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RSS订阅原创 2020.7.编写程序，要求输入n个整数，n不大于100，对其中的奇数进行从小到大排序
编写程序，要求输入n个整数，n不大于100，对其中的奇数进行从小到大排序
2021-12-19 20:48:24
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原创 2020.6.设计正数四则运算器。要求输入n行信息，每行是两个整数的四则运算，包括（+-*/）表达式（没有空格），计算表达式的值并输出。
设计正数四则运算器。要求输入n行信息，每行是两个整数的四则运算，包括（+-*/）表达式（没有空格），计算表达式的值并输出。
2021-12-18 21:54:32
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原创 2020.5.递归法对一个整数的各个数位上的值按照样例逆序输出，如输入1345输出5431
递归法对一个整数的各个数位上的值按照样例逆序输出，如输入1345输出5431
2021-12-09 23:19:54
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原创 2016.给定一个n个元素的整数数组A。A中连续的相等元素所形成的数据块区域成为“块”。请设计算法，求A中最大块的长度。
给定一个n个元素的整数数组A。A中连续的相等元素所形成的数据块区域成为“块”。请设计算法，求A中最大块的长度。
2021-12-07 22:42:05
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原创 2020.2.求1,1,2,3,5,8,13...输入整数n，求这个数列前n项和
有一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子，小兔子长 到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数 为多少？/求1,1,2,3,5,8,13...输入整数n，求这个数列前n项和
2021-12-06 20:53:25
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原创 2019.9.在循环队列中设置一个标志flag，当front=rear且flag=0时为队空，当front=rear且flag=1时候队满，请编写相应的入队和出队算法（假设队头指针front指向对头.
在循环队列中设置一个标志flag，当front=rear且flag=0时为队空，当front=rear且flag=1时候队满，请编写相应的入队和出队算法（假设队头指针front指向对头元素的前一个位置，队尾指针rear指向队尾元素）
2021-12-04 19:09:11
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原创 2019.8.设计菜单，完成简单计算器功能。要求：设计5个菜单项，功能分别为加减乘除。
设计菜单，完成简单计算器功能。要求：设计5个菜单项，功能分别为加减乘除。
2021-12-03 18:17:43
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原创 2019.7.输入一行字符（个数＜=100）,查找其中的数字字符，输出数字字符组成的数字之和。
输入一行字符（个数<=100）,查找其中的数字字符，输出数字字符组成的数字之和。
2021-12-02 23:07:50
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原创 2019.6.设计正数四则运算器。要求输入n行信息，每行是两个整数的四则运算，包括（‘+’,‘-’,‘*’,‘\’表达式中没有空格），计算表达式的值并输出
设计正数四则运算器。要求输入n行信息，每行是两个整数的四则运算，包括（‘+’,‘-’,‘*’,‘\’表达式中没有空格），计算表达式的值并输出
2021-12-01 18:56:39
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原创 2019.5.输入正整数n，再输入n个数，计算并输出这n个数之和。要求：本题必须使用递归完成，整个程序不允许使用循环。例如3 2 3 4，输出7
输入正整数n，再输入n个数，计算并输出这n个数之和。要求：本题必须使用递归完成，整个程序不允许使用循环。例如3 2 3 4，输出7
2021-11-30 18:16:43
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原创 2019.4.输入一组互不相等的百分制成绩（个数＜=100）,以-1结束,按由高到低的顺序输出前10名成绩及其位置号。位置号根据输入顺序确定，第n个输入的成绩位置号为n（n为自然数）
输入一组互不相等的百分制成绩（个数<=100）,以-1结束,按由高到低的顺序输出前10名成绩及其位置号。位置号根据输入顺序确定，第n个输入的成绩位置号为n（n为自然数）。输出格式为x号x分。注意输出不足10个时，按照实际输入个数输出。例如：输入66 88 77 -1，则输出2号88分 3号77分 1号66分
2021-11-29 16:45:00
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原创 2019.3.输入两个正整数a和b，输出整数区间[a,b]中任意位包含3的数字。例如：输入39 49.则输出39 43.
