「启蒙教育」对婴幼儿的发展有怎样的影响，哪些益智产品是有效的？

「启蒙教育」对婴幼儿的发展有怎样的影响，哪些益智产品是有效的？
 
一句话，建议爸妈陪伴下对宝宝的早期引导和陪伴，不建议送到功利性的早教班！很多父母，为了让孩子赢在人生的起跑线上，在孩子1岁甚至几个月起就开始上早教班，以为能让孩子学习更多的知识和技能，同时让妈妈有机会抽身出来，发展自我。幼儿说提醒大家的是，3岁前早教，弊大于利！请爸爸妈妈们谨慎而行！1.缺少妈妈陪伴，易导致宝宝心理缺陷1岁半至2岁半期间，宝宝对母亲的依恋情感最为强烈，若此时让孩子经常与母亲分离对孩子不利。孩子容易产生分离焦虑，致使孩子没安全感、焦虑不安、情绪低落、食欲减退等负面影响。这类孩子长大后性格冷漠，不会关心他人，容易患抑郁症等心理障碍。据育儿专家统计，由父母养育的孩子比在早教班、幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。2.缺少性格和行为的引导，宝宝人际交往欠缺3岁前的宝宝，”玩“是他们的主要任务。如果这时父母强迫让孩子进行早教，这类孩子的童年是缺失的，同时由于缺少与同龄小朋友的接触，容易让宝宝变得内向、不合群。除此之外，过多地关注孩子的知识学习，往往会忽略了对宝宝性格和言行的培育。而实际上，一个人的成功与否，很大程度上取决于他的性格和品行，而不是知识。3.早教的孩子容易产生厌学情绪许多心理学家发现，接受早期教育的儿童，容易出现厌学情绪，这类孩子往往还会出现“三年级效应”，即原本成绩优秀的学生，到了三年级成绩突然下滑。4.早教容易导致”婴儿精神疾病“韩国曾掀起周岁婴孩补习英语、学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮，产生了不少婴儿精神病患者，引起反思。因为家长的强迫性早期教育的压力，导致这些婴幼儿情绪不安、注意力障碍、认知发达不均衡等。早教教育出来的孩子，其智力上的成长是否优于同龄人，尚未有任何科学证据证明其成立。即使由于早教导致孩子成绩优秀，也会让孩子在心理、性格方面带来不可弥补的缺陷。所以，3岁内宝宝，幼儿说建议，还是让孩子以”玩“和父母陪伴为主，学习为辅！