暑假周赛3(树的直径+LCA)

本文解析了CodeForces平台上的两道竞赛题:一道关于冰上运动的路径规划问题,利用深度优先搜索解决;另一道关于构建特定条件下的树形结构,通过数学策略确保生成树的权值和路径长度满足质数条件。

B - Ice Skating

CodeForces - 217A

题目大意

你只能往东南西北四个方向走,遇到雪堆才停下,现有 n 个雪堆及它们的坐标,求出添加几个雪堆可以令任一雪堆都可以到达其他雪堆。

思路

dfs即可

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
struct node
{
    int x,y;
}a[110];
int cnt=0,n;
bool vis[110];
void dfs(int i)
{
    vis[i]=1;
    for(int j=1;j<=n;j++){
        if(a[i].x==a[j].x||a[i].y==a[j].y){
            if(!vis[j]){
                cnt++;
                dfs(j);
            }
        }
    }
}
int main()
{
    cin>>n;
    memset(vis,0,sizeof(vis));
    for(int i=1;i<=n;i++)
        cin>>a[i].x>>a[i].y;
    for(int i=1;i<=n;i++){
        if(!vis[i])
            dfs(i);
    }
    cout<<n-cnt-1<<endl;
    return 0;
}

E - Jamie and Interesting Graph

CodeForces - 916C

题目大意

要求建一棵树,节点数为 n,边的个数为 m,并且要求最小生成树的权值为素数,节点1到节点n的最短路径也为素数

思路

先找到大于等于 n 的最小素数sum,然后令 n - 1 条边都为以 1 为端点,且权值为1或2,令其和为sum,且1到n权值必为2;

剩下的边都令其等于3,输出即可。一开始用三个数组存,最后输出,发现边的个数太大,每次直接输出即可。

#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;
int main()
{
    ll n,m;
    scanf("%I64d %I64d",&n,&m);
    int sum;
    for(int i=n,j;;i++){
        for(j=2;j<=sqrt(i);j++){
            if(i%j==0)
                break;
        }
        if(j>sqrt(i)){
            sum=i;break;
        }
    }
    cout<<2<<' '<<sum<<endl;
    int cot=sum-n+1;
    for(int i=n-1;i>0;i--){
        if(cot>0){
            cot--;
            cout<<1<<' '<<i+1<<' '<<2<<endl;
        }
        else{
            cout<<1<<' '<<i+1<<' '<<1<<endl;
        }
    }
    ll cnt=n;
    bool flag=0;
    for(int i=2;i<=n;i++){
        for(int j=i+1;j<=n;j++){
            if(cnt>m){
                flag=1;break;
            }
            cout<<i<<' '<<j<<' '<<3<<endl;
            cnt++;
        }
        if(flag)break;
    }
    return 0;
}

 

系统支持前后端分离架构,涵盖微信、支付宝、百度、头条等主流平台的小程序、APP及公众号,内置多种常见支付方式,具备完善的订单处理机制,界面设计美观,是一款功能完备的商城开源平台。毕业设计是高校教育中的一项关键实践性任务,用于评估学生在专业领域内的知识掌握程度、实践能力和创新思维。该任务通常要求学生结合所学理论,针对某一具体问题提出可行的解决方案或开展一项具有实际价值的研究项目。 在选题阶段,学生需根据个人兴趣、专业方向及现实需求进行选择,并在导师指导下明确研究目标与核心问题,制定研究计划与实施方案。整个过程通常包含资料查阅、需求分析、系统设计、开发实现及测试优化等多个环节,确保研究的完整性与科学性。 在研究过程中,学生需具备较强的自主分析与问题解决能力,可能通过实验、调研、案例研究等方式收集数据并验证假设,从而提升专业技能与实际操作能力。撰写毕业设计报告是核心环节之一,需详细记录研究过程、方法、结果及结论,以全面展示研究成果。同时,这一过程也有助于提升学生的学术表达能力与逻辑思维水平。 最终,毕业设计成果将由导师及相关专家进行评审,评价标准涵盖创新性、应用价值、研究方法的合理性及论文撰写质量等方面。毕业设计的成绩将作为学生学业评估的重要依据,直接影响其毕业资格与学位授予。 总体而言,毕业设计是高校教学体系中的重要组成部分,不仅有助于学生深化专业知识,还能锻炼其独立研究与实践能力,为未来职业发展奠定良好基础。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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