作，并将累加和输出。要求：主函数在前，add函数在后面定义。 程序完整代码: #include int main() { int sum(int n); printf("1+2+......+100=%d\n",sum(100)); return 0;
2023-05-07 15:40:17
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原创 广州软件学院c语言—实验8 数组（1）
实验8数组（1） 一、实验目的： 1、理解数组的作用、特点； 2、掌握一维数组、二维的定义、引用、初始化，能够与循环结合实现批量数据处理(如输入、输出，比较大小，交换等)； 3、熟悉打擂台等典型算法。 二、实验内容 1、(基础题)有一个斐波那契数列（Fibonacci sequence），它的第一项为1，第二项为1，以后每一项都等于它的前两项之和。使用一维数组编程实现功能：计算该数列的前20项并赋值给数组，然后每一行5个数据的形式输出。程序运行截图如下图所示： #include
2023-04-17 23:07:35
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原创 广州软件学院c语言—实验7 循环结构程序设计(2)
实验7循环结构程序设计(2) 一、实验目的： 1、继续熟悉循环程序设计，掌握不确定次数循环判定条件的设置； 2、掌握多重循环的使用，能够熟悉应用穷举法、迭代法、打擂台算法等典型算法； 二、实验内容 1、(基础题)统计各班级学生的最高分。已知各班人数不等，但都不超过30人。编一个程序能处理人数不等的各班学生的最高分。思路： 约定：输入的成绩是负数时，表示本班数据已结束 用“打擂台”算法可以得到最高分; “打擂台”算法思想：先找一个人站在台上(最初擂主)，第二个人上去与之比武，获胜者留在擂台上
2023-04-16 14:27:29
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原创 广州软件学院c语言—实验6 循环结构程序设计(1)
实验6循环结构程序设计(1) 一、实验目的： 1、熟悉循环结构的循环控制部分和循环体部分； 2、掌握for语句、while语句、do…while语句的使用，并能相互代替； 3、熟悉累加、分类统计等算法，能根据实际需要构建循环语句； 4、熟悉字符函数的使用。 二、实验内容 1、(基础题)用for语句编写程序，计算1+3+5+7+…+99+101的值。程序运行结果如下图所示： 程序代码: #include int main () { int i,sum=0;
2023-04-05 19:33:05
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原创 广州软件学院c语言—实验5 选择结构程序设计
广州软件学院c语言—实验5选择结构程序设计 实验5选择结构程序设计 一、实验目的： 1、掌握if语句的用法，能够根据要求熟练使用单分支、双分支、多分支(嵌套)结构； 2、掌握switch语句的格式、功能及注意事项； 3、、熟悉条件运算符和条件表达式的基本用法； 4、初步学习随机函数rand()的使用。 二、实验内容 1、(基础题)编写一个程序：输入一个正整数，判断其是奇数还是偶数。运行界面如下所示：(提示：判断奇偶性是指能否被2整除，可考虑用%运算符取余数) 程序源代码： #in
2023-03-30 21:42:24
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原创 广州软件学院 C语言——实验4 顺序结构程序设计举例
实验4顺序结构程序设计举例 一、实验目的： 1、熟悉基本数据类型(int、char、float、double)占用的字节数和存储形式，能够定义基本数据类型的变量，使用这些类型的数据； 2、熟悉赋值、整数相处、取余运算符的使用，能根据需要构建相应的表达式； 3、掌握顺序结构程序设计的方法。 二、实验内容 1、(基础题)改错题：以下程序有多处错误，若按下列截图所示格式输入、输出数据，请在程序的相应位置上改正错误。 程序代码： main { doublea, b, c, s, v ;
2023-03-30 18:52:17
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原创 广州软件学院C语言——实验3 最简单C程序设计1
实验3最简单C程序设计1 一、实验目的： 理解算法的特性； 掌握用传统流程图表示算法的方法； 掌握结构化程序设计方法 二、实验内容 一、单选题 1．下列数据中属于“字符串常量”的是（A ）。 A．”a” B. {ABC} C. ’abc\0’ D. ’a’ 2．下列数据中属于“字符串常量”的是（B ）。 A．ABC B. “ABC” C. ’abc’ D. ’a’ 3. 在PC机中，’\n’在内存占用的字节数是（ B ）。 A. 1 B. 2 C. 3
2023-03-29 16:41:46
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原创 广州软件学院 C语言——实验2 数据的存储与运算
一、实验目的： 1、熟悉基本数据类型(int、char、float、double)占用的字节数和存储形式，能够定义基本数据类型的变量，使用这些类型的数据； 2、熟悉赋值、整数相处、取余运算符的使用，能根据需要构建相应的表达式； 3、掌握顺序结构程序设计的方法。 二、实验内容 一、选择题 1、下列数据中，不合法的C语言实型数据的是（C） A）0.123 B）123e3 C）2.1e3.5 D）789.0 2、下列可用于C语言用户标识符的一组是（B）字母 下划线_数字 A）void
2023-03-22 21:37:39
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原创 广州软件学院 C语言—实验1 C程序的运行环境和运行方法
实验1C程序的运行环境和运行方法 一、实验目的： 1、熟悉VC++6.0、QTCreator的下载、安装及使用，能够在IDE环境中编辑、编译、链接、运行C程序； 2、熟悉C程序的基本结构，能够参考例题代码编写简单C程序； 3、熟悉C语言中注释的用法。 二、实验内容 1、(基础题)通过教师讲解、演示，学生同步完成下列任务： 请学生建立新项目(lab_1_1)，输入下列代码，并编译、链接、运行：(独立完成)，在项目的存放目录中查看对应的.c、.obj、.exe文件； #include
2023-03-21 20:06:02
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原创 嵌入式培训-在开发板上显示圆碰边回弹的动态效果
点击player-》管理-》虚拟机设置-》选项-》共享文件夹-》总是启用-》添加-》下一步-》浏览-》新建一个share文件夹在桌面上，选中后-》下一步-》完成。打开CRT软件-》快速连接-》协议选择serial，波特率115200，把右边的勾勾去掉，点击连接即可。arm-linux-gcc 编译的.c文件 -o 生成的应用程序名字。3，点击传输-》发送X-modem，选中文件，发送过来即可。Gcc 编译的.c文件 -o 生成的应用程序名字。Cp 复制的文件夹名 复制到哪里去 -r。
2023-03-20 17:49:45
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