《电子基础与维修工具核心教程》——2.3 电阻阻值的标识方法

电阻阻值标识方法
本文介绍了电阻阻值的三种主要标识方法:直标法、色环标法和三位数标法。并详细解释了每种方法的特点及应用场景,帮助读者快速识别电阻参数。

本节书摘来自异步社区《电子基础与维修工具核心教程》一书中的第2章,第2.3节,作者: 田佰涛 更多章节内容可以访问云栖社区“异步社区”公众号查看。

2.3 电阻阻值的标识方法

电阻阻值的标识方法主要有直标法、色环标法、三位数标法3种,其中精密电阻还有数字+字母的标识方法,有些体积特别小的贴片电阻,可能没有任何标识,那就只能查电路图、测量再代换了。

熟练掌握电阻阻值的标识方法是很重要的,因为电阻是电子产品中用的最多的一种元器件,它损坏的可能性也比较大,它损坏后,需要维修人员能够迅速地识别它的参数。

2.3.1 直标法
直标法是指直接在电阻体上标出其阻值,如图2-15所示,可以直观地看出,这个电阻的阻值是0.47Ω。再如图2-16所示的电阻,可以看到,这个电阻的阻值是100kΩ。采用直标法的电阻一般都是功率比较大的电阻,功率大要求其体积大,体积大才有空间在上面刻上阻值,实现直标法。


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2.3.2 色环标法
色环标法是指在电阻体上用颜色环的形式表示其阻值。在学习色环标法之前,首先需要了解颜色和数字的对应关系,见表2-1。


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常见色环电阻有四色环和五色环两种。四色环电阻用在一般电器上,五色环电阻用在精密电子电器上。对于四色环电阻,前3环为有效读数,第4环为误差环;有效读数的前两环代表基数,第3环代表基数应乘的10的倍数。

如图2-17所示,该电阻的颜色环为黄、紫、橙、金,很明显金色环离其他几环较远,为误差环。除了金色环以外,其他3环为有效读数,有效读数的前2环为基数,结合表2-1,为47,第3环橙色代表3,是前2环应乘的10的倍数,该电阻阻值为47×103 =47000Ω=47kΩ。


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有时候,色环电阻的几环之间的距离差不多远,并没有明显的某一环离其他几环较远,此时就很难判断哪个是第1环,这里有个小技巧,那就是金、银色一般不会是第1环,第1环常见的就是前5种颜色。

图 2-18 所示的四色环电阻为一种特殊的四色环电阻,它的特殊之处在于第3个倍数环为银色。这里需要说明一下,如果倍数环颜色是金,该电阻阻值的读数即用基数去乘以0.1,如果倍数环颜色是银,则该电阻阻值的读数即用基数乘以0.01,如图2-18所示,它的阻值读数为22×0.01=0.22Ω,该电阻一般用在电流检测电路中。


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对于五色环电阻,前4环为有效读数,第5环为误差环;有效读数的前3环代表基数,第4环代表基数应乘的倍数。其计算方法与四色环一样,这里不再举例,图2-19所示为一款5色环电阻的实物。


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绝大多数色环电阻都是遵循以上标识方法,也有部分小厂生产的电阻颜色环标识比较混乱,可能不符合以上标准,需另当别论。

2.3.3 三位数标法
三位数标法是指在电阻体上标有3个数字,这种标法常用于体积较小的贴片电阻,如图2-20中的R230,它上面标有“103”。

103的含义:前2位10代表基数,第3位3代表前2位应乘以10的倍数,这个电阻的阻值计算方法是:10×103=10000Ω=10kΩ。

如图 2-21 所示的贴片电阻PR55,它上面印有“100”字样,则代表它的阻值为:10×100=10Ω,一般体积越大的电阻,它的阻值反而越小。电阻体积大,只代表此处需要的功率大,该处放置的电阻功率大。

还有一种相对精密一些的贴片电阻,它的阻值的标识方法为数字加字母的表示方式,如图2-22中的R115,其阻值是用“30A”表示的。这种标法与三位数标法不同,它的前两位并不代表数值,而是一个特定代码,此代码与数值之间的关系见表2-2。采用这种标法的电阻并不是很多,最近几年来,新型机器上才开始出现这种电阻,并且阻值代码也比较复杂。如果想完全记住表中的内容,估计比较麻烦,因此建议了解一下即可。


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第三位用字母表示有效数字后所乘的10的倍数,各种字母与倍率之间的对应关系见表2-3。

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例如,图2-22中的30A电阻,表示的阻值为200×100 = 200Ω。

