ARTS Week 001

本文介绍了LeetCode上的经典题目“两数之和”的解法,通过双重循环找到两个数相加等于目标值的索引。同时分享了关于创新想法的观点及项目复盘会的小技巧。

摘要生成于 C知道 ,由 DeepSeek-R1 满血版支持, 前往体验 >

Algorithm

Leetcode 1. Two Sum

Given an array of integers, return indices of the two numbers such that they add up to a specific target.

You may assume that each input would have exactly one solution, and you may not use the same element twice.

Example:

Given nums = [2, 7, 11, 15], target = 9,

Because nums[0] + nums[1] = 2 + 7 = 9,
return [0, 1].
class Solution {
    public int[] twoSum(int[] nums, int target) {
        for (int i = 0; i < nums.length; i++) {
            for (int j = i+1; j < nums.length; j++) {
                if (nums[i] + nums[j] == target) {
                    return new int[] {i, j};
                }
            }
        }
                throw new IllegalArgumentException("No two sum solution");
    }
}

好久没做算法题了,本身算法就是弱项,这是 Leetcode 的第一道题,暂时只想到了最简单粗暴的双重循环法。慢慢打开思路吧,加油~

Review

Ideas are Easy, Sorting them is Hard

「想法很容易,难在如何整理」

某些事物能被称为「创新」,不仅要是事物本身要是全新的、有价值、能被人接纳,而且最重要的是,一定要已经付诸行动,这才是想法和创新的最根本区别。「创新的想法」这个说法,可能用「潜在的创新想法」这个词来表达更合适一点。

与其提出 idea,不如提出需要解决的问题以及相应的猜想,再来头脑风暴可能的解决办法。

Tip

开会=浪费时间?阿里技术团队这样开项目复盘会

这周组织「迭代复盘会」的时候,准备得不是很充分,虽然总体效果还可以,但是感觉部分成员积极性不是很够,气氛不怎么热烈。后面打算调整一下,于是在网络上搜索要怎么做好复盘,找一个确定会议基调的小技巧,同时也能调动参会者思考,下个迭代的复盘会可以实践一下。

ESVP是一个简单调查成员心情的破冰活动。

我们请成员们思考一下自己参与这个会议的心情:你认为自己现在比较像是下列四个角色的哪一个?

  • Explorer 探索者:渴望获取新知,积极地想要参与。

  • Shopper 购物者:只是推着推车逛逛,看有没有好东西可以买,没有也就算了。
  • Vacationer 度假者:以轻松随意的心情参与,并没有想要发表什么或获得什么。
  • Prisoner 囚徒:根本就不想参加,如果可以,我希望现在就离开。

这四个角色代表了四种与会的心态,可以通过与会者不记名的投票(匿名的在贴纸上写上代表自己真实心态的角色首字母),统计完现场公开结果,就能知道会议室里大家的实际心态情况。统计的结果不一定总让人欢欣鼓舞,但这个小小的活动往往能有效的唤起大家内心的思考,帮忙确定会议的基调,很有价值。

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认证(Authentication)和授权(Authorization)总结

之前总是弄不清楚 OAuth 2.0 和 SSO 的区别,有时候还能看到用 OAuth 来实现 SSO 的方案,为了搞清楚 SSO 的技术实现都有哪些,陆陆续续也查了很多资料,一直都很困惑 SSO 到底是属于哪个知识体系下的,今天找到一篇英文的文章,总算大概能理清 CAS、SAML、SSO、OAuth、OpenID之间的大概区别和联系,其实都是计算机访问控制技术,属于计算机安全的一个子集。有了这个知识体系,以后再学习逐步学习这些技术就很清晰了。

