weixin_44302503的博客

C语言计算机题目：你的程序要读入一个整数，范围是[-100000,100000]。然后，用汉语拼音将这个整数的每一位输出出来。 如输入1234，则输出： yi er san si题目内容：你的程序要读入一个整数，范围是[-100000,100000]。然后，用汉语拼音将这个整数的每一位输出出来。如输入1234，则输出：yi er san si注意，每个字的拼音之间有一个空格，但是最后的字后面没有空格。当遇到负数时，在输出的开头加上“fu”，如-2341输出为：fu er san si yi输入

UTC是世界协调时，BJT是北京时间，UTC时间相当于BJT减去8。现在，你的程序要读入一个整数，表示BJT的时和分。你的程序要输出这个时间对应的UTC时间，输出的格式和输入的相同，即输出一个整数，表示UTC的时和分。题目内容：UTC是世界协调时，BJT是北京时间，UTC时间相当于BJT减去8。现在，你的程序要读入一个整数，表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果

你的程序要读入一个非负整数，整数的范围是[0,1000000]，然后按照上述算法计算出表示奇偶性的那个二进制数字，输出它对应的十进制值。题目内容：对数字求特征值是常用的编码算法，奇偶特征是一种简单的特征值。对于一个整数，从个位开始对每一位数字编号，个位是1号，十位是2号，以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x，如果x和n的奇偶性相同，则记下一个1，否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来，就形成了一个二进制数字。比如，对于342315，这个二进制数字就是001101。这里

班级第一次列队，通常老师会让同学按身高排成一列，然后1、2报数，喊到1的同学向前一 步，就这样，队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学，并且他们已经按身高排成 了一列，同学按身高从1到n编号，你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么?题目内容：班级第一次列队，通常老师会让同学按身高排成一列，然后1、2报数，喊到1的同学向前一 步，就这样，队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学，并且他们已经按身高排成 了一列，同学按身高从1到n编号，你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么?输入格式:

素数和：给定两个整数n和m，0<n<=m<=200，你的程序要计算第n个素数到第m个素数之间所有的素数的和，包括第n个素数和第m个素数。题目内容：我们认为2是第一个素数，3是第二个素数，5是第三个素数，依次类推。现在，给定两个整数n和m，0<n<=m<=200，你的程序要计算第n个素数到第m个素数之间所有的素数的和，包括第n个素数和第m个素数。输入格式:两个整数，第一个表示n，第二个表示m。输出格式：一个整数，表示第n个素数到第m个素数之间所有的素数的和，包

现在，请写一个程序，输入一个分数，计算出它的小数形式。无论是否可以除尽，输出最多小数点后200位。题目内容：由于计算机内部表达方式的限制，浮点运算都有精度问题，为了得到高精度的计算结果，就需要自己设计实现方法。(0,1)之间的任何浮点数都可以表达为两个正整数的商，为了表达这样两个数的商，可以将相除的结果以多个整数来表示，每个整数表示结果的一位。即商的第一位用一个整数来表示，第二位用另一个整数来表示，以此类推，就可以输出一个高精度的除法结果了。如16/19的结果0.8421052631…就可以依次输出

构造素数表：改变n的值即可输出小于n的所有素数代码：#include<stdio.h>int main(){ const int n=25000; int x; int i; int count[n]; for(i=0;i<n;i++){ count[i]=1; } for(x=2;x<n;x++){ if(count[x]){ for(i=2;x*i<n;i++){ count[x*i]=0; }

C语言%d等输出格式意义％d整型输出，％ld长整型输出。%p指针变量地址，如果输出数据不够8位数，则左边补零。％o以八进制数形式输出整数。％x以十六进制数形式输出整数。％u以十进制数输出unsigned型数据(无符号数)。％c用来输出一个字符。％s用来输出一个字符串。％f用来输出实数，以小数形式输出。％e以指数形式输出实数。％g根据大小自动选f格式或e格式，且不输出无意义的零。...

统计0~9出现的次数输出格式为数字：次数代码：#include<stdio.h>int main(){ const int number=10; int i,x; int count[number]; for(i=0;i<number;i++){ count[i]=0; } scanf("%d",&x); while(x!=-1){ if(x>=0&&x<=9){ count[x]++; } sca

你的程序要读入一系列正整数数据，输入-1表示输入结束，-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。题目内容：你的程序要读入一系列正整数数据，输入-1表示输入结束，-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。输入格式:一系列正整数，整数的范围是（0,100000）。如果输入-1则表示输入结束。输出格式：两个整数，第一个整数表示读入数据中的奇数的个数，第二个整数表示读入数据中的偶数的个数。两个整数之间以空格分隔。输入样例：9 3 4 2 5 7 －1输出

程序每次读入一个正三位数，然后输出逆序的数字。注意，当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。题目内容：逆序的三位数：程序每次读入一个正三位数，然后输出逆序的数字。注意，当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。提示：用%10可以得到个位数，用/100可以得到百位数…。将这样得到的三个数字合起来：百位100+十位10+个位，就得到了结果。注意：除了题目要求的输出，不能输出任何其他内容，比如输入时的提示，输出时的说明等等都不