第三次作业

第三次作业---函数

1.本章学习总结

1.1 思维导图

1.2 本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1 学习体会

• 1.学会了定义函数，对函数进行集成和封装，以实现相应的程序功能，使函数的可读性增加。
  2.区分了局部变量和全局变量，了解了变量的在程序中的一些作用原理，如：变量的作用域、存储方式、静态变量只赋初值一次,并且会保持上一次调用的值。
  3.测试成绩不理想，在接下来的学习中多做题，多写代码.

1.2.2 代码累计

2.PTA总分

2.1截图 PTA中的排名得分

2.2 我的总分：145

3.PTA实验作业

3.1 PTA题目1

• 本题要求实现一个判断素数的简单函数，并利用该函数验证哥德巴赫猜想：任何一个不小于6的偶数均可表示为两个奇素数之和。素数就是只能被1和自身整除的正整数。
  其中函数prime当用户传入参数p为素数时返回1，否则返回0；函数Goldbach按照格式“n=p+q”输出n的素数分解

3.1.1 算法分析

• //定义判断素数的函数
• 定义循环参数i
• 传值给P
• if(p==1) return 0 //1不是素数
• end if
• for( i=2;i<p;i++)
• if p%i==0 then
• 返回值 0
• end if
• end for

• return 1//素数返回1

• 定义Goldbach函数
• 定义第一个数i
• for( i=2;i<n;i++)
• 判断i是否为素数
• 定义m为第二个数
• m=n-i
• 判断n是否为素数
• 不是,再循环
• 如果是,printf

• end for

3.1.2 代码截图

3.1.3 测试数据

3.1.4 PTA提交列表及说明

• 判断素数忽略了1不是素数，没有全部正确，加上了一个if判断p是否为一

4.大作业

4.1.函数关系图

4.2.函数功能介绍

• 主函数
  

• first函数
  

• level1函数
  
  

• level2函数
  
  

-level3函数

4.2运行结果

4.3遇到的问题

-开始时不知道通过time(NULL)来计时,不得不说百度是个好东西

4.5 大作业总结

• 善用搜索引擎
• 对函数的封装并不熟练,不同函数中存在大量相同的语句,要多加练习

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