转载于:https://www.cnblogs.com/MuyouSome/p/10590888.html

04-26
<think>好的,我现在需要处理用户的问题:“arts in IT context”。用户提到这可能与IT相关,但具体意图不明确。首先,我要分析用户可能的意图,并确定如何展开搜索和回答。 用户的问题“arts in IT context”中的“arts”可能指的是艺术在信息技术领域中的应用或结合,比如数字艺术、计算机图形学、游戏设计等。也有可能用户误拼写,原本想找的是“ARTS”在IT中的含义,比如某种技术框架或缩写。比如,ARTS可能代表Agile、Robust、Testable、Scalable,或者某个特定的方法论。此外,还有可能是用户想了解信息技术中的文科结合,如人文与技术的交叉领域。 首先,我需要确认“arts”在此处的准确含义。由于用户问题不明确,可能需要覆盖多个可能性。接下来,进行网络搜索,查找“arts in IT context”的相关信息,看看是否有常见的解释或应用领域。 搜索关键词可能包括:“arts in IT meaning”,“ARTS acronym IT”,“digital arts in information technology”,“humanities and arts in IT”等。通过搜索结果,分析常见解释。 根据初步搜索,发现“ARTS”在IT领域可能有几种含义: 1. Agile、Robust、Testable、Scalable:软件开发的指导原则。 2. Algorithmic and Random Testing System:测试方法。 3. 艺术与技术的结合,如数字媒体艺术、游戏设计、用户体验设计等。 需要进一步验证这些信息的准确性,并整理出最相关的内容。同时,检查是否有其他可能的解释,如特定框架、工具或方法论。 接下来,整理信息,按照用户的要求生成回答。回答需要分点,结构清晰,每个方法或步骤间换行,避免使用第一人称和步骤词汇。同时,确保引用内容分散在回答中,不集中在末尾。此外,生成相关问题部分,需基于回答内容提出三个相关问题。 在整理过程中,要注意用户的格式要求,特别是数学公式和代码部分,但当前问题可能不涉及这些内容。但需保持结构,如分节、代码块等,如果有相关内容的话。 最后,生成相关问题时要确保问题与原始问题和回答内容紧密相关,帮助用户进一步探索主题。例如,可能的问题包括ARTS框架的具体应用、数字艺术工具推荐、或艺术与AI结合的例子等。 总结,回答的结构可能包括: 1. ARTS作为缩写或框架的解释。 2. 艺术在IT中的具体应用领域。 3. 跨学科结合的实例。 确保每个部分都有网络搜索的支持,并引用相关来源,但根据用户要求不集中在末尾。同时,最后生成的相关问题需要符合格式要求,使用正确标题,且每个问题编号正确。</think>#### ARTS在IT领域的多重含义与应用场景 --- ### 1. **ARTS作为技术方法论与框架** 在软件开发领域,**ARTS** 通常指代一种工程实践原则,包含以下核心要素: - **A (Agile)**:敏捷开发流程,强调迭代交付与快速响应需求变化。 - **R (Robust)**:鲁棒性设计,确保系统在异常输入或高负载下的稳定性。 - **T (Testable)**:可测试性架构,通过单元测试、集成测试保障代码质量。 - **S (Scalable)**:可扩展性设计,支持系统随业务增长横向/纵向扩展。 **示例代码(测试框架)**: ```python # 使用pytest实现可测试性(T) def test_addition(): assert add(2, 3) == 5, "加法函数测试失败" ``` --- ### 2. **ARTS作为特定技术术语** - **Algorithmic and Random Testing System (ARTS)**:一种结合算法与随机测试的软件验证方法,用于复杂系统的缺陷检测。 - **ARTS-Linux**:实时操作系统扩展,支持高精度定时任务调度。 **数学公式示例**: 随机测试覆盖率计算: $$覆盖率 = \frac{被触发的代码路径数}{总代码路径数} \times 100\%$$ --- ### 3. **艺术与IT的跨学科融合** IT技术为艺术创作与展示提供新工具,典型领域包括: - **数字媒体艺术**:使用编程语言(如Processing)生成交互式视觉作品。 ```processing void setup() { size(800, 600); } void draw() { fill(random(255), random(255), random(255)); ellipse(mouseX, mouseY, 50, 50); } ``` - **游戏开发**:结合3D建模(Blender)与游戏引擎(Unity/Unreal)。 - **用户体验设计(UX)**:通过心理学原理与前端技术优化产品交互流程。 **案例**:NFT(非同质化代币)利用区块链技术实现数字艺术品的唯一性认证与交易。 --- ### 4. **人文艺术在IT教育中的角色** 全球顶尖计算机院校(如MIT Media Lab)开设交叉学科课程: - **计算艺术(Computational Art)**:探索算法生成艺术的理论与实践。 - **数据可视化**:将复杂数据转化为直观图形,依赖设计原则与工具(D3.js、Tableau)。 ---
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