小时候,长大了

 小时候,长大了

 

        小时候,生活在乡村里,无忧无虑;也许是小时候不懂事……那时知道自己想要当个老板、当个演员、当个科学家……伴随着这些梦想,我们甜蜜的仰望着天空、期待着明天、仰望着未来,希望自己快点长大,快点长大……以为长大了会很好玩,有很多权力,有很多钱,能干很多事。就这样、期待着,守候着……

        
        长大了后发现很多东西都变了,甚至变得和之前想的格格不入!也许是我们懂事了,知道了什么是现实!当梦想照进现实,就像屁股坐在铁板钉钉上,感受到的不是痒,是痛!
 
         小时候家乡邻居里也有小孩,经常一起玩耍,很开心……
 
         但随着我们的长大,交集就越来越少,甚至有些为空了!
        
        小时候有很多好玩的,比如一些捉迷藏游戏,客家话教“摸人”,经常在“禾堂”里玩,就是晒稻谷的地方。那时的老屋、庭院对于渺小的自己来说都是蛮大的,所以还有一种游戏叫找人,到处都可以玩,到处都可以藏!找不到你可以一桶水泼过去。虽然你可能会很不爽,情绪波动大,但又会为这种出乎意料的做法感到惊喜!
         
        长大了除了走在路上站在车上,就是坐在椅子上躺在床里,面对的不是课本就是电脑!
 
          小时候还有高级一点的游戏就是枪战,客家话叫做“打作战”!先分队,谁先看到谁,谁先开枪,“砰”的一声对方就死了…..那时除了老屋还有新屋,就是那些做好的楼房还没有搬进去住的那种,经常下雨天就跑去那里玩游戏。那种地方一般有好多孩子,因为下雨天,因为烈日,所以我们呆在没装修的的空房子里,就有一种被外界环境“困”在里面的感觉,这种感觉让我们有一个呆在这里的理由,一起玩游戏的理由!
在房子里面,还玩一些游戏叫僵尸咬人,被咬到救变成僵尸什么的……
 
        长大了,一般呆在宿舍里。要不就是打游戏,要不就是学习,要不就是睡觉,要不就是发呆!
 
        小时候,除了那些我们还去河里玩水,说到河里自然少不了沙子,石头,鱼虾之类的。那里的水很凉很清,有的人就下去游泳,一般孩子们还会用簸箕(客家话叫笨箕)去捕鱼,然后用来烧烤!乡里人有抽沙的,往往会抽一大堆沙子堆在那里。然而,这些沙子又是我们玩耍的地方,跳远啊,狂奔啊,打僵尸啊,揽腰跤等等…..对于石头,也有很多漂亮的石头,没事做去河里走走,不仅可以泡泡脚,说不定还能捡到漂亮的石头。那时有人收一种石头叫火石,一斤左右重的大概能卖10块左右,那时的10块对于我们来说已经很多了。
 
        长大了哪里都不想去了,去了也很少玩。花了钱去植物园,只是看,花了钱去动物园,还是看!感觉很多东西都已经逐渐远去,已不适合我们,不再属于我们。而在新出事物里却品不到过去的味道、听不到儿时的呐喊、看不到童年的色调,感觉不到童年的激情了。
 
        小时候很喜欢看电影,几个人节约一段时间节约了2.5元。还冒着被打劫的危险跑到5公里外去买一个vcd光盘再走5公里的路跑回来看。感觉很激动,很happy,就连一瓶水也不舍得买。
 
        长大了,你可以每天呆在电脑前,电影电视剧随便看,电影院随便进。可是还是觉得很平淡,不知道失去了什么,但是一定是失去了什么!
 
        小时候,除了河里玩还有山里。有兴趣的同学经常跑去山里“装雕”,这个就不说了。还有经常去放牛,感觉逍遥自在,嘴里含着草躺在绿绿的草地上望着蓝蓝的天空,无忧无虑,想着大自然的神奇……我不知道别人是什么感觉,反正我就觉得自己有一种被大自然吞噬的感觉,一种不舍,一种永恒的感觉!特别是傍晚时分,做什么事都觉得很激动,很惊奇!那是一种既兴奋激动又有点“无法无天”的感觉!
 
        长大后,这些感觉在逐渐减弱,现在不知道还剩下多少。或许只有回家了,在安静的黄昏里才能知道;也许在回到儿时住的地方看看才知道;也许再也感觉不到了。上了初中,一星期回一次家;高中,几乎一个月回一次;现在大二了,暑假我没回家,前几天中秋没回家,今天国庆我还是没回家,估计只有过年才回去了。每次离开熟悉的地方,都会回头多看几眼,因为看一次少一次,也许是最后一次!
 
