UVA - 10312 Expression Bracketing

探讨如何计算给定字母数量下所有非二元括号化的组合方式,通过求解满足条件的组合减去卡特兰数得到最终结果。

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Description

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Problem A

Expression Bracketing

Input: standard input

Output: standard output

Time Limit: 1 second

Memory Limit: 32 MB

 

Inthis problem you will have to find in how many ways n letters can be bracketed so that the bracketing is non-binarybracketing. For example 4 lettershave 11 possible bracketing:

 

xxxx, (xx)xx, x(xx)x, xx(xx),(xxx)x, x(xxx), ((xx)x)x, (x(xx))x, (xx)(xx), x((xx)x), x(x(xx)). Of these the first sixbracketing are not binary. Given the number of letters you will have to findthe total number of non-binary bracketing.

 

Input

Theinput file contains several lines of input. Each line contains a single integern (0<n<=26). Input isterminated by end of file.

 

Output

For each line of input produce one line of outputwhich denotes the number of non binary bracketing with n letters.

 

Sample Input

3

4

5

10

 

Sample Output

1

6

31

98187

题意:假设p。q是要求的串,那么(p。q)也满足。求全部不可能的条件

思路:我们先求满足的,能够想象的到,这个跟卡特兰数的思路是类似的,都是将串分成(1, n-1), (2, n-2)....考虑的,可是全部的情况可能就难求了。了解后是个叫

Super Catalan Number    的序列,相减求结果,可是注意卡特兰数都从0開始的

#include <iostream>
#include <cstring>
#include <cstdio>
#include <algorithm>
typedef long long ll;
using namespace std;
const int maxn = 30;

int n;
ll catalan[maxn], supper[maxn];

void init() {
	supper[0] = supper[1] = supper[2] = 1;
	for (int i = 3; i < maxn; i++) 
		supper[i] = (3*(2*i-3)*supper[i-1] - (i-3)*supper[i-2])/i;
	catalan[0] = catalan[1] = 1;
	catalan[2] = 2;
	catalan[3] = 5;
	for (int i = 4; i < maxn; i++) 
		for (int j = 0; j < i; j++)
			catalan[i] += catalan[j] * catalan[i-j-1];
}

int main() {
	init();
	while (scanf("%d", &n) != EOF) {
		printf("%lld\n", supper[n]-catalan[n-1]);
	}
	return 0;
}



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内容概要:本文档提供了关于“微型车间生产线的设计与生产数据采集试验研究”的毕业设计复现代码,涵盖从论文结构生成、机械结构设计、PLC控制系统设计、生产数据采集与分析系统、有限元分析、进度管理、文献管理和论文排版系统的完整实现。通过Python代码和API调用,详细展示了各个模块的功能实现和相互协作。例如,利用SolidWorks API设计机械结构,通过PLC控制系统模拟生产流程,使用数据分析工具进行生产数据的采集和异常检测,以及利用进度管理系统规划项目时间表。 适合人群:具有机械工程、自动化控制或计算机编程基础的学生或研究人员,尤其是从事智能制造领域相关工作的人员。 使用场景及目标:①帮助学生或研究人员快速搭建和理解微型车间生产线的设计与实现;②提供完整的代码框架,便于修改和扩展以适应不同的应用场景;③作为教学或科研项目的参考资料,用于学习和研究智能制造技术。 阅读建议:此资源不仅包含详细的代码实现,还涉及多个学科领域的知识,如机械设计、电气控制、数据分析等。因此,在学习过程中,建议读者结合实际操作,逐步理解每个模块的功能和原理,并尝试调整参数以观察不同设置下的系统表现。同时,可以参考提供的文献资料,深入研究相关理论和技术背景。
本次的学生体质健康信息管理网站,按照用户的角色可以分为教师与学生,后台设置管理员角色来对学生的信息进行管理。,设计如下: 1、后台管理系统 后台管理系统主要是为该系统的管理员提供信息管理服务的系统,具体包括的功能模块如下: (1)管理员信息管理 (2)教师信息管理 (3)学生信息管理 (4)健康信息统计(图形化进行健康,亚健康等学生的信息数量统计) 2、教师角色的功能模块设计 教师角色所需要的功能模块主要包括了如下的一些内容: (1)个人资料修改 (2)学生体质健康管理:录入相关数据,包括但不限于身高、体重、肺活量、视力等生理指标以及运动能力、身体成分、骨密度等健康指标,并且设置健康,亚健康状态 (3)学生健康建议:根据体质信息,进行学生健康的建议 (4)健康预警:对健康出问题的学生,进行健康预警 (5)饮食和锻炼情况管理,查看 3、学生角色 学生角色可以通过该信息网站看到个人的基本信息,能够看到教师给与学生的健康建议等,功能模块设计如下: (1)个人资料修改 (2)我的健康建议查看 (3)我的健康预警 (4)饮食和锻炼情况管理,记录平时的饮食和锻炼情况 完整前后端源码,部署后可正常运行! 环境说明 开发语言:Java后端 框架:ssm,mybatis JDK版本:JDK1.8+ 数据库:mysql 5.7+ 数据库工具:Navicat11+ 开发软件:eclipse/idea Maven包:Maven3.3+ 部署容器:tomcat7.5+
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