输入两个正整数a和b，输出整数区间[a,b]中任意位包含3的数字。例如：输入39 49.则输出39 43.
2021-11-28 18:30:00
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原创 2019.2.输入8个正整数，逆序输出其中的奇数。例如：输入1 2 3 4 5 6 7 8，应该输出7 5 3 1.
输入8个正整数，逆序输出其中的奇数。例如：输入1 2 3 4 5 6 7 8，应该输出7 5 3 1.
2021-11-27 20:00:00
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原创 2019.1.输入一个正整数百分制成绩，输出成绩等级A、B、C、D或者E。90分及以上为A,80-89为B,70-79分为C,60-69分为D，60分以下为E。例如：输入95，应该输出A。
输入一个正整数百分制成绩，输出成绩等级A、B、C、D或者E。90分及以上为A,80-89为B,70-79分为C,60-69分为D，60分以下为E。例如：输入95，应该输出A。
2021-11-26 19:26:02
1684
原创 2018.7.某班级共有50位同学，依次输入每位同学的姓名生日。姓名中不含有空格；生日的输入格式为yyy//mm//dd。按照年龄从大代销的顺序输出学生姓名，每个名字占一行。
某班级共有50位同学，依次输入每位同学的姓名生日。姓名中不含有空格；生日的输入格式为yyy//mm//dd。按照年龄从大代销的顺序输出学生姓名，每个名字占一行。
2021-11-25 21:32:50
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原创 2018.5.编程题：输入一个9进制数字串，将其转化为19进制并输出。依次使用小写字母a..i表示数字10..1.
编程题：输入一个9进制数字串，将其转化为19进制并输出。依次使用小写字母a..i表示数字10..1.例如：输入40，则输出结果为1h
2021-11-24 18:11:52
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原创 2018.4.输入整数N（2＜=N＜=10），再输入N*N方阵中的全部数据，计算方针每列袁术的最大值之和，并输出
输入整数N（2<=N<=10），再输入N*N方阵中的全部数据，计算方针每列袁术的最大值之和，并输出
2021-11-23 20:52:22
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原创 2018.3.输入1个长度不大于100的字符串（由字母和空格组成），输出串中包含的单词个数。如不存在单词则输出0.
输入1个长度不大于100的字符串（由字母和空格组成），输出串中包含的单词个数。如不存在单词则输出0.
2021-11-22 22:23:27
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原创 2018.2.输入一组正整数，判断输入的数字是否是回文数，是则输出该数。输入-1时结束。
输入一组正整数，判断输入的数字是否是回文数，是则输出该数。输入-1时结束。
2021-11-22 22:03:00
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原创 2018.1.素数又称质数，是指大于1的自然数，且除了1和它本身除外不再有其他因子。输入两个正整数a和b，输出a与b之间的全部素数，每5个素数换一行，假设2＜=a＜=b.
素数又称质数，是指大于1的自然数，且除了1和它本身除外不再有其他因子。输入两个正整数a和b，输出a与b之间的全部素数，每5个素数换一行，假设2<=a<=b.
2021-11-21 20:53:24
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原创 研究生考试892-2017.8.输入两个有序数列，设计算法将二者合并成一个有序数列。
1.题目：输入两个有序数列，设计算法将二者合并成一个有序数列。2.分析：arr1 = 设置个指针j 比较两数组指针所指的数 取出数 就j++arr2=设置个指针k 比较两数组指针所指的数 取出数 就k++ arr3= 创建新数组 装数组1和2的合并 3.代码展示（复制可直接运行）public class Y2017T8 { public static void congrate...
