随机坐标c语言,C语言产生满足正态分布的随机数

本文介绍了一种基于矩形区域分布的正态分布随机数生成算法,并提供了C++实现代码。该方法通过在特定矩形区域内生成均匀分布的点,并依据正态分布的概率密度函数筛选出符合正态分布的点。

方法三:由正态分布曲线图形得到的直观结果

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图1 正态分布曲线

从上图可以看出,在μ附近的概率密度大,远离μ的地方概率密度小,我们要产生的随

机数要服从这种分布,就是要使产生的随机数在μ附近的概率要大,远离μ处小。算法的主要思想是:在上图的大矩形中随机产生点,这些点是平均分布的,如果产生的点落在概率密度曲线的下方,则认为产生的点是符合要求的,将它们保留,如果在概率密度曲线的上方,

则认为这些点不合格,将它们去除。如果随机产生了一大批在整个矩形中均匀分布的点,那

么被保留下来的点的横坐标就服从了正态分布。可以设想,由于在μ处的

f(x)的值比较大,理所当然的在μ附近的点个数要多,远离μ处的少,这从面积上就可以看出来。我们要产生的随机数就是这里的横坐标。

根据以上所述三种方法,编写C++测试代码如下:

#include

#include

#include

#include

#include

using namespace

std;

#define pi 3.1415926

#define rd (rand()/(RAND_MAX+1.0))

//区间[min,max]上的均匀分布,min和max要求传入的参数类型一致

template <class

T>

T rand(T min, T max)

{

return

min+(max-min)*rand()/(RAND_MAX+1.0);

}

//求均值为miu,方差为sigma的正太分布函数在x处的函数值

double normal(double x,

double miu,double sigma)

{

return

1.0/sqrt(2*pi)/sigma*exp(-1*(x-miu)*(x-miu)/(2*sigma*sigma));

}

//按照矩形区域在函数值曲线上下位置分布情况得到正太函数x值

double randn(double

miu,double sigma, double min ,double max)

{

double x,y,dScope;

do{

x=rand(min,max);

y=normal(x,miu,sigma);

dScope=rand(0.0,normal(miu,miu,sigma));

}while(dScope>y);

return x;

}

double randn(int

type)

{

//按照12个均匀分布之和减去6得到正态分布函数的x值

if (type==1)

return

rd+rd+rd+rd+rd+rd+rd+rd+rd+rd+rd+rd-6.0;

//按照计算公式y=sqrt(-2*ln(U))*cos(2*PI*V)计算得到x

else if(type==2)

return

sqrt(-2*log(rand()/(RAND_MAX+1.0)))*cos(2*pi*rand()/(RAND_MAX+1.0));

else

return

randn(0.0,1.0,-10.0,10.0);

}

int main(int

argc,char* argv[])

{

srand((unsigned)time( NULL

));

ofstream outfile("321.txt");

for (int i=0;i<100;i++)

{

//randn(1)、randn(2)和randn(3)效果差不多

outfile << randn(3) << endl;

}

return 0;

}

参考:

[1] http://zh.wikipedia.org/wiki/正态分布

[2] http://en.wikipedia.org/wiki/Normal_distribution

[3]

http://wenku.baidu.com/view/e9de620d7cd184254b3535c9?pn=2&ssid=&from=&bd_page_type=1&uid=bd_1332071259_725&pu=sl@1,pw@1000,sz@224_220,pd@1,fz@2,lp@0,tpl@color,&st=1&wk=rd&maxpage=3

本系统旨在构建一套面向高等院校的综合性教务管理平台,涵盖学生、教师及教务处三个核心角色的业务需求。系统设计着重于实现教学流程的规范化与数据处理的自动化,以提升日常教学管理工作的效率与准确性。 在面向学生的功能模块中,系统提供了课程选修服务,学生可依据培养方案选择相应课程,并生成个人专属的课表。成绩查询功能支持学生查阅个人各科目成绩,同时系统可自动计算并展示该课程的全班最高分、平均分、最低分以及学生在班级内的成绩排名。 教师端功能主要围绕课程与成绩管理展开。教师可发起课程设置申请,提交包括课程编码、课程名称、学分学时、课程概述在内的新课程信息,亦可对已开设课程的信息进行更新或撤销。在课程管理方面,教师具备录入所授课程期末考试成绩的权限,并可导出选修该课程的学生名单。 教务处作为管理中枢,拥有课程审批与教学统筹两大核心职能。课程设置审批模块负责处理教师提交的课程申请,管理员可根据教学计划与资源情况进行审核批复。教学安排模块则负责全局管控,包括管理所有学生的选课最终结果、生成包含学号、姓名、课程及成绩的正式成绩单,并能基于选课与成绩数据,统计各门课程的实际选课人数、最高分、最低分、平均分以及成绩合格的学生数量。 资源来源于网络分享,仅用于学习交流使用,请勿用于商业,如有侵权请联系我删除!
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