统计实验心得体会_临川二中实验学校举行教学开放月总结大会和召开20202021学年度上学期班主任工作经验交流会...

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临川二中实验学校举行教学开放月总结大会

12月13日晚，临川二中实验学举行2020-2021学年度教学开放月活动总结大会。全体教师出席大会。教务处梁新情老师主持大会。教务处主任戴瑞华宣读教学开放月活动表彰名单。

主席台颁奖嘉宾：余小昌校长、王兰主任主任、洪美玲主任、邓友明主任、车文清主任

(教务处梁新情老师主持大会)

教务处主任戴瑞华宣读教学开放月活动表彰名单：一等奖获得者陈瑶、周蕊；二等奖获得者洪瑶、周甜甜、王智燕、郑玲燕。

青年教师解题大赛高中组获奖者：

裴文文、卢恬恬、郑俊明、文帅、曹鸿君、谢小婧、黄颖、郑玲燕、吴佳慧、刘奎、杜银红、郑建斌、吴芳、韩少华、阮丽芳、吴闽雯、周桂明、邱荣。

教师粉笔字比赛获奖者：

章普星获特等奖；卢恬恬、汪晓辉、夏晓东、王彩霞获一等奖；马广东、王凡、上官锦华、武悦、方水华、许淑琴、牛晓洁、郑建斌获二等奖。

总结大会上，课堂展示课获奖教师陈瑶在发言中对同组教师和学生表达了感谢，把自己的成功归结为一次检验，只有虚心地学习，不断地积累，才能真正提高和充实自己。我会把这次获奖看作一个新的起点，奋发向上，不断进取，努力坚持用创新的教学思维教书育人，为教育事业的发展作出自己的努力。

(优秀课例课堂展示教师代表陈瑶老师发言)

青年教师解题大赛获奖者韩少华从感谢、反思、感动三个方面进行了总结并谈到：比赛已经结束，结果是留给别人的，未来才是留给自己的。在以后的教学生涯中，会更努力地做好自己的本职工作，潜心教学研究，努力在专业成长之路上走得更远，为临川二中实验学校更辉煌的明天发出一份自己的光和热！

(解题比赛教师代表韩少华老师发言)

粉笔字比赛获奖者章普星在发言者中谈到教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们积极参与共同努力。

(教师粉笔字大赛获奖老师代表章普星老师发言)

教研组长余开泰在发言中，通过解题大赛，自身增长了知识，丰富了经验，并重新体验学生考试的心理状态，对今后的教学具有导向作用。老师只有下题海，学生才能驾轻舟。气有浩然，学无止境，老师们在本次解题大赛的鼓舞和激励下，一定能为我们的教研教学注入清新的源泉和活力。教师粉笔字大赛每一位参赛教师都认真对待，他们用实力展现了书法的风采，同时也为学生树立榜样形象，激发师生创造美、发现美的能力。

(教研组学科负责人代表发言余开泰老师发言)

教务处主任戴瑞华提出，教学开放月是成功的，达到了预期的目的，并影响深远，其一，活动是对参赛老师的检阅与提升；其二对全体教师的课堂教学有示范和引领作用；第三，促进了青年教师的业务水平。并进一步指出要提高教师自身业务水平单打独斗是不行的，要靠集体的智慧。

最后，余小昌校长强调，此次教学开放月活动大家不仅听到了接地气、可学习的好课，也通过解题提升了自己的教学水平，还通过粉笔字比赛，提高了教师的书写水平，提升了教师的基本技能，加快了教师队伍建设的步伐。希望这样务实的活动可以多举办、常举办、常态化、专业化。

临川二中实验学校召开2020-2021学年度上学期班主任工作经验交流会

为促进学校班主任工作的开展，加强班主任间的学习与交流，在期中考试、学风和教风大整顿后，针对如何提高班主任的工作能力，促进班主任德育工作的有效开展，12月15日下午第7、8节课，我校在行政楼会议室召开了班主任工作经验交流会。

临川二中实验学校校长余小昌、政教处负责人胡炜、团委书记刘奎、安保处负责人周志如，以及各年级主任出席会议，会议由政教处负责人胡炜主持。

初中年级邱荣、朱黎丽，高中年级郑建斌、马广东四位班主任分别从平等师生关系构建、班级目标引领、巧借书信与学生谈心交流、小组合作学习与班干队伍培养等方面做了经验交流发言。他们总结了自己在班主任工作中的切身感受和工作中的成功心得，剖析了班主任老师的责任、作用和影响，并提出了各自独到的见解。 邱荣老师从创设平等和谐的师生关系、树立学生的服务意识、培养学生良好的行为习惯、细心扶持学生步入人生之旅、用一颗平等的心对待每位学生等多角度分享了自己的心得体会。几十个学生的性格特点、兴趣爱好、家庭教育都不同，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。

(邱荣老师发言)朱黎丽老师以如何培养“积极向上、班风正、学风浓”的班集体为主题，梳理了自己在班级管理中采取的一些策略：树立班级偶像、引导学生尊敬信任和维护任课教师、树立班级“假想敌”、“一个也不放弃”，和大家分享了她对班级个性学生的摸排、跟踪和引导的实践经验。

(朱黎丽老师发言)郑建斌老师分享了他做班主任以来的心理历程。在做班主任之前，首先是要做个好人，二要做个好老师。做好班主任工作，可以从明确责任、关爱学生、多想多做等三个方面努力。他在班级管理中坚持每个学期找每位学生谈心一次，用天马行空的交谈，缓解学生的压力。每次期中考试后进行一次以书信为主要形式的谈心交流，这样能够更好地了解学生，让学生敞开心扉说说心里话。

(郑建斌老师发言)

马广东老师从德育工作的细微处出发，坚持“先成人再成才”的教育原则，上好每一节班会课；说到提高班集体凝聚力的关键，就在于组建责任心强的班干队伍，发挥其主动性、培训他们、信任他们；利用课后组织丰富多彩的活动，提升学生的思想境界；班主任需要注重自身学习，读懂学生、有效沟通，注意方式方法。

(马广东老师发言)政教处负责人胡炜统计了各年级班主任的基本情况，切身体会换位思考，从认识自己——班主任是谁，再到认识对象——学生是谁，并从现代班主任的理念、素质和工作方法等角度，对4位老师的经验交流进行了小结，“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”，鼓励青年班主任在实践中积累经验，打磨自己，成就自己，做“六有”、“八化”班主任。

(政教处负责人胡炜发言)最后，余小昌校长作总结讲话。他指出，学校德育工作是一个永无竣工期的复杂工程，勉励大家发展未有穷期，奋进永不言止，脚踏实地出发，努力创新德育工作的内容和形式；要用真情走进学生内心，丰富德育内容，进一步完善并推进师生习惯养成，为学校德育工作添砖加瓦。

(校长余小昌总结讲话)