还有一些贴片电阻,由于体积过小,表面没有任何标识,如图2-23所示。这种电阻的判断及测量则只能通过看电路图进行分析和判断。


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电阻R测量显示 1 引言 1.1课程设计的目的及意义 《单片机技术综合课程设计》结合《单片机原理技口技术》理论课程中重要的知识模块,包括定时器、计数器、中断、通用输入输出接口、串行通信等多个知识单元,体现出对本课程的综合运用,从技术方面非技术因素学习体会解决复杂工程问题的研究路线。 通过理论设计实物制作解决相应的实际问题,可将所学过的电子技术、模/数转换技术、传感器技术、单片机技术及智能仪器等知识综合串联起来,巩固运用在《单片机原理接口技术》中所学的理论知识实验技能,掌握单片机的一般设计方法。本次课程设计,从题目分析、电路设计调试、程序编制调试到传感器的定等这一完整的实验过程,培养学生正确的设计思想,使学生充分发挥主观能动性,去独立解决实际问题,以达到提升学生的综合能力、动手能力、文献资料查阅能力的作用,从而培养提高学生的独立工作能力及解决实际问题的能力,为毕业设计以后的从事电子电路设计、研发电子产品、解决工程问题等,打下良好的基础。 1.2 课程设计的任务及要求 设计一个555电路,构成一RC振荡电路,通过测量频率计算出R的值。(在100欧姆——100K欧姆范围内误差不低于5%) 2设计方案论证 2.1方案选择论证 采用 “555多谐振荡 + 51单片机频率采集 + 数学模型换算” 方案:以NE555构建多谐振荡器,被测电阻RX作为振荡回路关键元件,其阻值决定振荡频率;89C51单片机通过定时器/计数器采集频率信号,结合已知电容参数,代入振荡频率公式反推RX,最终由LCD1602显示测量结果 。 其中振荡电路选NE555定时器。555定时器是模拟 - 数字混合集成电路,仅需外接少量阻容元件,即可低成本构建多谐振荡器,输出稳定方波信号,利用“频率电阻的关联特性”间接测阻,电路简洁、易实现 。主控单元选89C51单片机。作为经典8位单片机,51内核指令系统成熟、开发资料丰富;内部定时器/计数器可接采集555输出的频率信号,I/O口能便捷驱动LCD1602,满足“频率计数 - 数据运算 - 结果显示”全流程控制 。显示模块选LCD1602字符液晶,可接显示数字、字符,接口简单、成本低 。 此方案对比“伏安”:无需精密电压/电流源,555自身生成信号,简化硬件;但伏安在宽阻值适配上更灵活。对比“电桥”:无需手动平衡调节,单片机自动完成“测频 - 算阻 - 显示”,操作简便;但电桥在高精度(如±0.1% )测量中更具优势 。 2.2 系统原理框图 2.3元器件的选定及功能介绍 2.3.1NE555(U51) 作为核心芯片构成多谐振荡器。通过外接电阻电容,产生周期性的矩形波振荡信号 。其工作模式为无稳态模式(多谐振荡模式),输出信号的频率外接的被测电阻、C 等参数相关,利用这一特性,将被测电阻阻值变化转化为振荡频率的变化,为后续单片机测量频率、换算电阻提供信号源 。 引脚1接地,引脚2触发,当此引脚电压降至1/3 Vcc(或由控制端决定的阈值电压)时输出端给出高电位,引脚3输出,输出高电平或低电位,引脚4复位,当此引脚接高电平时定时器工作,当此引脚接地时芯片复位,输出低电位,引脚5控制,控制芯片的阈值电压。(当此管脚接空时默认两國值电压为1/3 Vcc2/3 Vcc),引脚6阈值,当此引脚电压升至2/3 Vcc(或由控制端决定的阈值电压)时输出端给出低电位,引脚7放电,内接OC门,用于给电容放电,引脚8供电,提供高电位并给芯片供电。 2.3.2 89C51 作为系统的主控单元,承担多项关键任务。通过内部定时器/计数器(T1 )采集NE555输出的振荡信号频率。利用定时器/计数器对输入的脉冲信号(NE555输出的矩形波)进行计数,结合单片机的时钟频率,计算出振荡信号的频率值。根据NE555多谐振荡器的频率公式,将测量得到的频率值换算为对应的被测电阻阻值。例如,基于多谐振荡器频率阻容参数的关系公式,通过程序运算反推出被测电阻阻值。通过I/O口(如P0口、P2口)LCD1602显示屏连接,将计算得到的电阻值数据发送给LCD1602,控制显示屏显示测量结果。 2.3.3 LCD1602 作为显示设备,接收单片机发送的数据指令,显示测量得到的电阻值信息。可清晰呈现字符、数字,为用户提供观的测量结果输出。引脚1GND接地,引脚2VDD电源正极(通常5V,部分兼容3.3V)引脚3V0,对比度调节端,接电位器可调整显示对比度(电压0~5V)引脚4RS寄存器选择:0=指令寄存器,1=数据寄存器,引脚5RW读写选择:0=写操作,1=读操作,引脚6E使能信号,下降沿触发指令执行,
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