学习数量关系

（第一题）8，4，14，10，24，12，30，18，36，（）
A 20
B 22
C 24
D 26
答案：C数列较多，有先考虑多重数列，两两分组，
12、24、36、48等
（第二题）607、819、10211、12313
A 13414
B 14415
C 14514
D15415
答案：B 数列起伏比较大，且缺少敏感数字，考虑机械划分，将数列数列分为三部分
6｜0｜7，8｜1｜9，10｜2｜11，12｜2｜13
（第三题)-2.1，-1.3，（），7.7，（），23.11
A 2.5 14.9
B 5.7 15.9
C 4.5 11.7
D3.5 15.9
答案：题干数列个乡及选项均为小数，有限考虑机械划分数列，将整数部分和小数部分分开照规律，小数部分1，3，（），7，（），11，公差为2的等差，小数部分为5，9
猜测方法：发现-2+1=-1 测试规律为前一项整数部分与小数部分的加和为下一项的整数部分

（第四题）35，5，（），5/49，5/343
A 5/7
B 3/7
C 5/42
D4/49
答案：A
观察发现，数列的最后一想的分布343恰好是7的3次方，于是35可以分解为5/7的-1次幂等
（第五题）3，8/3，12/5，9/4，2，（）
A 18/11
B 37/21
C 4
D12/7
答案：D
6/2 8/3 12/5 18/8 26/21
（第六题）80，70，62，58，（），70
A 59
B 60
C 61
D 63
答案：60
思路
-10 -8 -4 2 10
2 4 6 8
观察数列，无明显特征，变化趋势平缓，优先考虑做作差
（第七题）
3，5，2，2，-3，（），-12
答案：05
思路
2，-3，0，-5，（），（）
-5，3，-5，盲猜测
（第8题）
793，450，234，（），45，18
答案：
109
数列无明显特征，考虑多级数列组差，相邻两项数列作差，343，216，（），（），27
可以知道5的三次方是125 7 的三次方是343 6的三次方是216
（第9题）
1，3，5，9，（），49
答案：17
数列无明显特征，优先考虑作差，前一项减去前一项得到新的数列2，2，4，（）（）
观察发现2*2=4
（第10题）
4，5，11，14，22，（）
A 27
B 29
C 32
D42
答案选择a
数列没有明显特征，变化趋势平缓，作差无明显规律，考虑做和

核心问题是 3只想着考虑3/1 没有想到6/2

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A
B
C
D
答案：