2021-11-20 22:04:24
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原创 研究生考试892-2017.7.学者A去国外求学，假定离开祖国的日子为公元A年B月C日，返回的日子为公元X年Y月Z日。请计算A出国求学的总天数（含离开和返回的当天）
求两个日期相差的天数，学者A去国外求学，假定离开祖国的日子为公元A年B月C日，返回的日子为公元X年Y月Z日。请计算A出国求学的总天数（含离开和返回的当天）
2021-11-19 20:44:22
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1
原创 研究生考试892-2017.6.编写一个采用递归方式实现的程序，其功能是对输入的一个以“.”结束的字符进行反向输出
1.题目：编写一个采用递归方式实现的程序，其功能是对输入的一个以“.”结束的字符进行反向输出2.分析：利用“.” 作为结束标志 也就是递归的出口 注意：递归调用先自加3.代码展示（复制可直接运行）import java.util.Scanner;public class Y2017T6 { public static void reverseAlp(String str,int n){ if(str.charAt(n)=='.'){ return ; }els..
2021-11-19 20:36:35
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原创 研究生考试892-2017.5.定义一个计算字符串有效长度的函数int MyStrlen(char *str),其功能是统计字符串中的英文字符的个数。
1.题目：定义一个计算字符串有效长度的函数int MyStrlen(char *str),其功能是统计字符串中的英文字符的个数。2.分析：英文字符就是 ACSII码 就是a-z A-Z 循环遍历字符串数组比较3.代码展示（复制可直接运行）import java.util.*;public class Y2017T5 { public static int Mystrlen(char[] str){ int count=0; for(int i=0;i<str.leng
2021-11-19 19:07:09
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原创 JAVA String转char[ ]
1.代码展示Scanner sc=new Scanner(System.in); String s=sc.nextLine(); char []str=new char[s.length()]; for (int i=0;i<s.length();i++) { //String 类型转char str[i]=s.charAt(i); }2.描述：通过charAt方法 配合循环取出...
2021-11-19 19:00:27
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原创 研究生考试892-2017.4.有一分数序列：2/1、3/2、5/3、8/5、13/8、21/13...请编写程序，用户输入N，输出前N项的和。
1.题目：有一分数序列：2/1、3/2、5/3、8/5、13/8、21/13...请编写程序，用户输入N，输出前N项的和。2.分析：后一项的分子是 前一项分子是：分子+分母 后一项的分母是：前一项的分子3.代码展示：（复制可直接运行）import java.util.*;public class Y2017T4 { public static void getNsum(int n){ int fenzi=2; int fenmu=1; double sum=0; for..
2021-11-18 19:42:43
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原创 研究生考试892-2017.3.编写一个程序，输入自然数a和b，输出a和b之间的素数
1.题目：编写一个程序，输入自然数a和b，输出a和b之间的素数2.分析：素数就是质数（只能被1和本身整除） 0 1既不是质数也不是非质数 注意与奇数区分直接从2开始循环体 用区间数（a-b的数）依次来循环除 一旦能被非本身数整除则进行下一个区间内的一个数。设置一个flag标记 看看是否中间被整除过 如果没有输出 是质数3.代码展示（复制可直接运行）import java.util.*;public class Y2017Y3 { public static void ge...
2021-11-18 19:26:33
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原创 研究生考试892-2017.2.编写一个程序，输入m与n两个整数，计算并输出m与n的绝对值的最大公约数及最小公倍数
1.题目：编写一个程序，输入m与n两个整数，计算并输出m与n的绝对值的最大公约数及最小公倍数2.分析： 最大公约数 比如6（因子1 2 3 6） 8（因子1 2 4 8）最大且相同的因子是 2 最小公倍数 比如8（8 16 24 32...）12 （12 24 48...）最小且公共的倍数 24 最小公倍数也就是 两数相乘/最大公约数 比如 8*12/4=243.代码展示（复制可直接运行）i...
