简单而不同的东西

 由于我们学校每周有两节的上机课，所以在课余时间之外，课堂上也可以敲代码，虽然学校的配置不如自己的电脑，但是在我们敲键盘时，可以随时请教旁边的老师，，因此效果也是非常好的。但之前的一次上机过程中，换了一个老师，他交给我的确是不同。

刚开始敲下include<stdio.h>时，老师就叫停了我，他说首先敲代码最重要的是先弄清楚你的代码保存到了哪里，这个是我之前完全没有考虑的事情，就是吃饭一样顺手打开文件，源文件开始敲，还真没仔细看这种东西。而老师却解释到，以后敲的代码数不胜数，记住具体的位置是非常重要的。而一般都是保存在了c盘内，

而我现在是敲完了一样代码就把它删掉，记录下重要的代码，因此也不用找到之前的代码运行情况。
再来就是老师还提醒我们，在敲代码的过程中，可以边敲代码边补充，在不断出错和调试的过程中完善代码，而不用按照从上到下的顺序机器式的打出一系列代码，举一个简单的例子
就像这样 ，老师打出来最简单的代码，在调试的过程中发现没有头文件库。而在以后的过程中，遇到复杂的代码也是这样，先写好核心代码，然后再逐步完善，也是推翻了我以往按部就班的编写习惯，自认为对我的帮助很大。
再来就是，在老师讲课过程中，自己没有自学到的，关于数据的溢出问题，比如在解决斐波那契数列问题时，会定义一个数组

#define N 100
int main(void)
{
int a[N];
int i;
a[0] = a[1] = 1;
printf("%d %d “, a[0], a[1]);
for (i = 2; i < N; ++i)
{
a[i] = a[i - 1] + a[i - 2];
printf(”%d ", a[i]);
}
return 0;
}
而这样会超出限度，而C语言，编译器是不会对溢出进行检查或者处理的。因此在编程中，应该自己估算一下数的大小，以选用合适的数据类型来表示数据，不然就会出现这样的情况
而且，当编写程序时，多出来的数据可能会占据原有程序的空间，这就是为什么会出现，电脑蓝屏死机的现象，就是出发了保护系统，改变了原电脑的数据。
因此，我认为在学习过程中，简单的地方也是学习的重点，不能忽视。