第二次作业

本文通过四个具体案例介绍如何使用if语句和switch语句进行条件判断,包括成绩等级评定、整数位数判断及逆序输出、回文数判断以及分段函数计算等,并对每个案例提供完整的C语言代码实现。

 1.判断成绩等级

 给定一百分制成绩,要求输出成绩的等级。90以上为A,80-89为B,70-79为C,60-69为D,60分以下为E,输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用          switch语句实现

if语句:

#include<stdio.h>
int main()
{
    int grade;
    printf("请输入成绩:\n");
    scanf("%d",&grade);
    if(grade>100||grade<0)
    {
        printf("输入数据错误:\n");
    } 
    else if(grade>=90)
    {
        printf("A\n");
    }
    else if(grade>=80)
    {
        printf("B\n");
    } 
    else if(grade>=70)
    {
        printf("C\n");
    }
    else if(grade>=60)
    {
        printf("D\n");
    }
    else
    {
        printf("E\n");
    }
    return 0;
} 

 

switch语句:

#include<stdio.h>
int main()
{
    int grade;
    printf("请输入成绩:\n");
    scanf("%d",&grade);
    if(grade>100||grade<0)
    {
        printf("输入数据错误:\n");
    }
    else
    {
        switch(grade/10)
        {
             case 10:case 9:
                printf("A\n");
                break;
            case 8:
                printf("B\n");
                break;
            case 7:
                printf("C\n");
                break;
            case 6:
                printf("D\n");
                break;
            case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:
                printf("E\n");
                break;
        }
    }
    return 0;
} 

 

实验总结:

1.switch语句一定记得以break结束。

 2.判断整数位数及逆序输出。

 输入一个不多于5位数的正整数,判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int a,b,c,d,m,n,y;
    printf("请输入一个不多于5位数的正整数:\n");
    scanf("%d",&a);
    if(a>=100000||a<0)
    {
        printf("输入数据错误:\n");
    }
    else if(a>=10000&&a<99999)
    {
        b=a/10000;
        c=a%10000/1000;
        d=a%1000/100;
        m=a%100/10;
        n=a%10;
        y=n*10000+m*1000+d*100+c*10+b;
        printf("这是一个5位数,倒叙数为%05d\n",y);
    }
    else if(a>=1000&&a<=9999)
    {
        b=a/1000;
        c=a%1000/100;
        d=a%100/10; 
        m=a%10;
        y=m*1000+d*100+c*10+b;
        printf("这是一个4位数,倒叙数为%04d\n",y); 
    }
    else if(a>=100&&a<=999)
    {
        b=a/100;
        c=a%100/10;
        d=a%10;
        y=d*100+c*10+b;
        printf("这是一个3位数,倒叙数为%03d\n",y);
    }
    else if(a>=10&&a<=99)
    {
        b=a/10;
        c=a%10;
        y=c*10+b;
        printf("这是一个2位数,倒叙数为%02d\n",y);
    }
    else if(a>=0&&a<=9)
    {
        b=a%10;
        y=b;
        printf("这是一个1位数,倒叙数为%d\n",y);
    }
    return 0;
}

 

实验总结:

1.不能一个式子决定五种情况。

 3. 回文数问题

 给定一个5位数,判断它是否是回文数。例如:12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同,十位和千位相同。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int a,b,c,d,m;
    printf("请输入一个5位数:\n");
    scanf("%d",&m);
    a=m/10000;
    b=m%10000/1000;
    c=m%100/10;
    d=m%10;
    if(a==d&&b==c)
    {
        printf("此数为一个回文数:\n");
    }
    else
    {
        printf("此数不是一个回文数:\n"); 
    }
    return 0;
} 

 

实验总结:

1.注意什么是回文数。

    4. 计算分段函数

        y=-x+2.5                         0 <= x < 5

        y=2-1.5(x-3)(x-3)        5 <= x < 10

        y=x/2-1.5                     10 <= x < 20

       输入x的值(x为整数),输出y的值,结果保留3位小数。

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h> 
int main()
{
    int x;
    float y;
    printf("请输入一个x的值:\n");
    scanf("%d",&x);
    if(x>=0&&x<=5)
    {
        y=-x+2.5;
    }
    else if(x>=10&&x<10)
    {
        y=2-1.5*(x-3)*(x-3);
    }
    else if(x>=10&&x<20)
    {
        y=x/2.0-1.5;
    }
    else
    {
        printf("超出计算范围:\n");
        exit(0);
    } 
    printf("y的值为%0.3f",y);
    return 0;
} 

 

实验总结:

1.x的取值范围应该为x>=5&&x<10,不是5<=x<10。

本节课知识点总结:

1.if语句里面还可以嵌套if语句。

2.case常量只是起语句标点作用,在执行完分支语句后,要以break结束。

3.一个if语句匹配与之最近的else。

转载于:https://www.cnblogs.com/wy97/p/5949697.html

Python 第二次作业中涉及了多个知识点,包括基础的循环结构、数学问题的编程实现,以及函数的应用等。以下是对部分作业内容和解答的详细说明: 1. **斐波那契数列的打印** 作业中有一个题目要求使用 `for` 循环来打印斐波那契数列的前 10 项。初始值为 `a, b = 0, 1`,并且循环执行 10 次,每次打印当前的 `a` 值。正确的代码片段如下: ```python a, b = 0, 1 for _ in range(10): print(a, end=' ') a, b = b, a + b ``` 上述代码中的关键部分是 `a, b = b, a + b`,这一行代码负责更新斐波那契数列的两个相邻值。通过这种方式,可以高效地生成斐波那契数列[^1]。 2. **高次方程求根** 另一个作业题目涉及求解一个五次方程的根。题目提供了一个函数 `f(x)`,其定义为 $ f(x) = x^5 - 15x^4 + 85x^3 - 225x^2 + 274x - 121 $。为了求解该方程在区间 [1.5, 2.4] 内的根,采用了二分法。具体实现如下: ```python def f(x): return x**5 - 15*x**4 + 85*x**3 - 225*x**2 + 274*x - 121 l, r = 1.5, 2.4 k = 0 while k < 20: mid = (l + r) / 2 x = f(mid) if x > 0: l = mid else: r = mid k += 1 print(round(mid, 6)) ``` 在这段代码中,`while` 循环执行了 20 次,每次通过计算中间值 `mid` 来判断根的位置,并逐步缩小搜索范围。最终输出的 `mid` 是近似解,保留了 6 位小数[^2]。 3. **两数之和的查找** 作业还包含了一个经典的算法问题——两数之和。题目要求找到数组中两个数的下标,使得它们的和等于给定的目标值 `target`。该问题可以通过哈希表(字典)来高效解决。具体实现如下: ```python def twoSum(nums, target): dict_ = {} for i in range(len(nums)): m = nums[i] if target - m in dict_: return (dict_[target - m], i) dict_[m] = i nums = [3, 4, 9, 7, 10] target = 11 res = twoSum(nums, target) print(res) ``` 上述代码中,`twoSum` 函数通过遍历数组并使用字典记录已遍历的数值及其下标,从而在后续查找中快速判断是否存在满足条件的配对。最终输出的结果是 `(0, 1)`,表示数组中索引为 0 和 1 的两个数之和等于目标值 11[^3]。
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