2021-11-18 19:05:21
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原创 研究生考试892-2017.1编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。
1.题目：编写一个程序，输入a、b、c三个值，输出其中最大值。2.分析：存储到数组 然后循环遍历比较最大值3.代码展示：（复制可直接运行）import java.util.*;public class Y2017T1 { public static void getMaxAndPrint(int arr[]){ int max=arr[0]; for(int i=1;i<arr.length;i++){ if(arr[i]>max){ max=arr[i]
2021-11-18 18:22:32
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原创 研究生考试892-2016.编写程序，从键盘输入一个字符串，内有数字和非数字字符，如xy12ab93?5789$,连续的数字为一个整数。例如：字符串中有3个整数：12 93 5786.统计整数个数输出
1.题目编写程序，从键盘输入一个字符串，内有数字和非数字字符，如xy12ab93?5789$,连续的数字为一个整数。例如：字符串中有3个整数：12 93 5786.统计整数个数，并依次输出2.分析：用到了String的一个spilt函数 3.代码展示（复制可以直接运行）import java.util.*;public class Y2016T6 { public static void getNumberFromString(String str){ String regex="..
2021-11-17 19:55:45
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原创 研究生考试892-2016.采用递归思想，设计并实现一个函数，将其功能是将参数n，由低位到高位倒序输出。例如n为4892，则输出2984
1.题目：研究生考试892-2016.采用递归思想，设计并实现一个函数，将其功能是将参数n，由低位到高位倒序输出。例如n为4892，则输出29842.分析： 巧用/ 取整 ；%取余 递归出口就是个位数的数值3.代码展示（复制可直接运行）import java.util.Scanner;public class Y2016T5 { public static void reverse(int n){ if(n<10){ System.out.print(n);...
2021-11-17 19:35:58
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原创 研究生考试892-2016.4使用递归思想，设计并实现一个函数，功能是对矩阵进行处理。对于一个m*n矩阵， * 执行函数后使其每行元素的大小按照升序排列
1.题目：使用递归思想，设计并实现一个函数，功能是对矩阵进行处理。对于一个m*n矩阵， * 执行函数后使其每行元素的大小按照升序排列2.分析：递归思想 ：对 矩阵的每一行 调用排序，控制 行号 递归调用3.代码展示（复制可直接运行）import java.util.Scanner;public class Y2016T4 { public static int[][] sort(int arr[][],int m){ if(m==0){ arr[m]=sort(arr[m
2021-11-16 22:15:46
437
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原创 研究生考试892-2021.树的左右子树交换
1.题目：交换树的左右孩子2.分析：递归思路3.代码展示：（复制可直接运行）public class _Tree { public static void swap(Node root){ if(root==null)return ; Node temp=root.left; root.left=root.right; root.right=temp; swap(root.left); swap(root.right); } public .
2021-11-15 21:55:27
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原创 研究生考试892-2021-5.打印螺旋矩阵
1.题目：如：输入n=5； 输出:1 2 3 4 5 16 17 18 19 6 15 24 25 20 7 14 23 22 21 8 13 12 11 10 9 2.分析：我们要注意转弯的特点 都是下一个位置不为零或者就是到了这一行矩阵的顶头（就是已有数据）3.代码展示（直接可以运行）（其中包含了分析）...
2021-11-14 21:43:18
260
原创 研究生考试892-2021-4.数组右移
1.题目：数组右平移如：链表1,2,3,4,5,6输入n=3；输出4,5,6,1,2,32.分析 把这个数组当成一个环 很重要的核心代码n=n%6;a.我的想法是 从n开始遍历数组 输出；b.再从0遍历到n 输出；3.代码展示（复制可直接运行）public class _04 { public static void moveList(int arr[],int n){ n=n%6; for(int i=n;i<arr.length;i++){...
2021-11-14 20:29:21
408
原创 研究生考试892-2020-3.杨辉三角（直角+等腰）
1.题目输出杨慧三角（等腰+直角）2.分析观察规律 我们用 二维数组arr[i][j] i表示的是行 j表示的是列（1）.首先来看 直角三角形11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 1a.明显可以看出来第一列都是1，并且每一行的最后一个也是 1(想象成矩阵 就是 a00a11 a22)咱们用代码表示 就是arr[i][0]=1 arr[i][j]=1; b.我们观察 其他元素 都是 上一层的元素的正对着的上一行元素跟上...
2021-11-13 20:38:56
222
空空如也
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