数组 相关零碎知识

1.运行如下代码时,为何会出现如下结果?

运行结果:[Ljava.lang.Object;@2a139a55
解释:因为数组内的数据类型不一致。这里是自己定义的数组,数组元素是引用类型,使用之前必须先创建特定对象。对于数组元素是引用类型的数组,在访问数组中对象之前,需要创建相应的对象并让数组元素引用它!

2.有如下代码,观察并分析结果。

 1 // PassArray.java
 2 // Passing arrays and individual array elements to methods
 3 
 4 public class PassArray {
 5     
 6     public static void main(String[] args) {
 7         int a[] = { 1, 2, 3, 4, 5 };
 8         String output = "The values of the original array are:\n";
 9 
10         for (int i = 0; i < a.length; i++)
11             output += "   " + a[i];
12 
13         output += "\n\nEffects of passing array " + "element call-by-value:\n"
14                 + "a[3] before modifyElement: " + a[3];
15 
16         modifyElement(a[3]);
17 
18         output += "\na[3] after modifyElement: " + a[3];
19 
20         output += "\n Effects of passing entire array by reference";
21 
22         modifyArray(a); // array a passed call-by-reference
23 
24         output += "\n\nThe values of the modified array are:\n";
25 
26         for (int i = 0; i < a.length; i++)
27             output += "   " + a[i];
28         
29         System.out.println(output);
30     }
31 
32     public static void modifyArray(int b[]) {
33         for (int j = 0; j < b.length; j++)
34             b[j] *= 2;
35     }
36 
37     public static void modifyElement(int e) {
38         e *= 2;
39     }
40 
41 }

解释:这里是两种传参的方法。按引用传递与按值传送数组类型方法参数的最大关键在于:使用前者时,如果方法中有代码更改了数组元素的值,实际上是直接修改了原始的数组元素。使用后者则没有这个问题,方法体中修改的仅是原始数组元素的一个拷贝。

3.以下代码的输出结果是什么?为什么会有这个结果?

1 int[]  a  =  {5,  7  ,  20};
2 int[]  b  =  new  int[4];
3 System.out.println("b数组的长度为:"  +  b.length);
4 b  =  a;
5 System.out.println("b数组的长度为:"  +  b.length);    
6 测试用代码:ArrayInRam.java

解释:第一个值为4,第二个值为3。因为a是int[]类型,b也是int[]类型,所以可以将a的值赋给b。也就是让b引用指向a引用指向的数组。对象赋值,不是赋的值,赋的是地址。a的地址赋值给b了。

4.阅读下列程序, 解释程序所完成的功能。

 1 public class WhatDoesThisDo {
 2     static int result;
 3     static String output;
 4 
 5     public static void main(String[] args) {
 6         int a[] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 };
 7         result = whatIsThis(a, a.length);
 8         output = "Result is: " + result;
 9         System.out.println(output);
10     }
11 
12     public static int whatIsThis(int b[], int size) {
13         if (size == 1)
14             return b[0];
15         else
16             return b[size - 1] + whatIsThis(b, size - 1);
17     }
18 }

解释:程序通过迭代的方法,利用数组,实现1到10的累加和。

5.阅读下列程序, 解释程序所完成的功能。

 1 public class WhatDoesThisDo2 {
 2     public static void main(String[] args) {
 3         int a[] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 };
 4         StringBuilder sbBuilder=new StringBuilder();
 5         someFunction(a, 0, sbBuilder);
 6         System.out.println(sbBuilder);
 7     }
 8     public static void someFunction(int b[], int x, StringBuilder out) {
 9         if (x < b.length) {
10             someFunction(b, x + 1, out);
11             out.append(b[x] + "  ");
12         }
13     }
14 }

解释:StringBuilder的作用:如果要修改字符串而不创建新的对象,则可以使用System.Text.StringBuilder类。append的作用:连接一个字符串到末尾。此处用了迭代的方式,实现了数组元素的倒置。

6.请编写一个程序将一个整数转换为汉字读法字符串。比如“1123”转换为“壹千壹百贰十叁”。

 

