青年教师大讲堂 计算机,课堂展风采交流促提升 ───数学与统计学院开展青年教师教学能力提升大讲堂活动...

数学与统计学院举办青年教师教学能力提升活动,旨在通过示范教学和经验分享,助力青年教师提高教学技能。活动强调‘思政为先’、‘能力为重’、‘发展为本’的教学理念,并邀请优秀教师进行课堂教学示范。

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(本网讯 特约通讯员/彭龙龙 谢佳彤)为充分发挥优秀教师的示范带动作用,为青年教师提供高效集中的学习、交流和展示的平台,帮助青年教师提升教学技能,12月13日,数学与统计学院开展青年教师教学能力提升大讲堂活动。

活动伊始,数学与统计学院院长孙挺详细阐述了青年教师提升教学能力的必要性和重要意义,鼓励青年教师,砥砺奋进、锐意进取,在教学实践中学思践悟,以研促教、以赛选优,在教学岗位上历练成长。青年教师陆楷章从“思政为先”“能力为重”“发展为本”等多个维度,解读了“以本为本”的教学设计理念;省、校两级青年教师课堂教学创新大赛获奖者陈曦、赵苗婵、李苗苗,分别就青年教师如何上好一节课、教学课堂中的问题设计以及如何与学生交流进行了示范教学;最后,教师胡进才结合自身多年教学科研经验,就青年教师的成长与发展的方向进行深入剖析。

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近年来,数学与统计学院结合青年教师成长规律,注重抓好顶层设计,通过规范引领、流程控制、全程指导等扎实举措,有效提升了青年教师整体教学水平,在省、校两级青年教师课堂教学创新大赛中均取得了优异成绩。

活动的开展使青年教师进一步明确讲授教学专题的重点、难点问题,认识到自身在授课过程中的盲点与不足,明确了改进方向,为进一步打磨优质课程体系奠定了坚实的基础。

(编审/刘吉杰 助编/冯荣蕊 签审/胡在铭 审核/杨文森)

资源下载链接为: https://pan.quark.cn/s/611e7a2443ac 在电子工程领域,模拟集成电路(模拟 IC)的设计应用极为关键,尤其是在现代电子设备中,它负责处理和转换连续变化的模拟信号。对于想要进入该领域的实习生或求职者来说,掌握专业知识并通过笔试是成功入职的重要一步。本文将围绕“模拟 IC 实习秋招笔试题”开,介绍可能涉及的知识点及备考策略。 模拟 IC 是集成电路的重要分支,其内部包含运算放大器、比较器、电源管理单元、数据转换器等元件,用于处理代表声音、光线、温度等信息的电压、电流等模拟信号。笔试中常见的知识点包括:1. 运算放大器:它是模拟电路的基础,广泛应用于信号放大、滤波、比较等场景。考生需熟悉其开环增益、输入阻抗、输出阻抗、共模抑制比等参数。2. 线性非线性电路分析:掌握 RC、RL、LC 等滤波电路的分析方法,以及负反馈放大器、比较器的工作原理。3. 电源管理:了解电压稳压器、电池充电器、DC-DC 转换器等电源管理芯片的设计工作原理。4. 模拟信号处理:涵盖滤波(低通、高通、带通、带阻)、放大、衰减、调制解调等内容。5. 数字模拟转换器(DAC)和模拟数字转换器(ADC):熟悉转换过程、分辨率、采样率、量化噪声等概念。6. 半导体器件知识:掌握 BJT、MOSFET 的工作特性,以及二极管、三极管的原理和应用。7. 电路设计仿真:熟练使用 Multisim 或 LTSpice 等电路设计软件进行建模和仿真。8. 基本电路定律定理:会运用欧姆定律、基尔霍夫定律、叠加定理、戴维宁定理和诺顿定理解决实际问题。 备考时,建议:1. 复习教材:深入学习模拟电子技术、集成电路原理等专业教材,巩固基础知识。2. 做历年试题:收集并练习各大公司的历年笔试题,熟悉题型和难度。3. 动手实践:借助电路仿真软件进行实际操作,加深对理论知识的
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