第二次助教总结—通信3班

一、所管理的班级

通信3班

二、作业提交情况

作业情况人数
提交作业人数38
提交无效作业人数2
未提交人数14
作业雷同人数1

提交无效作业:
廖康、罗美嘉
未提交:方晓兵、刘晓俊、刘宇盛、马钰轩、欧阳孙钊、彭国玶、石清卓、谭杰、肖珂珂、姚元敏、张玲、周展、卓诗雨、邹家林
(因提交无效作业中,有些同学未改名字,归为未提交成员中)
提交作业雷同:
邱家青(已无法查看作业)

三、优秀作业

舒萌、张丽群(作业已无法查看)
可以去向电信的优秀作业进行学习

四、值得表扬的地方

1.大部分人都会用markdown语法。
2.很大部分的同学都按时提交作业。

五、需要改进的地方

1.有些人的格式是错误的,可以看一下优秀作品。
2.还有少部分的人未改名字。
3.请在规定时间内提交作业 。
4.测试数据在于多但是更多在于自己对题目的很多临界点的把握。
5.很多人的程序流程图都是错误的,请在课余时间学习程序流程图。
6.提交列表请展示包括学号的图片,并且要适当说明自己的出错的地方以及改正方法。
7.这次作业中出现很多雷同或者是一模一样的代码,虽然评语中是倒扣总分,但是会记录0分,在以后的作业中出现雷同和抄袭现象,本次作业0分
8.请大家不要随意删除作业,我们会进行复筛,同时要选出优秀作业。
9.未提交作业的人还是很多,希望大家都可以能够重视每次作业。

六、分数

在这里插入图片描述

七、千帆竞发图

在这里插入图片描述

### 关于湖南大学操作系统课程第二次的相关资料 对于湖南大学的操作系统课程,特别是针对第二次的具体资料或通知,在提供的参考资料中并未直接提及有关操作系统的具体小详情。然而,可以从其他方面推测可能存在的资源位置和获取方式。 在计算机系统这类课程的学习过程中,通常学校会通过官方渠道发布详细的实验指导书以及每次小讨论的主题[^3]。因此,建议关注学校的教务处网站或者学院内部的通知公告板来获得最新的课程更新信息。 另外,从以往的经验来看,许多高校会在特定平台上共享此类材料,比如Moodle、Blackboard或者其他类似的在线学习管理系统(LMS)[^1]。这些平台不仅包含了当次课所需的文档,还会有助教发布的补充说明或是答疑解惑的内容。 如果希望更深入地了解具体的教学安排和技术细节,则可以参考一些公开的技术博客文章作为辅助学习工具。例如,有同学分享了关于数据实验室(DataLab)的实践经历,尽管这不是专门针对操作系统的描述,但其中涉及到了很多底层编程的知识点,这对于理解操作系统原理同样具有帮助价值[^1]。 为了确保能够及时接收到所有重要的课程资讯并顺利完成作业项目,强烈推荐加入由任课教师建立起来的学生交流群组(如QQ群),这样不仅可以第一时间得知任何变动情况,还可以与其他同学共同探讨难题,提高解决问题的能力。 #### 示例代码片段展示如何查询LMS中的课程文件列表 (假设使用Python脚本) ```python import requests from bs4 import BeautifulSoup def fetch_course_materials(lms_url, course_code): response = requests.get(f"{lms_url}/course/{course_code}") soup = BeautifulSoup(response.text, 'html.parser') materials_section = soup.find('section', {'id': 'materials'}) file_links = [] for link in materials_section.findAll('a'): href = link.get('href') title = link.string.strip() if '/files/' in href: file_links.append((title, f"https://{lms_url}{href}")) return file_links if __name__ == "__main__": lms_base_url = input("请输入您的LMS网址:") os_course_id = "OS202X" # 假设这是您要找的操作系统课程编号 files = fetch_course_materials(lms_base_url, os_course_id) print("\n".join([f"[{t}]({u})" for t,u in files])) ```
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