 1 public class Num2Rmb
 2 {
 3     private String[] hanArr = {"零" , "壹" , "贰" , "叁" , "肆" , 
 4         "伍" , "陆" , "柒" , "捌" , "玖"};
 5     private String[] unitArr = {"十" , "百" , "千","万","十万","百万"};
 6 
 7     private String toHanStr(String numStr)
 8     {
 9         String result = "";
10         int numLen = numStr.length();
11         //依次遍历数字字符串的每一位数字
12         for (int i = 0 ; i < numLen ; i++ )
13         {
14             //把char型数字转换成的int型数字,因为它们的ASCII码值恰好相差48
15             //因此把char型数字减去48得到int型数字,例如'4'被转换成4。
16             int num = numStr.charAt(i) - 48;
17             //如果不是最后一位数字,而且数字不是零,则需要添加单位(千、百、十)
18             if ( i != numLen - 1 && num != 0)
19             {
20                 result += hanArr[num] + unitArr[numLen - 2 - i];
21             }
22             //否则不要添加单位
23             else
24             {
25                 
26                 //上一个数是否为“零”,不为“零”时就添加
27                 if(result.length()>0 && hanArr[num].equals("零") && result.charAt(result.length()-1)=='零')
28                     continue;
29                 result += hanArr[num];
30             }
31         }
32         //只有个位数,直接返回
33         if(result.length()==1)
34             return result;
35         
36         int index=result.length()-1;
37         while(result.charAt(index)=='零'){
38             index--;
39         }
40         if(index!=result.length()-1)
41             return result.substring(0,index+1);
42         else {
43             return result;
44         }
45     }
46 
47     public static void main(String[] args) 
48     {        
49         Num2Rmb nr = new Num2Rmb();
50         System.out.println("只支持整数(0~百万)");
51         //测试把一个四位的数字字符串变成汉字字符串
52         System.out.println(nr.toHanStr("1123"));    
53     }
54 }

 

结果

7.随机生成10个数,填充一个数组,然后用消息框显示数组内容,接着计算数组元素的和,将结果也显示在消息框中。

程序代码

 1 import java.util.*;
 2 public class Add10 {
 3     public static void main(String[] args) {
 4         int[] number=new int [10];
 5         int sum=0;
 6         for(int i=0;i<number.length;i++)
 7         {
 8             number[i]=new Random().nextInt(10) + 1;
 9             int k=i+1;
10             System.out.println("第"+k+"个数组元素为"+number[i]);
11         }
12         for(int i=0;i<number.length;i++)
13         {
14             sum+=number[i];
15         }
16         System.out.println("十个数之和为:"+sum);
17     }
18 
19 }

结果截图

 

转载于:https://www.cnblogs.com/ray-freedom/p/6033162.html

资源下载链接为: https://pan.quark.cn/s/140386800631 通用大模型文本分类实践的基本原理是,借助大模型自身较强的理解和推理能力,在使用时需在prompt中明确分类任务目标,详细解释每个类目概念,尤其要突出类目间的差别。 结合in-context learning思想,有效的prompt应包含分类任务介绍及细节、类目概念解释、每个类目对应的例子和待分类文本。但实际应用中,类目和样本较多易导致prompt过长,影响大模型推理效果,因此可先通过向量检索缩小范围,再由大模型做最终决策。 具体方案为:离线时提前配置好每个类目的概念及对应样本;在线时先对给定query进行向量召回,再将召回结果交给大模型决策。 该方法不更新任何模型参数,直接使用开源模型参数。其架构参考GPT-RE结合相关实践改写,加入上下文学习以提高准确度,还使用BGE作为向量模型,K-BERT提取文本关键词,拼接召回的相似例子作为上下文输入大模型。 代码实现上,大模型用Qwen2-7B-Instruct,Embedding采用bge-base-zh-v1.5,向量库选择milvus。分类主函数的作用是在向量库中召回相似案例,拼接prompt后输入大模型。 结果方面,使用ICL时accuracy达0.94,比bert文本分类的0.98低0.04,错误类别6个,处理时添加“家居”类别,影响不大;不使用ICL时accuracy为0.88,错误58项,可能与未修改prompt有关。 优点是无需训练即可有较好结果,例子优质、类目界限清晰时效果更佳,适合围绕通用大模型api打造工具;缺点是上限不高,仅针对一个分类任务部署大模型不划算,推理速度慢,icl的token使用多,用收费api会有额外开销。 后续可优化的点是利用key-bert提取的关键词,因为核心词语有时比语意更重要。 参考资料包括
内容概要:本文详细介绍了哈希表及其相关概念和技术细节,包括哈希表的引入、哈希函数的设计、冲突处理机制、字符串哈希的基础、哈希错误率分析以及哈希的改进与应用。哈希表作为一种高效的数据结构,通过键值对存储数据,能够快速定位和检索。文中讨论了整数键值和字符串键值的哈希方法,特别是字符串哈希中的多项式哈希及其优化方法,如双哈希和子串哈希的快速计算。此外,还探讨了常见的冲突处理方法——拉链法和闭散列法,提供了C++实现示例。最后,文章列举了哈希在字符串匹配、最长回文子串、最长公共子字符串等问题中的具体应用。 适合人群:计算机科学专业的学生、算法竞赛选手以及有一定编程基础对数据结构和算法感兴趣的开发者。 使用场景及目标:①理解哈希表的工作原理及其在各种编程任务中的应用;②掌握哈希函数的设计原则,包括如何选择合适的模数和基数;③学会处理哈希冲突的方法,如拉链法和闭散列法;④了解能运用字符串哈希解决实际问题,如字符串匹配、回文检测等。 阅读建议:由于哈希涉及较多数学知识和编程技巧,建议读者先熟悉基本的数据结构和算法理论,再结合代码实例进行深入理解。同时,在实践中不断尝试不同的哈希策略,对比性能差异,从而更好地掌握哈希技术。
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