        小时候,还有的就是稻田,这里的故事就太多了,主要是大。里面又是很多牛,在那里放风筝,奔跑再适合不过了,即使摔了也不疼,晚上还可以在哪里起火等等。小时候,孩子们聚在一起打扑克(十几种打法)、打四角、玩玻璃球、玩石子(客家话叫打颗)、下棋等等……每次放学回家都会玩上一会,那个叫过瘾。
 
        长大了背负着各种使命,踉踉跄跄的上班下班,重复着,挤在公交地铁里听着沧桑的歌曲, 重复着……背着5000年的沉重历史、几百吨的城市压力去找2/3千的工作!读了几千个日日月月的书,做了几百套试卷,带着几万块钱去上大学。或许在别人眼里你是大学生,可是在你的眼里,你是一个你想要的大学生吗?你是一个和别人眼里一样的大学生吗?不是,现在的大学生廉价到连工作也不容易找啊,90%的大学生为就业苦恼,到底是为什么?走在校道上,广场里,听到儿时熟悉的歌曲,再对比现在的状况、每个人都会有一定的思考吧?在自己选择的道路上走了那么远,你还是原来的自己吗?还能看到原来的自己吗?
 
        面向着未来,我们是时代的产物,我们是世界工人,这是当今90%农村孩子的命运!
                                                                                            2015.01/19@愿生命从容、陈辉腾!

转载于:https://www.cnblogs.com/chenhtblog/p/5143779.html

一、数据采集层:多源人脸数据获取 该层负责从不同设备 / 渠道采集人脸原始数据,为后续模型训练与识别提供基础样本,核心功能包括: 1. 多设备适配采集 实时摄像头采集: 调用计算机内置摄像头(或外接 USB 摄像头),通过OpenCV的VideoCapture接口实时捕获视频流,支持手动触发 “拍照”(按指定快捷键如Space)或自动定时采集(如每 2 秒采集 1 张),采集时自动框选人脸区域(通过Haar级联分类器初步定位),确保样本聚焦人脸。 支持采集参数配置:可设置采集分辨率(如 640×480、1280×720)、图像格式(JPG/PNG)、单用户采集数量(如默认采集 20 张,确保样本多样性),采集过程中实时显示 “已采集数量 / 目标数量”,避免样本不足。 本地图像 / 视频导入: 支持批量导入本地人脸图像文件(支持 JPG、PNG、BMP 格式),自动过滤非图像文件;导入视频文件(MP4、AVI 格式)时,可按 “固定帧间隔”(如每 10 帧提取 1 张图像)或 “手动选择帧” 提取人脸样本,适用于无实时摄像头场景。 数据集对接: 支持接入公开人脸数据集(如 LFW、ORL),通过预设脚本自动读取数据集目录结构(按 “用户 ID - 样本图像” 分类),快速构建训练样本库,无需手动采集,降低系统开发与测试成本。 2. 采集过程辅助功能 人脸有效性校验:采集时通过OpenCV的Haar级联分类器(或MTCNN轻量级模型)实时检测图像中是否包含人脸,若未检测到人脸(如遮挡、侧脸角度过大),则弹窗提示 “未识别到人脸,请调整姿态”,避免无效样本存入。 样本标签管理:采集时需为每个样本绑定 “用户标签”(如姓名、ID 号),支持手动输入标签或从 Excel 名单批量导入标签(按 “标签 - 采集数量” 对应),采集完成后自动按 “标签 - 序号” 命名文件(如 “张三
题目:思考与结论:人类成长的两个阶段 在我们的成长过程中,思考和结论是两个至关重要的过程。 小时候,我们对于世界充满好奇心,我们对周围的环境和事物充满探索欲望。我们喜欢提出各种问题,并寻找答案。我们天真地认为一切都有解决方法,只要我们能够找到答案。 随着我们的成长和经验积累,我们渐渐地变得注重结论和结果。在学校里,我们被要求完成各种任务,其目的就是为了要求我们得出正确的结论。我们被教育要追求“唯一正确”的答案,而不是多元化的可能性。我们开始失我们的好奇心,变得麻木和钝化。 这种转变是自然而然的,由于经验和成熟度的增加,我们的思维变得更加成果导向。我们不再停留在探索的阶段,而是注重寻找答案。在工作和生活中,我们需要面对各种任务和挑战,我们需要得出结论并采取行动。 在这个进程中,我们丧失了思考的能力。我们渐渐地忘记了发问的重要性,忘记了我们曾经的好奇心和探索欲望。有些人甚至认为问问题和思考是浪费时间和资源。此时,我们面临的问题是,我们是否失了重要的能力? 我们应该寻找一种平衡,既关注思考,也注重结论。好的思考瞄准问题的本质,我们应该寻找事物的更深层次,尝试寻找多种可能性。事实上,不同的人对同一个问题可能有不同的回答,我们应该尊重这样的特点。 在追求结论的过程中,我们应该审慎地选择正确的道路。我们应该采用科学的方法。“唯一正确”并不一定是最好的答案,我们应该为探索真理而不是为了得到结果而找答案。 综上所述,思考和结论是人类成长的两个阶段,我们应该在其中找到平衡点。在寻找答案和得出结论的同时,我们也应该保持好奇心和探索欲望,重视思考和探索。这样,我们可以发现真实的答案,并在成长中越来越成熟。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值