python上机心得体会_python 学习心得

本文作者分享了从头写到尾的编程方式与使用函数、异常处理、类等编程技巧的区别,强调了函数的模块化和异常处理的精确性对于节省调试时间的重要性。通过实例说明在CSS定位码测试上的新发现,以及如何利用logging进行更有效的程序调试。此外,作者还提及了初次接触类时遇到的挑战和解决方法,鼓励勇于尝试和不断学习。

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多用类或是函数

我以前写的时候,不用函数,从头写到尾,后来,要改成函数,也是要花很多测试的时间,改的话还得一个调试,如果一开始就用函数的话,就能节省很多时间。

函数的功能尽可能的小

比如说像我用try……exception,如果说写一个功能,有问题,try就能捕捉到一个缺陷,就能知道问题出在哪。当我在一个try……exception里面写了很多函数时,一报错,我都不知道具体是哪一个函数出错了。

我一直以为是是CSS定位码错了,测试了很久才发现是另外一个函数错了,这就很浪费时间了。

测试CSS定位码可以在页面上测试

这个也是最近才发现的,可以直接在页面上输入你的那个CSS定位代码,如果他能找到,就说明你的代码是对的,如果找不到那就需要检查你的代码了。

我以前都是直接启动程序,一点点地跑,在捕获的地方才能看出对不对,这个也是浪费时间的。

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敢于尝试,以前不会不代表永远不会

使用logging调试代码

以前调试程序时,都是用print,后面在书上看到调试信息最好用logging,我试了好久没成功,以为是我不会用。

过了一个月后,再次写程序时,一点点的print,还得删除,我还是想去重新学logging这个功能,当我再次读到logging这段时,才发现是import这一块要放在最前面才行,试了,果然如此。

尝试使用类

以前学习C++时,到了学类这一块时,我就放弃了。这次学python时,里面也是有类,但是不能老是用函数啊。

现在都提倡用面向地象,硬着头皮去模仿,先是模仿类调用,再是类成员调用,发现直接调用,竟然不能识别,一直报未定义。

搜类成员调用成员函数,一查,才知道是在成员函数前面加上类名,这样就成功了。自己还是太心急,书其实都没有看完的,就想着全部来开发做自动化测试了。

### Python 大学期末考试项目实验报告 #### 实验报告结构 在大学《Python 程序设计》课程中,实验报告通常遵循特定的格式和内容要求。一份完整的实验报告应包含以下几个部分: - **封面信息** - 实验名称 - 班级 - 姓名 - 学号 - 日期 - 实验地点 - **一、实验目的** 描述本次实验的主要目标以及通过该实验希望达到的学习效果[^1]。 - **二、实验环境准备** 说明所需的软件工具及其版本,例如: ```plaintext 操作系统:Windows/Linux/MacOS 开发环境:PyCharm/VSCode/Jupyter Notebook Python 版本:3.x ``` - **三、实验原理** 解释所涉及的基础概念和技术要点,如基本数据类型的操作方法、条件语句的应用场景等。 - **四、实验内容步骤** 具体阐述每一步骤的具体实现过程,并附带必要的代码片段作为示例。以下是简单的分支结构例子: ```python def check_number(num): if num > 0: print("正数") elif num == 0: print("零") else: print("负数") check_number(-5) ``` - **五、实验结果分析** 展示运行后的输出截图或文字描述,并对可能出现的问题进行总结归纳。 - **六、思考题解答** 针对老师提出的开放性问题给出个人见解。 - **七、心得体会** 分享参此次实验的感受和个人收获。 #### 期末考试形式 对于非计算机专业的学生而言,《Python 程序设计》课程采取了上机考核的形式来评估学生的编程技能水平。这种方式不仅能够检验学生掌握的知识点情况,还能有效锻炼其解决实际问题的能力。值得注意的是,在初次开设此类课程时可能存在一些不足之处,比如缺乏完善的在线评测系统支持等问题有待进一步改进和发展[^2]。 #### 成绩评定标准 成绩由平时表现(含课堂互动、作业完成度)、期中小测验及最后的大作业构成。其中特别强调了加大上机练习环节的重要性,旨在鼓励同学们多动手实践,提高综合运用所学知识解决问题的实力。如果未能取得合格分数,则可能面临补考甚至重修的风险[^3]。
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