本次实验报告详细记录了利用MATLAB进行数学建模的过程，包括矩阵操作、基本运算、图形绘制等内容。实验者通过创建M文件实现了矩阵的转置、加减乘除、行列式计算、矩阵秩及逆矩阵的求解，并绘制了函数图像。此外，还进行了数据处理，如提取矩阵元素、矩阵拼接以及函数计算。实验展示了MATLAB在解决实际问题中的便捷性和实用性，体验良好，有望成为建模的好助手。
实 验 报 告(一)
课程名称 数 学 建 模
实验项目 利用MATLAB进行基本运算与画图
实验环境 PC机、Matlab
分 组 A
学院/班级 计算机学院/软工1201
学号/姓名 2012011289/苏亮
实验日期 2014-03-13
成绩
一、实验名称：利用MATLAB进行基本运算与画图
二、实验目的：
1、 熟悉Matlab工作环境的各个窗口；
2、 掌握建立矩阵的方法；
3、 掌握Matlab各种表达式的书写规则以及常用函数的使用；
4、 掌握M文件的建立及使用；
5、 掌握绘制二、三维图形的常用函数；
6、 掌握绘制图形的辅助操作；
7、 学会用MATLAB的基本命令来处理实际问题。
三、实验内容：
1. 输出一个总共含有10个等距元素的行向量，第一个元素为0，最后一个元素为1。
2. 已知矩阵A，B如下
在磁盘上建立一个名为AB.m的文件，将矩阵A，B 输入其中。
3. 在上题的基础上，在磁盘上建立文件AA.m，完成下列矩阵基本计算
(1)x11= { A的转置}, x12=A+B, x13=A－B, x14=AB；
(2)x21= | A |, x22= | B |，其中｜｜表示行列式；
(3)x31= { A 的秩}, x32= { B 的秩}；
(4)x41= { A的逆矩阵}。
(1)
(2)
(3)
(4)
4. 设, ，求满足关系的矩阵X 。
5. 已知矩阵Ｃ，Ｄ如下：
(1)取出C中的第３行元素；
(2)计算； 注意 .* 的用法
(3)取出Ｄ中的元素－５；
(4)将C，D合并成一个６行５列的矩阵。
(1)
(2)
(3)
(4)
6. 在区间 [-3, 3] 上每隔步长0.5取点，计算函数对应的值。
7. 已知, 通过建立函数m文件求函数值。
8. 已知, 通过建立函数m文件求函数值。
9. 已知, 通过建立函数m文件求函数值。
10. 在 [0, 10] 的范围内画出函数的图像。
11. 在[0,2p] 上，在同一个画面内分四个小格分别画出
的图像(注意使用subplot)
12. 有一组实验数据，如下表所示，请在同一窗口中绘出时间与三组实验数据的二维图形，并加注轴的说明，x轴说明为“自变量时间t”， y轴说明为“实验数据”。
(xlabel,ylabel命令)
时间
数据1
数据2
数据3
1
12.51
9．87
10.11
2
13.54
20.54
8.14
3
15.60
32.21
14.17
4
15.92
40.50
10.14
5
20.64
48.31
40.50
6
24.53
64.51
39.45
7
30.24
72.32
60.11
8
50.00
85.98
70.13
9
36.34
89.77
40.90
四、实验心得：
这次的实验感觉蛮好玩的，MatLab的使用不是那么十分的无聊，而且做的图片蛮酷炫~要是能计算矩阵，咳咳，就perfect了，
感觉是一个偷懒的好工具，昂，的确是这么个样子。
还有呢，就是本身这个工具确实有利于建模的实现，便捷的功能和可视化的绘图让我感觉到它的重要性，但愿它能成为我的好帮手。
感想不会写太多，需求如何，就能做出什么样的效果，体验很不错，勉励一下自己，以后继续努力吧。
展开阅读全文
扫一扫
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
